Che ne pensate?

Promemoria primo messaggio :


https://www.tecnicadellascuola.it/la-farsa-degli-esami-di-terza-media-2?fbclid=IwAR1t7M-ljiC1AltBnUj3j-gjFBRFl7tuUjJExRSXWsn_eGnhbMrAbWNjsho

Io, perfettamente in linea...

lucetta.10 ha scritto:

Scuola70 ha scritto:I bulli vanno puniti soltanto se non sono intelligenti e sono poco furbi, ma il bullo astuto e intelligente andrebbe invece premiato, perché probabilmente avrà successo nella vita. Il mondo è una giungla, svegliatevi!

Oh! Meno male che c'è qualcuno che ci impara come va il mondo!

Spero vivamente stiate scherzando.
Poi Balanzone crede che mi delizi di funghi perché ho una vita grama

paniscus_2.1 ha scritto:Scusate un attimo, ma questa ormai mitologica e totalizzante "paura del ricorso" ha davvero un qualche fondamento statistico?????

Io in circa 20 anni di insegnamento, in scuole di tipologia di utenza abbastanza diversa tra di loro, di ricorsi ne ho visti un paio (più altri due o tre minacciati solo a parole ma poi non presentati davvero), e tutti e due persi dai ricorrenti per conclamata inconsistenza delle motivazioni di ricorso.

Quando vivi in un luogo troppo a lungo, diventi cieco perché non osservi più nulla. Io cambio scuola ogni anno per non diventare cieco.

Scusa la battuta riadattata al contesto. Dovresti però sapere che sono comunque voci che fanno girare per incutere timore. E quelli che la fanno circolare sono proprio i più vicini all'entourage del(la) DS.
Una semplice voce può far collassare la borsa di WallStreet in men che non si dica.

In 20 di insegnamento avresti dovuto anche notare che molti ITIS di ottimo livello sono stati letteralmente affondati.

Nello stesso arco temporale avresti dovuto notare molte altre cose.

nuts&peanuts ha scritto:

lucetta.10 ha scritto:

Scuola70 ha scritto:I bulli vanno puniti soltanto se non sono intelligenti e sono poco furbi, ma il bullo astuto e intelligente andrebbe invece premiato, perché probabilmente avrà successo nella vita. Il mondo è una giungla, svegliatevi!

Oh! Meno male che c'è qualcuno che ci impara come va il mondo!

Spero vivamente stiate scherzando.
Poi Balanzone crede che mi delizi di funghi perché ho una vita grama

paniscus_2.1 ha scritto:Scusate un attimo, ma questa ormai mitologica e totalizzante "paura del ricorso" ha davvero un qualche fondamento statistico?????

Io in circa 20 anni di insegnamento, in scuole di tipologia di utenza abbastanza diversa tra di loro, di ricorsi ne ho visti un paio (più altri due o tre minacciati solo a parole ma poi non presentati davvero), e tutti e due persi dai ricorrenti per conclamata inconsistenza delle motivazioni di ricorso.

Quando vivi in un luogo troppo a lungo, diventi cieco perché non osservi più nulla. Io cambio scuola ogni anno per non diventare cieco.

Scusa la battuta riadattata al contesto. Dovresti però sapere che sono comunque voci che fanno girare per incutere timore. E quelli che la fanno circolare sono proprio i più vicini all'entourage del(la) DS.
Una semplice voce può far collassare la borsa di WallStreet in men che non si dica.

In 20 di insegnamento avresti dovuto anche notare che molti ITIS di ottimo livello sono stati letteralmente affondati.

Nello stesso arco temporale avresti dovuto notare molte altre cose.

Magari ti deliziassi con i funghi, allucinogeni e non!

Io sospetto che tu ti consoli con robaccia spaccafegato.Te lo ripeto: prova con il narghile' , che e' pure legale.

Affermi di cambiare scuola ogni anno per non diventare cieco.

Raccontala giusta.

balanzone21 ha scritto:Affermi di cambiare scuola ogni anno per non diventare cieco. Raccontala giusta.

Certo. Sarò più preciso.
Ad ogni rinnovo delle graduatorie io cambio scuola.
Ed anche provincia (quest'anno solo scuola, per colpa del virulìn)

p.s. ti ricordo che ho rinunciato al ruolo servito su un piatto d'argento. Ma io guardo quello che c'è dentro (e sotto)

nuts&peanuts ha scritto:

balanzone21 ha scritto:Affermi di cambiare scuola ogni anno per non diventare cieco. Raccontala giusta.

