Tabella valutazione titoli...una assurdità!

eutelia75 ha scritto:in ogni caso è un titolo di studio in più rispetto alla sola abilitazione, come per i master, mi sembra giusto che venga valutato

kittina ha scritto:Insegno da 11 anni (scuola primaria),ho fatto 3 concorsi e sono laureata in pedagogia (e tralascio i miei3 master -buffonata)Che senso ha attribuire a un laureato in sfp 1.50 punti in più rispetto a chi ha superato un concorso?E che senso ha dare 1.50 in piu' a chi ha il titolo di sostegno?quello del sostegno e' sempre stato un titolo aggiuntivo che ha dato una possibilita' in piu' rispetto alla propria cdc ma non ha mai dato punteggio!chi ha fatto un concorso sa bene che basta uno 0,50 in piu' per superare centinaia di persone!E il servizio non vale niente!che meritocrazia e'?E' un modo per dare spazio ai giovani?Io ho 36 anni ...Sono vecchia???????

leonard ha scritto:e i master sui bisogni educativi peciali vengono valutati solo 0.25, ma per me che sono insegnante di sostegno sono insegnamenti coerenti!! questa è una discriminazione davvero ingiusta!!

NOE.LONGO ha scritto:Io credo che il laureato in sfp non doveva neanche farlo il concorso. E' l'un

kiki ha scritto:Non ho capito bene la voce "Le abilitazioni diversamente classificate devono
essere riportate a cento. Le eventuali frazioni di voto sono arrotondate per eccesso al voto superiore solo se pari o superiori a 0,50".

Come verranno esattamente valutati i punteggi finali della ssis quindi?

kiki ha scritto:Albith grazie, chiarissimo! Saranno sciocchezze per te! :-P

Albith ha scritto:

leonard ha scritto:e i master sui bisogni educativi peciali vengono valutati solo 0.25, ma per me che sono insegnante di sostegno sono insegnamenti coerenti!! questa è una discriminazione davvero ingiusta!!

Il concorso si fa sulle cdc curriculari, non sul sostegno, anche se in subordine sono messi a bando dei posti.

Ribadisco sul non chiedere sempre e comunque un concorso cucito su misura: esercizio intellettuale fascinoso quanto inutile.

leonard ha scritto:

Albith ha scritto:

leonard ha scritto:e i master sui bisogni educativi peciali vengono valutati solo 0.25, ma per me che sono insegnante di sostegno sono insegnamenti coerenti!! questa è una discriminazione davvero ingiusta!!

Il concorso si fa sulle cdc curriculari, non sul sostegno, anche se in subordine sono messi a bando dei posti.

Ribadisco sul non chiedere sempre e comunque un concorso cucito su misura: esercizio intellettuale fascinoso quanto inutile.

l'abilitazione al sos ha un valore, ma il master in bisogni educativi speciali ha meno valore. non è una questione di concorsi cuciti ad ok, è una questione di coerenza. io per fare l'insegnante sos al meglio vengo penalizzata e non solo, viene penalizzato anche un insegnante curricolare che aveva deciso di formarsi anche sul sostegno, dato che si trova casi h in classe. e vogliamo parlare dei master dsa? la legge 170 è recente. eppure gli insegnanti che hanno deciso di formarsi sui dsa (non solo gli insegnanti sos) sono penalizzati.

per non parlare del mio caso specifico, che ho superato una selezione per frequentare un master sui dsa all'univ di chieti, che sarà gratuito (esclusa l'iscrizione di 80euro) perchè finanziato dal miur.

dalle mie parti si direbbe, italianizzato: ma che gli canta la testa a questi?

napolidoc ha scritto:Salve,
avrei un dubbio:ma i master, anche sono 3, vengono valutati solo una volta, per cui 3 master= 1 punto?Ho capito bene?

mariel ha scritto:

napolidoc ha scritto:Salve,
avrei un dubbio:ma i master, anche sono 3, vengono valutati solo una volta, per cui 3 master= 1 punto?Ho capito bene?