Precari di classe A (A060) e di classe B (A039)

Promemoria primo messaggio :

Facendo riferimento all'articolo che appare nella HOmepage: http://www.orizzontescuola.it/node/23297 ritengo che sia quantomeno antipatico da parte dei precari della A060 richiedere il ripristino delle loro ore e in contemporanea di mantenere le ore della A039 facendo intendere che insegnanti di questa cdc non siano più presenti. La realtà è che non solo i precari possono/devono cambiare mestiere perchè gli insegnanti della A060 hanno fagocitato tutte le loro ore ma anche gli insegnanti della A039 di ruolo si ritrovano soprannumerari a favore dei loro colleghi A060.
Poi si chiede di fare le battaglie insieme!?!?

Caro Aznadif ho appena letto il tuo post e ti ringrazio. Direi che va bene. Io sottolineerei che l'organico del biennio deve essere riformulato e ricondotto interamente nella disponibilità della classe A039 (Prima di: gli eventuali soprannumerari.......)
Dove scrivi ......di colleghi della A039 che ne chiedono l'utilizzazione, metterei.......di colleghi della A039 interessati alla mobilità (trasferimenti, assegnazioni provvisorie).
Cosa ve ne sembra?

Sono d'accordo, se altri colleghi vogliono inviare una lettera simile possono inserire le tue correzioni (per me ormai è andata), sari propensa a coinvolgere altri colleghi e così chiedo a voi se ne conoscete.

Se la data di scadenza, come indicata da Giovanna, è vera però abbiamo veramente poco tempo.

ah! Domenticavo

Grazie a tutte per le vostre indicazioni

Per Patty e Aznadif
Ho chiesto conferma al mio DS, la data di scadenza dell'11 Maggio, non il 12 Maggio, è quella entro la quale i Ds devono comunicare all'USP il numero totale di alunni, comprensivo delle pre-iscrizioni per le classi prime.
Quest'anno, quindi, la procedura è diversa, infatti gli anni scorsi erano i DS che predisponevano gli organici che venivano poi convalidati o modificati dall'USP, mentre quest'anno pare che gli organici (come sostiene il mio DS) vengano elaborati direttamente dall'USP.
Penso che questo non prometta niente di buono, quindi credo proprio che ci convenga muoverci velocemente

E' vero che bisogna muoversi con celerità (d'altra parte la circolare è del 4 maggio per cui non potevamo scrivere molto prima), e a questo punto puntare sui vari USP di competenza.

Per quanto riguarda il fatto che gli organici siano fatti dall'USP rispetto al singolo DS vedo due aspetti uno negativo e uno positivo:

negativo, probabilmente il DS, se riusciva, avrebbe chiesto un numero maggiore di classi ma comunque l'USP aveva la facoltà di ridimensionare, con la procedura da te indicata avremo da subito il numero di classi più basso.

positivo, il DS conosceva solo la situazione del proprio istituto e aveva interesse a favorire gli A039/A060 che conosceva personalmente, al contrario L'USP ha la visione di tutta la provincia per cui se accorpa gli orari in scuole diverse per le varie discipline probabile che i vari A060 siano saturati con cattedre esterne (più di un istituto oppure cattedre libere da pensionamenti) e rimangano più ore per i vari A039 (di ruolo e precari che siano e che probabilmente sono già abituati ad avere orari articolati su più scuole, almeno così è nella mia provincia).

Ottimo ragionamento aznadif, concordo con te

E' possibile, secondo voi, che nessun DS abbia ricevuto dal MIUR la circolare A00DPIT Prot. N. 679 del 4 maggio 2012?
Se non fossimo noi docenti A039 a inviarla alle scuole via email, non ne saprebbero niente, proprio in questo periodo di predisposizione di organico.
Anche per voi il problema è lo stesso?

Avete letto sulla home page l'articolo della Flc CGIL sulle nuove classi di concoprso? Vorrebbe reintrodurre le atipicità e fa riferimento proprio alla A060. Ma stiamo scherzando, questo significherebbe la MORTE della A039. Spero che qualcuno li fermi!

patty20 ha scritto:Avete letto sulla home page l'articolo della Flc CGIL sulle nuove classi di concoprso? Vorrebbe reintrodurre le atipicità e fa riferimento proprio alla A060. Ma stiamo scherzando, questo significherebbe la MORTE della A039. Spero che qualcuno li fermi!

L'ho appena letta, ma non credo (almeno voglio sperare che sia così) che vogliano mettere in discussione la A039, magari ipotizzeranno un recupero per la A060 di Microbiologia o di Scienze della materia nei tecnici, dove gli insegnanti specialisti di Fisica non hanno mai lavorato. I colleghi della A060 cominciano a preoccuparsi, perchè chiaramente si prospettano per loro molti esuberi. La cosa fondamentale è che gli "aggiustamenti" non coinvolgano la A039 già abbondantemente penalizzata dall'atipicità in corso.

La ho letta anche io, dice che la bozza ha stravolto troppo la precedente e che ci son classi eccessivamente penalizzate: alla 60 son rimaste solo le scienze naturali. Quindi si prospettano miolti esuberi. Alcuni indirizzi in cui c'erano tante ore son stati tolti dalla riforma per cui la vedo dura. Io non credo nel ritorno alla atipicità. Piuttosto credo che il monito della CGIL fosse nel fatto che cdc colme di abilitati rimangono senza ore all'improvviso.
Io trovo priva di significato: scienze integrate! A mio parere avrebbero più senso le scienze sperimentali...