Certo. Sarò più preciso.
Ad ogni rinnovo delle graduatorie io cambio scuola.
Ed anche provincia (quest'anno solo scuola, per colpa del virulìn)

p.s. ti ricordo che ho rinunciato al ruolo servito su un piatto d'argento. Ma io guardo quello che c'è dentro (e sotto)

Ma certo, se lo dici tu...

E questo risponde anche alla lettera della prof. Madama Dorè


Abbiamo i mezzi per spaziare, ma ci siamo chiusi in noi stessi.
La macchina dell'abbondanza ci ha dato povertà.
La scienza ci ha trasformati in cinici.
L'abilità ci ha resi duri e cattivi.
Pensiamo troppo e sentiamo poco.

Siamo uomini macchine, con macchine al posto del cervello e del cuore.

nuts&peanuts ha scritto:E questo risponde anche alla lettera della prof. Madama Dorè


Abbiamo i mezzi per spaziare, ma ci siamo chiusi in noi stessi.
La macchina dell'abbondanza ci ha dato povertà.
La scienza ci ha trasformati in cinici.
L'abilità ci ha resi duri e cattivi.
Pensiamo troppo e sentiamo poco.

Siamo uomini macchine, con macchine al posto del cervello e del cuore.

Pensare troppo..

Sarebbe questo il tuo problema, a parte il vino cattivo?

Mah !

balanzone21 ha scritto:Pensare troppo..

Sarebbe  questo il tuo problema, a parte il vino cattivo?

Mah !

Non ho mai creduto alla teoria di Darwin. Ma ora che mi ci fai ripensare ...
E la peluria l'hai conservata tutta? Forse la coda ..... ;D

nuts&peanuts ha scritto:

balanzone21 ha scritto:Pensare troppo..

Sarebbe  questo il tuo problema, a parte il vino cattivo?

Mah !

Non ho mai creduto alla teoria di Darwin. Ma ora che mi ci fai ripensare ...
E la peluria l'hai conservata tutta? Forse la coda ..... ;D

Poffarbacco , pure creazionista ! Non ti manca nulla. Fai bene a cambiare scuola ogni anno. Mi sembra giusto che un fenomeno par tuo possa goderselo più gente possibile.
Al fine di arrotondare il tuo magro stipendio.da precario per scelta potresti tentare di fare il cabarettista in qualche tv locale di terz' ordine, chessò: Teleroccasecca o Telepiovarolo International . Manda l' applichescion form.

balanzone21 ha scritto:

nuts&peanuts ha scritto:

balanzone21 ha scritto:Pensare troppo..

Sarebbe  questo il tuo problema, a parte il vino cattivo?

Mah !

Non ho mai creduto alla teoria di Darwin. Ma ora che mi ci fai ripensare ...
E la peluria l'hai conservata tutta? Forse la coda ..... ;D

Poffarbacco  , pure creazionista ! Non ti manca nulla.

E nemmeno sa che le grandi scimmie antropomorfe, cioè quelle appunto che ci somigliano di più, non hanno la coda.

Mica solo gli umani, non ce l'hanno nemmeno scimpanzé, gorilla, oranghi e bonobo...

paniscus_2.1 ha scritto:

balanzone21 ha scritto:

nuts&peanuts ha scritto:

balanzone21 ha scritto:Pensare troppo..

Sarebbe  questo il tuo problema, a parte il vino cattivo?

Mah !

Non ho mai creduto alla teoria di Darwin. Ma ora che mi ci fai ripensare ...
E la peluria l'hai conservata tutta? Forse la coda ..... ;D

Poffarbacco  , pure creazionista ! Non ti manca nulla.

E nemmeno sa che le grandi scimmie antropomorfe, cioè quelle appunto che ci somigliano di più, non hanno la coda.

Mica solo gli umani, non ce l'hanno nemmeno scimpanzé, gorilla, oranghi e bonobo...

Evidentemente mi ha preso per un macaco.

Comunque tornando al post iniziale anch'io mi ritrovo nel notare una crescente decadenza della "società" scolastica... pensavo seriamente di chiedere assegnazione/utilizzo in delle scuole serali per un anno e provare se l'aria è diversa. 
Sicuramente ci saranno dei difetti, è possibile, ma per lo meno credo dovrebbe esserci una situazione quantomeno più sana. Che ne pensate?

paniscus ... tu pure hai la coda di paglia, mandrillona?
Su teleovindoli cercano fenomeni da baracconi, pensate quale salto evolutivo potreste fare ;D

Magide ha scritto:Comunque tornando al post iniziale anch'io mi ritrovo nel notare una crescente decadenza della "società" scolastica... pensavo seriamente di chiedere assegnazione/utilizzo in delle scuole serali per un anno e provare se l'aria è diversa. 
Sicuramente ci saranno dei difetti, è possibile, ma per lo meno credo dovrebbe esserci una situazione quantomeno più sana. Che ne pensate?

