Ma dov'è l'oggettività in questo concorso????

Buongiorno a tutti,
come tanti mi sto rompendo la testa sui quiz della preselezione...
Tralasciando l'assurdità di alcune domande io mi domando dove sia un criterio di oggettività per questo concorso...
E' indubbio che alcune prove siano più facili di altre (si provi ad esempio a confrontare quelle della prima decina con le ultime...), alcune contengono problemi di fisica (leve, equilibrio, velocità...) mentre altre no, in più ci saranno candidati che lo svolgeranno di mattina freschi e riposati e altri di pomeriggio tardi (e magari dopo essere stati in servizio perchè i Dirigenti non concedono ferie...)...
E quindi, può aver valore confrontare risultati ottenuti da prove tanto diverse nella somministrazione???
E' come se io a scuola facessi fare a dei bambini un dettato, ad alcuni alle 8.30, ad altri alle 16.30, ad altri farei ricopiare solo delle frasi e poi mi stupissi che quelli delle 16.30 avessero prestazioni inferiori..
Era così difficile organizzare una prova uguale per tutti (con domande e risposte in diverso ordine x evitare scopiazzamenti...) stesso giorno e stessa ora...?
Non riesco davvero a comprendere come possano ritenere corretto e valido un simile modo di procedere...

Non capisco questo continuo lamentarsi! Ormai tutti i concorsi prevedono una prova preselettiva di questo tipo. Solo gli insegnanti se ne lamentano!

non mi lamento della prova...mi lamento del modo in cui è fatta...
Ho sostenuto la preselezione per l'università, era ben più difficile come prova, ma l'ho trovata corretta: stessa prova, stesso giorno, stessa ora per tutti...

Ma infatti le domande non sono uguali per tutti! Sono 50 domande random per ciascuno. Siamo troppi!

stesso giorno e stessa ora per 321.000 candidati + quelli che si stanno aggiungendo strada facendo grazie alle istanze cautelari non è stato possibile.

turni di 4 sessioni in 2 giorni è stato la massima concentrazione possibile per far sì che tutti abbiano avuto lo stesso tempo per studiare.

per quanto riguarda la prova alle 9 o alle 17 del pomeriggio, credo ci siano varie scuole di pensiero. se ritenete che dopo il servizio a scuola non sarete in grado di sostenere la prova, richiedete il permesso. mettete sulla bilancia cosa è importante.

una procedura perfetta io ritengo non possa esistere, avremmo trovato difetti in qualsiasi prova proposta. ti immagini infatti quanto tempo avrebbe richiesto il controllo dei documenti per sessioni con più candidati?

la scorrettezza...
non puoi dire che le domande dove devi contare quante volte siano ripetute alcune lettere siano dello stesso grado di difficoltà di altre, tanto x fare un esempio...
Bastava fare la prova tutti allo stesso giorno ed ora (magari appoggiandosi alle università) e si risolveva il problema avendo una prova oggettiva per tutti...

Ma le risposte si sanno! Non sono difficili! Guarda che in genere non si fissa un punteggio limite per il superamento di una prova preselettiva, ma prendono il numero finale dei vincitori per 10.

Forse sono solo troppo stressata per vedere il buono che può derivare da questo concorso... non voleva essere una lamentela sterile e sono contenta che ci sia chi sa vedere anche l'altro lato della medaglia...!
Cmq...in bocca al lupo!!

Crepi! In bocca al lupo anche a te! Volevo solo farti notare che poteva andarci molto peggio!

baby33 ha scritto:Ma le risposte si sanno! Non sono difficili! Guarda che in genere non si fissa un punteggio limite per il superamento di una prova preselettiva, ma prendono il numero finale dei vincitori per 10.

Quindi anche chi non sa risolvere le equazioni di primo grado, giustificandosi con l'argomento che "tanto non devo mica insegnare matematica", ha qualche speranza...

paniscus ha scritto:

baby33 ha scritto:Ma le risposte si sanno! Non sono difficili! Guarda che in genere non si fissa un punteggio limite per il superamento di una prova preselettiva, ma prendono il numero finale dei vincitori per 10.

Quindi anche chi non sa risolvere le equazioni di primo grado, giustificandosi con l'argomento che "tanto non devo mica insegnare matematica", ha qualche speranza...

vuol dire che i suoi 35 punti deriveranno da altre competenze. il ministero non ha imposto un minimo di competenze per settore, ma un punteggio generale sulle competenze. per assurdo si potrebbe rispondere correttamente a comprensione del testo + informatica + lingua e solo a qualche domanda di logica e superare comunque il test

burroparda ha scritto:
Era così difficile organizzare una prova uguale per tutti (con domande e risposte in diverso ordine x evitare scopiazzamenti...) stesso giorno e stessa ora...?Non riesco davvero a comprendere come possano ritenere corretto e valido un simile modo di procedere...

NON esiste una infrastruttura informatica (in Italia) in grado di reggere un carico del genere....

lallaorizzonte ha scritto:per assurdo si potrebbe rispondere correttamente a comprensione del testo + informatica + lingua e solo a qualche domanda di logica e superare comunque il test

"Basterebbe" rispondere a 35 domande su 50, ma è ovviamente fondamentale che siano tutte giuste.