In relazione al comunicato della FLCGIL sulle nuove classi di concorso ho appena inviato alla redazione di Orizzonte Scuola una richiesta di chiarimenti che spero venga pubblicata. Vediamo ora se ci sarà un seguito.

A proposito della circolare A00DPIT Prot. N. 679 del 4 maggio 2012 nell'ultimo numero "La Tecnica della Scuola" (n° 19 del 25 Maggio) nella rubrica "A domanda risponde" di Vito Cardella, pag.89, hanno pubblicato una mia richiesta di chiarimenti sulla circolare in questione. Purtroppo la risposta alimenta i miei dubbi iniziali:
CATTEDRE DI GEOGRAFIA
[i]...La nota Miur del 4 Maggio 2012, prot. 679 non elimina il dubbio, però, riferendosi all'organico di diritto del 2012/2013, non può che riguardare le nuove ore di Geografia del primo biennio che si prevede si formeranno dall'1 settembre 2012; non può riferirsi all'organico di diritto ormai consolidato dell'anno precedente, che fu formato in base a disposizioni diverse (C.M. n:21 del 14 marzo 2011)

Giovanna, scusa mi traduci ciò che han detto dell'incontro sulle nuove cdc...lo leggo e lo rileggo boh forse la glicemia è bassa e continuo a non capire quale sia il succo dell'incontro!.

valeria64 ha scritto:Giovanna, scusa mi traduci ciò che han detto dell'incontro sulle nuove cdc...lo leggo e lo rileggo boh forse la glicemia è bassa e continuo a non capire quale sia il succo dell'incontro!.

Anche io, Valeria, devo essere in una fase di ipoglicemia poiché non comprendo cosa concretamente si sia stabilito nell’incontro e su cosa abbia relazionato la dott.ssa Palombo se HA EVITATO di entrare nel merito dei problemi relativi a specifiche classi di concorso e per le quali ci sono state numerose polemiche e richieste di chiarimenti. Si segnala che questi problemi SARANNO OGGETTO DI APPROFONDIMENTI SUCCESSIVI.!!!!!!!!!!!!
MA STIAMO SCHERZANDO????????????
Come si può ritenere che “si possa ugualmente procedere verso l´approvazione del provvedimento” se non si prendono prima in esame le questioni fondamentali????
Con i nuovi codici e sottocodici molti docenti non saranno in possesso di tutti i titoli necessari per gli insegnamento previsti nelle nuove classi di concorso, quindi dovranno acquisire nuovi titoli.
DOVE???????? COME????????? QUANDO????????
STRANAMENTE “l´amministrazione dichiara di non essere in grado di organizzare riconversioni o altre modalità di riorganizzazione della posizione soggettiva dei docenti in merito ai titoli posseduti mancando una copertura finanziaria”
STRANAMENTE sembra che venga delegato tutto alle università che, come giustamente afferma la GILDA, “sembra abbiano in questo momento principalmente lo scopo di fare cassa con l´offerta di CFU aggiuntivi”.
L’analisi che a noi sembra prioritaria, cioè quella relativa alla specificità delle discipline e delle competenze dei singoli docenti, viene, quindi, del tutto trascurata. Ancora una volta si evita di affrontare i problemi, si evita di cercare soluzioni adeguate per la sopravvivenza della scuola pubblica e per i giusti diritti dei nostri studenti, ma si fa tutto ciò che è necessario per TAGLIARE, RISPARMIARE, UCCIDERE I PRECARI DELLA SCUOLA, TRASFORMARE I DOCENTI SPECIALISTI in TUTTOLOGICI o INSEGNANTI IMPROVVISATI di una disciplina che non hanno mai studiato.
Un esempio per tutti: la nuova classe A-21 “Matematica e Fisica” comprende le vecchie (e ancora attuali) classi di concorso A039 – A047 - A048 - A049. Alla classe A048 “Matematica applicata” appartengono anche insegnanti laureati in Economia e commercio che non hanno mai studiato Fisica, ma si potrebbero trovare a doverla insegnare in un Liceo scientifico!!!!!!!!!!!!!!!

Giovanna son d'accordo con te...io credo che al Ministero si stiano arrampicando sugli specchi. Ma i sindacati dove caspita sono?
Giovanna sarà una deformazione geografica ma hai simpaticamente suggerito al Ministero un'altra atipicità: la 39 sulle classi matematiche.
La atipicità da te suggerita nasce dal fatto che la matematica unisce popoli molto lontani: arabi...greci...(quindi anche la classe 39 può insegnare matematica!) che hanno a lungo coltivato tale materia!

valeria64 ha scritto:
Giovanna sarà una deformazione geografica ma hai simpaticamente suggerito al Ministero un'altra atipicità: la 39 sulle classi matematiche.
La atipicità da te suggerita nasce dal fatto che la matematica unisce popoli molto lontani: arabi...greci...(quindi anche la classe 39 può insegnare matematica!) che hanno a lungo coltivato tale materia!

Mi hai fatto notatare in maniera veramente simpatica l'errore che ho commesso nella digitazione del numero, chiaramente intendevo scrivere A038 e non A039. Mi piace la tua battuta sulla atipicità, considerando che al ministero stanno facendo un vero e proprio minestrone all'interno delle classi di concorso, forse una proposta del genere potrebbe essere presa in considerazione. Tanto siamo ormai a livelli fantascientifici.

Si, cara Giovanna. Siamo all'assurdo. Vediamo ora che cosa combineranno con organici di diritto...in ogni caso stanno distruggendo la scuola!