misurare le soft skills

https://www.roars.it/online/misurare-le-soft-skills-la-scuola-come-fabbrica-di-cittadini-di-successo/

lettura appena impegnativa ma gratificante

vi faccio un brevissimo sunto:
1) in ricerca sociale lo studio delle correlazioni tra fenomeni, reso possibile dalla disponibilità di grandi insieme di dati da elaborare per via informatica, rischia di fornire risultati apparentemente inoppugnabili, ma totalmente inconsistenti, come nel caso di esempio della correlazione tra consumo di mozzarella e probabilità di conseguire un dottorato in ingegneria
2) quando tali studi, di per sè del tutto inattendibili, hanno la pretesa di essere predittivi di stili di vita o comportamenti, oltre alla inaffidabilità si crea un problema di democrazia, come nel caso in cui si metta in relazione il consumo di birra e i voti al college
3) va considerata distopica e orwelliana la prospettiva per cui alla scuola, attraverso le cosiddette "soft skills", certifichi la probabilità di successo nella vita e cerchi anche di indirizzare atteggiamenti e comportamenti individuali verso un presunto tornaconto comune, marginalizzando ancora di più devianza, pensiero laterale, pensiero critico.

Cos è il " dottorato in ingegneria "?

io lo so. Tu informati.

PS lo so che vorresti aprire un pippone sui dottorati in ingegneria, che anche se ti parrà strano esistono e servono pure, ma che non sono l'oggetto del topic. E mica c'abbiamo l'anello al naso...