L'aria è molto diversa, al punto che entrarvi è molto difficile. Almeno qui, nel salotto d'Italia.

Magide ha scritto:Comunque tornando al post iniziale anch'io mi ritrovo nel notare una crescente decadenza della "società" scolastica... pensavo seriamente di chiedere assegnazione/utilizzo in delle scuole serali per un anno e provare se l'aria è diversa. 
Sicuramente ci saranno dei difetti, è possibile, ma per lo meno credo dovrebbe esserci una situazione quantomeno più sana. Che ne pensate?

Sono perfettamente d" accordo. Ci sono scuole per adulti sia di primo che.di secondo grado.

nuts&peanuts ha scritto:

Magide ha scritto:Comunque tornando al post iniziale anch'io mi ritrovo nel notare una crescente decadenza della "società" scolastica... pensavo seriamente di chiedere assegnazione/utilizzo in delle scuole serali per un anno e provare se l'aria è diversa. 
Sicuramente ci saranno dei difetti, è possibile, ma per lo meno credo dovrebbe esserci una situazione quantomeno più sana. Che ne pensate?

L'aria è molto diversa, al punto che entrarvi è molto difficile. Almeno qui, nel salotto d'Italia.

Ma non e' vero. Molti insegnanti nemmeno sanno che esiste questa possibilità.

Magide ha scritto:Comunque tornando al post iniziale anch'io mi ritrovo nel notare una crescente decadenza della "società" scolastica... pensavo seriamente di chiedere assegnazione/utilizzo in delle scuole serali per un anno e provare se l'aria è diversa. 
Sicuramente ci saranno dei difetti, è possibile, ma per lo meno credo dovrebbe esserci una situazione quantomeno più sana. Che ne pensate?

A me hanno sempre parlato bene degli studenti del serale, è gente comunque sicuramente più motivata rispetto agli alunni che abbiamo noi.

Ho uno splendido ricordo dei due anni al liceo serale. Verissimo, erano tutti molto motivati, e gli adulti davano un grande apporto in classe grazie alla loro esperienza di vita e lavorativa.

Lo scorso anno ho provato a chiedere utilizzazione sul serale sia per cimentarmi con un contesto adulto e provare un'esperienza diversa , sia per evitare l'ultimo anno nella mia sede, pensavo fosse più semplice ottenerlo e malgrado avessi optato anche per spezzoni, un nulla di fatto!

A settembre avrò una nuova sede, ma l'opzione serale non la scarto e chissà un giorno riproverò, avere alunni adulti e motivati mi darebbe sicuramente nuovi stimoli!

antalia ha scritto:
avere alunni adulti e motivati mi darebbe sicuramente nuovi stimoli!

un consiglio: informarsi bene della platea di alunni
nei primi anni 2000 funzionava benissimo il progetto Sirio: 5 anni di studio e diploma come il diurno. ho insegnato a persone splendide, da cui ho imparato non meno di quanto abbia lasciato loro
nel tempo la platea si è progressivamente deteriorata, sia sul versante piano di studi (oggi il corso di secondo livello è composto da due bienni 1/2 + 3/4 anno e da un monoennio finale ovviamente ci sono importanti tagli di programma) sia sul versante umano
frequentano adolescenti drop out dall'analogo corso diurno, immigrati di primo arrivo, delinquenti alla firma (perchè obbligati dal loro percorso di recupero) tossicodipendenti (perchè obbligati dal loro percorso di recupero) ed altra varia umanità

a volte si trova l'adulto responsabile che frequenta per terminare il proprio percorso scolastico interrotto, quasi sempre già dotato di lavoro a tempo indeterminato e che necessita di titolo di studio per accedere a posizioni superiori

inoltre oggi non mi risulta che esistano licei serali. l'istruzione per adulti è concessa solo agli istituti professionali

cha ha scritto:

antalia ha scritto:
avere alunni adulti e motivati mi darebbe sicuramente nuovi stimoli!

