Ore potenziamento

Salve, vorrei una delucidazione in merito ad una situazione che si è verificata nel nostro plesso. È stata assegnata una docente di potenziamento per 11 ma in servizio solo nell'ambito linguistico. In modo particolare parlo di una classe seconda in cui ci sono alunni che non hanno raggiunto obiettivi minimi previsti di classe prima anche nell'ambito matematico-scientifico. Parlato con il d.s. di questa situazione la risposta é stata negativa. Il potenziamento verra' solo nelle ore di italiano. C'è qualcuno che conosce qualche normativa in merito?

Immagino stiamo parlando di primaria.
È il DS a scegliere l'incarico. Ovviamente avete fatto bene a fare presente la situazione, ma se rimane fermo su questa decisione non credo ci siano appigli formali a cui aggrapparsi.
Magari mettere in qualche modo a verbale la vostra richiesta, di modo che si abbia traccia del fatto che voi avete espresso una necessità didattica ed è stata negata.

Nulla vieta però ai docenti curricolari di potenziare l’area matematica con chi non ha raggiunto gli obiettivi mentre il resto della classe è con l’insegnante di potenziamento

lucetta10 ha scritto:Nulla vieta però ai docenti curricolari di potenziare l’area matematica con chi non ha raggiunto gli obiettivi mentre il resto della classe è con l’insegnante di potenziamento

Beh, sì. Non sono un grande esperto di primaria ma immagino che l'organizzazione "interna" delle attività dei curricolari non su potenziamento sia a discrezione dei docenti stessi.

Quando c’è compresenza si può benissimo lavorare a gruppi per fasce di livello al recupero e potenziamento, anzi, mi pare una pratica auspicabile.
Posso fare una domanda alla collega? Che valutazione in matematica hanno avuto in pagella gli alunni che non hanno raggiunto gli obiettivi?

Sono alunni provenienti da altre scuole e a me non è stata data la scheda. Rispondo anche in merito al potenziamento delle docenti curriculari mentre il resto della classe rimane con la docente di potenziamento, ma come può essere se la docente non è mai presente nelle ore di matematica. La docente curriculare di Italiano non farà sicuramente matematica. Non so se sono stata chiara. Noi turniamo sempre o tutte quelle di matematica o tutte quelle di italiano.

Basta riorganizzare l’orario a seconda delle esigenze.
Non esiste nessun obbligo di compresenza tra materie omogenee per il potenziamento, (alla secondaria esistono potenziamenti in discipline nemmeno presenti nel curricolo!) nella programmazione si specifica che si farà didattica a gruppi (variabili) per il potenziamento linguistico e il recupero di matematica quindi nella stessa ora si faranno attività diverse. Nessuno perde ore frontali perché i gruppi naturalmente si scambierebbero. A cosa serve che due docenti in compresenza facciano potenziamento di italiano, soprattutto se le esigenze didattiche sono altre?
Tutti elogiano la didattica differenziata e individualizzata, le classi aperte, la didattica laboratoriale, quale occasione migliore?

Richiesta negata, l'orario é così e rimane così

avete già chiesto di fare potenziamento linguistico durante le ore di matematica (o matematica mentre c’è potenziamento linguistico)?, o che il potenziamento sia di matematica mentre è stato dato per l’area linguistica?
Provo a spiegarmi meglio: se la vostra richiesta è stata di destinare il potenziamento al recupero di matematica, il ds potrebbe avervelo negato nel caso in cui il potenziamento sia stato assegnato per l’area linguistica. Se invece il potenziamento, come suggerivo, rimane sull’area linguistica e il curricolare fa il recupero di matematica la cosa cambia e su questa base potreste incontrarvi con il ds