A proposito di manipolazioni, uova e rigiro frittate...

https://www.orizzontescuola.it/nuovo-pei-il-ministero-ha-presentato-ricorso-al-consiglio-di-stato-annullamento-fatto-gravissimo-danni-irreversibili-nei-confronti-degli-studenti-con-disabilita/

Non è la riforma che crea caos e danni ma la sentenza del Tar, secondo il ministero...

Riforma oltretutto in tempi di Covid. Il peggio del peggio del peggio

Facciamo i PEI con la Diagnosi sanitaria ovvero senza nemmeno la Diagnosi funzionale e ci parlano di Profilo di funzionamento! Nei GLH, GLI, GLO o come altro si chiamano, i dottori vengono senza aver nemmeno visto i ragazzi. Per noi tante scartoffie inutili da redigere, rubando tempo prezioso alla preparazione di materiali utili per la didattica e magari anche ad un messaggino WhatsApp capace di rincuorare un ragazzo triste, in difficoltà.

Ma il PDF va fatto oppure no? Senza Diagnosi funzionale non si potrebbe fare, ma lo abbiamo sempre fatto per "far stare in piedi" il PEI. Adesso? Sono nel pallone!

Il PDF è stato abrogato dal DECRETO LEGISLATIVO 13 aprile 2017, n. 66. Tra l'altro non era compito dell'insegnante di sostegno farlo, ma dalle unità multidisciplinare con la collaborazione dei docenti. Il luogo della diagnosi funzionale e del PDF la legge prevede il profilo di funzionamento che dovrebbe essere fatto con i criteri dell' ICF. E qui viene il bello, perché nella sentenza del Tar, anche se nessuno lo dice, è scritto nero su bianco che i profili di funzionamento finora redatti sono illegittimi poiché posti in essere senza un decreto attuativo del Ministero della Sanità, per cui di fatto a mio avviso non utilizzabile per la redazione del Pei e per la quantificazione delle ore. resta da capire cosa utilizzare per fare i Pei. E qui il Ministero dell'Istruzione non è intervenuto perché non è competenza sua. Tanto è vero che nella nota ha scritto che possiamo fare come ci pare! ^. ^

Il nuovo modello di PEI, inviato dal DS e approvato dal Gruppo di inclusione, prevede la redazione del PDF! Da qui, la nostra confusione! Siamo proprio in balia delle onde! Il nostro nuovo modello vorrebbe sopperire a quello obbligatorio e bloccato dal TAR ...

Ambe...

Non capisco. Se c'è stata una riforma che però al momento è oggetto di contestazione, non si dovrebbe semplicemente continuare con la procedura che la precedeva?
Che ogni scuola decida in modo autonomo sarebbe altrettanto incomprensibile, oltre che caotico.

La penso proprio così! In attesa del nuovo, continuiamo sul vecchio percorso. Da noi, non sembra possibile! Che confusione!

Ciò che è stato espunto dal nostro ordinamento giuridico è il decreto interministeriale 182 non la 66 del 2017 che ha abrogato il PDP. Questo significa che valgono Ancora quelli già fatti ma non se ne possono produrre dei nuovi, dovrebbero essere sostituiti dai profili di funzionamento

Grazie!

Grazie anche da parte mia, Carla, per i chiarimenti normativi.

Ma dunque fino a quando il consigli di stato non si pronuncia in merito al ricorso del ministero, chi si deve prendere la responsabilità di redigere un documento e sulla base di quali criteri? Il DS?

Si, il Ds. Infatti Nella nota del ministero si dice che possiamo usare il modello che ci pare. Non so se fa ridere o fa piangere
https://www.scuolainforma.it/2021/10/30/nuovo-pei-tra-90-giorni-class-action-se-non-ci-sara-il-pf.html