un consiglio: informarsi bene della platea di alunni
nei primi anni 2000 funzionava benissimo il progetto Sirio: 5 anni di studio e diploma come il diurno. ho insegnato a persone splendide, da cui ho imparato non meno di quanto abbia lasciato loro
nel tempo la platea si è progressivamente deteriorata, sia sul versante piano di studi (oggi il corso di secondo livello è composto da due bienni 1/2 + 3/4 anno e da un monoennio finale ovviamente ci sono importanti tagli di programma) sia sul versante umano
frequentano adolescenti drop out dall'analogo corso diurno, immigrati di primo arrivo, delinquenti alla firma (perchè obbligati dal loro percorso di recupero) tossicodipendenti (perchè obbligati dal loro percorso di recupero) ed altra varia umanità

a volte si trova l'adulto responsabile che frequenta per terminare il proprio percorso scolastico interrotto, quasi sempre già dotato di lavoro a tempo indeterminato e che necessita di titolo di studio per accedere a posizioni superiori

inoltre oggi non mi risulta che esistano licei serali. l'istruzione per adulti è concessa solo agli istituti professionali

Scienze Umane ha pure il serale , mi sembra.

Sì, in effetti e' meglio informarsi prima sull' utenza , se possibile, e pure sulla dirigenza.

In effetti la mia esperienza al liceo serale è  di due decenni fa.

Nel frattempo è cambiato il mondo...

Scienze Umane  ha pure il serale ,  mi sembra.

Sì,  in effetti  e' meglio informarsi  prima  sull' utenza  , se possibile, e pure  sulla dirigenza.
[/quote]

Direi prima della dirigenza, è quello che fa la differenza nel bene e nel male, infatti prima di fare mobilità ho raccolto informazioni e non sono andata alla cieca!

balanzone21 ha scritto:

nuts&peanuts ha scritto:

Magide ha scritto:Comunque tornando al post iniziale anch'io mi ritrovo nel notare una crescente decadenza della "società" scolastica... pensavo seriamente di chiedere assegnazione/utilizzo in delle scuole serali per un anno e provare se l'aria è diversa. 
Sicuramente ci saranno dei difetti, è possibile, ma per lo meno credo dovrebbe esserci una situazione quantomeno più sana. Che ne pensate?

L'aria è molto diversa, al punto che entrarvi è molto difficile. Almeno qui, nel salotto d'Italia.

Ma non e'  vero.  Molti insegnanti nemmeno sanno che esiste questa possibilità.

Certo che è possibile, ma sono molto ambite perché lì ci vanno adulti con la testa rimessa a posto. Quindi accedere non è così semplice. Poi ovviamente se ci sono scuole con corsi serali nel suo raggio d'azione fa bene a metterle nella sua lista.
Anche io ambisco a istituti tecnici serali. In primis metto i licei che accettano la A026 poi metto gli ITIS che hanno corsi serali

Scusate, ma siete veramente sicuri che l'utenza del serale sia così ripulita?

Gli adulti con lavoro, responsabilità familiari e grandissima motivazione sono una minoranza.

Per la maggior parte si tratta di ragazzotti di circa 20 anni che sono stati bocciati più di una volta al corso ordinario di mattina o che hanno provato a cambiare più scuole diverse, che nemmeno lavorano, e che si trasferiscono al serale solo perché pensano che sia più facile (e spesso è vero), o perché sono stufi di stare in classe con compagni più giovani di due o tre anni, o anche solo per avere con i genitori la scusa per poter dormire fino a mezzogiorno.

paniscus_2.1 ha scritto:Scusate, ma siete veramente sicuri che l'utenza del serale sia così ripulita?

Gli adulti con lavoro, responsabilità familiari e grandissima motivazione sono una minoranza.

Per la maggior parte si tratta di ragazzotti di circa 20 anni che sono stati bocciati più di una volta al corso ordinario di mattina o che hanno provato a cambiare più scuole diverse, che nemmeno lavorano, e che si trasferiscono al serale solo perché pensano che sia più facile (e spesso è vero), o perché sono stufi di stare in classe con compagni più giovani di due o tre anni, o anche solo per avere con i genitori la scusa per poter dormire fino a mezzogiorno.

E chi lo dice scusa?? Dipende dalle scuole. In quelle intelligenti, come la mia, il dirigente non consente agli alunni bocciati del diurno di iscriversi al serale solo come scappatoia, a meno che non siano lavoratori. Per la mia esperienza la maggior parte sono davvero studenti adulti lavoratori che necessitano di un diploma, la maggior parte ha interrotto gli studi molti anni prima. Motivazione molta, capacità spesso ridotte ma si lavora benissimo. Ed anche i giovani che al diurno erano ingestibili si comportano in modo diverso perché in un contesto diverso. E poi la didattica è differente dal diurno, programmi ridotti, molto lavoro in classe e poco o nulla a casa, suddivisione dei tempi scolastici diversa. Ma sì è un', esperienza da fare.