obiettivo idoneità

siccome non ho speranze di vincere il concorso (causa zero esperienza e zero titoli in assoluto) vorrei quantomeno sperare di raggiungere una risicata idoneità nella mia classe di concorso (B16), anche solo per soddisfazione personale. Il problema però è che non ho né molto tempo né molte energie (lavoro già nel pubblico ma in altro settore, e vi assicuro che si sgobba).
Secondo voi, ammesso che le prove si svolgano a fine anno, per raggiungere l'idoneità basterebbe studiare 2 orette al giorno? considerate che per tutto ciò che riguarda le materie comuni (conoscenze antropo-psico-pedagogiche e conoscenze didattico-metodologiche) partirei proprio da zero. E a proposito di questo vorrei sapere se basterebbero dei compendi tipo quelli di Simone.

Grazie.

penso che per questa cdc

il problema principale e' saper risolvere qualche problema

in un linguaggio (probabilmente a scelta libera)

almeno col paradigma piu' semplice, quello imperativo

poi chiaramente ragionare ad oggetti sarebbe anche meglio

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per il resto con un poco di fortuna potrebbero bastare anche dei riassunti

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sì, io mi sono diplomato nel 2001 con 100/100 e la programmazione era pure il mio forte. Il problema è che a quei tempi si studiava appunto solo a programmare per procedure col metodo top-down... in linguaggio Turbo Pascal nel mio caso. La programmazione ad oggetti non l'ho mai trattata, ho cercato pure di impararla di recente ma davvero mi riesce difficile e preferisco sempre quella procedurale. Forse sono vecchio..

> programmare per procedure

e' un modo di dire che non e' piu' usato (tutto e' una procedura)

i paradigmi principali sono

imperativo, orientato ad oggetti, funzionale, logico

a scuola normalmente si studiano i primi due

> col metodo top-down...

e' un metodo che non c'entra col paradigma

la sua evoluzione corrisponde a quello che adesso si chiama agile

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> in linguaggio Turbo Pascal

puoi farlo per un'ora all'interno dell'argomento storia dell'informatica

> ho cercato pure di impararla di recente ma davvero mi riesce difficile

e' difficile

per avere un'idea degli oggetti leggi qua

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(non ti sto consigliando java
e' che qua c'e' l'esempio della bicicletta che e' uno dei piu' facili possibili)

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