A047-A049: triennio liceo scientifico

So che è un tema molto caldo. Insegno nel liceo scientifico con la A049 (mat e fis). Due anni fa, anno della riforma, avevamo solo 3 docenti della 47 e quindi in base alla riforma avrei potuto con le altre 49 inserirmi nel biennio. Le sezioni erano 11, quindi il posto della 47 già presente nel liceo non veniva assolutamente toccato. Il nostro dirigente, invece, ha comunicato al ministero le ore bel biennio che erano libere scrivendole per la 47. E sono entrati da due anni a questa parte altri 4 doc della 47 e tutti su 15 ore. Ora siamo 7 della 47 e 9 della 49. Il prossimo anno, secondo la circolare 25, la 47 può salire al triennio (terzo per ora e poi più su) spezzettando le cattedre di mate e fisica in tantissimi pezzetti di poche ore (quindi contro la circolare che raccomanda una "ottimale formazione delle cattedre"). Probabilmente tra due anni ci sarà la necessità per qualcuno di perdere la sede. Chi in quel caso la perderà? L'errore del dirigente come può essere corretto?

Sono interessato pure io a questo quesito:
nel mio Liceo Scientifico siamo 3 di ruolo nella A047 e 9 di ruolo nella A049.
Dai calcoli fatti il prossimo anno doverbbero formarsi fra A047 e A049 in tutto 11 cattedre: 1 in meno.
Chi dovrebbe perdere il posto? Dalla circolare N. 25 del 19.03.1969 sembra che la A047 possa insegnare anche al triennio.
Si dovrebbero quindi incrociare le 2 graduatorie A047+A049 ?

Sembrerebbe che si debba fare una graduatoria unica, ma ecco cosa succederebbe nella mia scuola. Visto che sono subentrati un gran numero di 47 (anche se la 49 avrebbe potuto insegnare al biennio) si avrà una graduatoria con 2 perdenti posto della 49 - cdc specifica del liceo scientifico e quei perdenti sono nella scuola da più anni dei neoarrivati- per dover poi chiamare supplenti o utilizzazioni per fisica. Questo è assurdo. Il DS ha sbagliato perché non ha seguito la circolare in cui era espressamente scritto che le ore delle classi atipiche, allora nel biennio, ora anche nel triennio,andavano distribuite in maniera equilibrata. L'assurdo è che la nostra 47 coprirà tutte le classi prime, seconde e terze per formare 18 ore ... e non mi sebra affatto una distribuzione e quilibrata, anzi nulla!
Ripongo la domanda: un errore del DS può passare inosservato di fronte a due perdenti sede che avevano il diritto e la possibilità di rimanere nella loro scuola? Può il collegio docenti in questa situazione dare un indicazione su quale cdc debba rimanere a prescindere dal punteggio dei docenti? Attenzione, le 47 da noi arrivate non erano in esubero, né perdenti posto, ma solo in trasferimento.

insegno al liceo scientifico,a047...da noi esiste l'opzione tradizionale e scienze applicate, e stiamo vivendo una situazione"ribaltata"rispetto a quelle che leggo. Siamo 3 docenti a047, tutti i trasferimenti sono stati chiesti sulla a049, che ovviamente è andata anche sui bienni...per ora non ci sono enormi problemi, perchè non ci sono perdenti posto, ma mi pare che tutto sia molto confuso, che nessuno abbia certezze, e non so proprio come trovare normative in merito!

Cara annaemaria, saresti così gentile di dirmi in quale scuola insegni? Il mio DS vorrebbe mettersi in comunicazione con i presidi che hanno interpretato la circolare in modo diverso dal suo. Ti ringrazio tanto.

Cosa ne pensate di questo:
http://www.gildacuneo.it/2012/04/23908/
Io spero che sia una bufala visto i discorsi fatti:
http://www.orizzontescuola.it/node/23050

fantasia ha scritto:Cosa ne pensate di questo:
http://www.gildacuneo.it/2012/04/23908/
Io spero che sia una bufala visto i discorsi fatti:
http://www.orizzontescuola.it/node/23050

A cosa ti riferisci precisamente?