Formazione obbligatoria docenti 2021

La nuova legge di bilancio prevede un minimo di 25 ore di formazione obbligatoria per i docenti che hanno in classe un alunno disabile.
Rientreranno nelle 40 ore di impegni collegiali o dovranno essere svolte a parte?
Grazie.

Non rientrano nelle 40 ore; infatti ci sono già state delle polemiche su questo; ora bisognerà vedere cosa diranno i sindacati.

Grazie, Dec!

Rialzo il post, secondo me è una questione importante.

così quando mancheranno i docenti di sostegno fino a metà novembre, ci sarà la scusa: ma gli insegnanti di classe sono tutti formati, dove sta il problema??
ps. se la formazione non è retribuita rientra a tutti gli effetti in un obbligo...

Ma in effetti non c'è obbligo senza retribuzione. Le ore sulla sicurezza non sono gratis, ma inserite nelle 40+40 (o addirittura da retribuire a parte, secondo una sentenza più recente).
La fantomatica formazione obbligatoria non è mai stata tale proprio perché non ci sono fondi preposti. E poi istituire una formazione DI STATO, OBBLIGATORIA mi sembra una cosa poco democratica, ecco.
Il tutto rientra nello stile di governo a cui ci stiamo abituando, per cui la contrattazione sindacale è un optional inutile e polveroso.

Sono 25 ore. Spalmate su 5 giorni coprono i 5 giorni l'anno per la formazione.
Possono non concedere la giornata per formazione?

JaneEyre ha scritto:Sono 25 ore. Spalmate su 5 giorni coprono i 5 giorni l'anno per la formazione.
Possono non concedere la giornata per formazione?

Non credo però che spetti ai precari...

Non c'è differenza: i giorni per la formazione spettano a tutti gli insegnanti, sia di ruolo sia precari.

Ah, ok!
Anche se non credo che il corso sarà organizzato di mattina, né in pomeriggi di 5 ore... Verosimilmente saranno 2-3 ore per ogni lezione

Credo anch'io. Qui comunque c'è scritto che rientra nelle 40 ore dei collegi:
https://www.orizzontescuola.it/formazione-obbligatoria-per-docenti-non-specializzati-sul-sostegno-10-milioni-in-arrivo/
Ricordiamo che queste attività di formazione sono conteggiate all’interno del limite annuale delle attività collegiali funzionali all’insegnamento fissato dalla contrattazione collettiva nazionale di comparto.

Si, avevo letto. Poi però le finiranno tutti molto presto.....

Sì, anche a me sembra improbabile che alcuni docenti non partecipino praticamente più ai collegi docenti e ai dipartimenti. Penso a quello che potrebbe succedere nelle scuole in cui c'è praticamente un disabile (o più di uno) in ogni classe: due collegi docenti e un dipartimento all'anno, visto che poi ci sono anche i due ricevimenti generali con i genitori che nessuno vorrà toccare (quindici ore si raggiungono in un attimo).

Insomma, aspettiamo i movimenti dei sindacati dopo le feste! La gilda già ha sollevato la questione un po' di tempo fa:
https://www.gildavenezia.it/obbligo-di-formazione-la-maggioranza-cerca-di-imporre-25-ore-sul-sostegno/amp/

Finirà tutto a tarallucci e vino, con le 25 ore spalmate su 2 o 3 anni scolastici.
Ci scommetto.

@melia ha scritto:Finirà tutto a tarallucci e vino, con le 25 ore spalmate su 2 o 3 anni scolastici.
Ci scommetto.

O con qualche modulo da seguire online, che verrà 25 ore.

gugu ha scritto:O con qualche modulo da seguire online, che verrà 25 ore.

In alternativa, certo.

Se la formazione sul sostegno è obbligatoria anche per i docenti di ruolo su posto comune non specializzati che hanno in classe un alunno DVA, questi ultimi potrebbero utilizzarla per richiedere anche posti di sostegno in fase di mobilità?

Non credo, devi avere la specializzazione per il trasferimento

Elibian ha scritto:La nuova legge di bilancio prevede un minimo di 25 ore di formazione obbligatoria per i docenti che hanno in classe un alunno disabile.
Rientreranno nelle 40 ore di impegni collegiali o dovranno essere svolte a parte?
Grazie.

Ovviamente questa prescrizione non vale per i precari, giusto? A meno che la scuola non ci costringe!

Ovviamente se vengono inserite all’interno delle 40 ore, valgono anche per i precari.

@melia ha scritto:Ovviamente se vengono inserite all’interno delle 40 ore, valgono anche per i precari.

Solo di collegi docenti, compreso lo straordinario di quesi giorni siamo a 12 ore...e con gli altri impegni credo si supereranno le 15 presto.

Mi chiedo quindi queste 25 ore dove vengono messe, visto che delle 40 ore, a breve me ne rimaranno molto beno di 25.

@melia ha scritto:Ovviamente se vengono inserite all’interno delle 40 ore, valgono anche per i precari.

SE. Nel caso non fossero non dovranno essere i precari a preoccuparsi di raggiungere tal monte ore ...

Oltretutto cosa vuol dire "tutti i docenti che hanno in classe un alunno disabile"? Ognuno di noi potrebbe avercene uno quest'anno, ma poi l'anno prossimo no, perché ha concluso il ciclo o perché ha cambiato scuola, oppure perché viene trasferito l'insegnante... oppure il contrario, non fa il corso perché non ha nessun alunno disabile e poi il prossimo anno se ne ritrova qualcuno in una nuova classe. Spero che non si voglia arrivare alla pretesa che lo stesso corso debba "scadere" ed essere rinnovato tutti gli anni.

Per non parlare delle possibilità di abuso clamoroso delle ore di autonomia, costringendo gli insegnanti che hanno delle ore di potenziamento a utilizzarle tutte solo per gestire disabili (compresi quelli gravissimi) e a doversi improvvisare insegnanti di sostegno anche se non lo sono, con la scusa che "tanto sono formati"

paniscus_2.1 ha scritto:Oltretutto cosa vuol dire "tutti i docenti che hanno in classe un alunno disabile"? Ognuno di noi potrebbe avercene uno quest'anno, ma poi l'anno prossimo no, perché ha concluso il ciclo o perché ha cambiato scuola, oppure perché viene trasferito l'insegnante... oppure il contrario, non fa il corso perché non ha nessun alunno disabile e poi il prossimo anno se ne ritrova qualcuno in una nuova classe. Spero che non si voglia arrivare alla pretesa che lo stesso corso debba "scadere" ed essere rinnovato tutti gli anni.

Per non parlare delle possibilità di abuso clamoroso delle ore di autonomia, costringendo gli insegnanti che hanno delle ore di potenziamento a utilizzarle tutte solo per gestire disabili (compresi quelli gravissimi) e a doversi improvvisare insegnanti di sostegno anche se non lo sono, con la scusa che "tanto sono formati"

Mi sono fatto l'idea che le 25 ore più la riforma del sostegno , la quale in pratica diminuisce le ore dei ragazzi disabili, siano un modo per arrivare a dire che ogni docente è formato per aiutare i ragazzi disabili, non bisogna scandalizzarsi se i docenti di sostegno ci saranno solo poche ore a settimana.

Probabilmente mi sbaglio.