Consiglierei caldamente a chi ha difficoltà ad ottenere 35 punti a questi stupidi test di considerare seriamente di rinunciare alla carriera dell'insegnamento nella scuola secondaria.

Athanasius ha scritto:Consiglierei caldamente a chi ha difficoltà ad ottenere 35 punti a questi stupidi test di considerare seriamente di rinunciare alla carriera dell'insegnamento nella scuola secondaria.

alcuni candidati forse non hanno avuto neanche il tempo di leggere tutti i quesiti, non si tratta solo di difficoltà nella risoluzione di singoli esercizi

lallaorizzonte ha scritto:

Athanasius ha scritto:Consiglierei caldamente a chi ha difficoltà ad ottenere 35 punti a questi stupidi test di considerare seriamente di rinunciare alla carriera dell'insegnamento nella scuola secondaria.

alcuni candidati forse non hanno avuto neanche il tempo di leggere tutti i quesiti, non si tratta solo di difficoltà nella risoluzione di singoli esercizi

alla luce di quel che mi fa notare, rimango della mia opinione

Athanasius ha scritto:

lallaorizzonte ha scritto:

Athanasius ha scritto:Consiglierei caldamente a chi ha difficoltà ad ottenere 35 punti a questi stupidi test di considerare seriamente di rinunciare alla carriera dell'insegnamento nella scuola secondaria.

alcuni candidati forse non hanno avuto neanche il tempo di leggere tutti i quesiti, non si tratta solo di difficoltà nella risoluzione di singoli esercizi

alla luce di quel che mi fa notare, rimango della mia opinione

ci mancherebbe altro. l'importante è averlo detto, lo capiranno altri

Athanasius ha scritto:Consiglierei caldamente a chi ha difficoltà ad ottenere 35 punti a questi stupidi test di considerare seriamente di rinunciare alla carriera dell'insegnamento nella scuola secondaria.

brava lalla grazie

assurdi certi consigli
io ho avuto finora tempo e modo per fare solo 17 test!
ognuno sa il fatto suo

Io sto facendo i test per il concorso e non sempre ottengo punteggi elevati, ma non per questo mi devo considerare una pessima insegnante (della scuola primaria). Comunque se proprio dovessi decidere di cercare un altro lavoro, lo farei per altri motivi e non perché faccio male i test.

Athanasius ha scritto:

lallaorizzonte ha scritto:

Athanasius ha scritto:Consiglierei caldamente a chi ha difficoltà ad ottenere 35 punti a questi stupidi test di considerare seriamente di rinunciare alla carriera dell'insegnamento nella scuola secondaria.

alcuni candidati forse non hanno avuto neanche il tempo di leggere tutti i quesiti, non si tratta solo di difficoltà nella risoluzione di singoli esercizi

alla luce di quel che mi fa notare, rimango della mia opinione

A me sembra un'offesa bella e buona.

Caro o cara Athanasius, se per te sono così stupidi perchè non (ci) dai una mano e risolvi quelli (meno) stupidi?

I quesiti sono complessi, non tutti certamente. Ma mi verrebbe da dire che per fare l'insegnante, o meglio, l'Insegnante, non dovrebbe servirti l'inglese o saper fare divisioni a tre cifre, ma fare con Amore e, certo, con competenza, il proprio "mestiere" (che è più che altro una vocazione!). Ah, detto da chi fa tutt'altro nella vita e non deve fare il concorso ;-P

concordo al 1000 x 1000!

mi intrometto, già lo avevo fatto presente altrove: la cosa più grave e veramente scandalosa e che potrebbe compromettere tutto il concorso, non è assolutamente la decisione di frazionare i candidati, cosa ovvia essendo così numerosi, ma il fatto, che mi sembra oramai dato per sicuro, dell'inserimento dei dati anagrafici e quindi identificativi della persona affinchè il PC elabori la batteria dei quiz da sottoporci....questo è semplicemente illegittimo perchè verrebbe meno il requisito dell'anonimato, possibile che nessuno se ne renda o se ne sia reso conto?

E come fai a controllare se hai passato o no il test? Anche nelle prove scritte non ci sarà chissà che anonimato perché sicuramente avremo tutti un codice che ci identifica!

scusami, forse non mi sono spiegata, è ovvio che deve esserci un codice che collega il compito al soggetto medesimo che il compito ha svolto, ma, come avviene in tutti gli altri concorsi, questo non deve essere noto prima della correzione del compito stesso, ora, nel caso in questione, siccome nella fase della correzione non potrà esserci discrezionalità, il principio dell'anominato si sposta all'indietro, nel senso che,essendo diversi i quesiti dati ad ognuno di noi, non ci dovrebbe essere alcun collegamento tra noi ed il "sistema" che sceglie i nostri quiz.
Un modo legittimo ed "imparziale" sarebbe stato per ciascun candidato scegliere a caso un qualsiasi PC già contenente i 50 quiz, oppure prima della prova far estrarre a caso un codice che collega il candidato al PC, e poi solo al momento della consegna collegare i risultati dell'esame al nome e cognome del soggetto...tanto semplice! no!

Non capisco. E' sempre random la scelta dei quiz per ognuno di noi. Il software non è umano, quindi è oggettivo nella correzione!