DAD per alcuni giorni alla settimana - come intervenire con il ragazzo a casa

Se un ragazzo dva segue la didattica a distanza per alcuni giorni in quanto la propria classe viene sdoppiata, come può intervenire didatticamente il docente di sostegno? Il ragazzo in questione segue un programma per obiettivi minimi, ma fa tanta fatica (dovrebbe in realtà seguire un PEI differenziato) e durante i mesi del lockdown lui seguiva sopratutto le videolezioni individuali fatte con i docenti di sostegno che hanno elaborato il materiale semplificato e ridotto all'osso, così come le verifiche diversificate.
Conviene restare in classe durante le ore di lezione che il docente di sos avrebbe con lui e preparare il materiale da inviare poi al ragazzo (anche se il docente di materia sta nel frattempo spiegando argomenti che non sono proprio adatti a lui) oppure è preferibile stare in sala docenti e preparargli il materiale o altrimenti fare queste ore da casa e collegarsi con lo studente facendo lezioni individuali con lui (a meno che non ci sia uno spazio a scuola dove potersi collegare con il ragazzo e lavorare a distanza con lui...ma non so se questa opzione è contemplata dalla scuola.
Sono diverse ipotesi, ma vorrei un vostro parere....
P.s. la famiglia del ragazzo dva potrebbe chiedere di inserire il figlio nei giorni di dad avendo in casa un familiare con una grave situazione di salute?

Se parte della classe segue in presenza, mi sembra normale stabilire che l'alunno con sostegno è sempre a scuola. Ma ormai il concetto di "normale" è andato a farsi friggere.

[quote="mac67"]Se parte della classe segue in presenza, mi sembra normale stabilire che l'alunno con sostegno è sempre a scuola. Ma ormai il concetto di "normale" è andato a farsi friggere.[/quote]

... anche quello di "disabile" se è per questo

Mi servono risposte utili. Grazie.
La famiglia vuole questo al momento perché in famiglia vi è un immunodepresso ed hanno paura di rischiare.
Vorrei pareri in merito alla didattica.

Direi che il docente dovrebbe partecipare alle lezioni e preparare anche i materiali. L'esperienza dirà se non sarà il caso di fare lezioni individuali, come succede anche a scuola quando si portano gli alunni dva fuori dalla classe per interventi individualizzati

Ok. Il materiale lo preparerò come sempre io semplificandolo, conviene quindi restare in classe e prendere appunti da adattare agli schemi e/o riassunti personalizzati.
Anch'io credo che se la dad proseguirà per questo ragazzo sarà bene poi approntare delle videolezioni individuali, ma in quest'ultimo caso il docente di sostegno dovrebbe avere un'aula per sé oppure fare queste ore da casa per potersi collegare e dialogare con l'allievo, ma non so se è attuabile una cosa del genere....

Non avete un'aula per il sostegno?

Purtroppo no e adesso con questa mancanza di spazi e banchi sarebbe davvero difficile.