GIO 14 - Quesiti A060 - Scienze naturali, chimica e geografia, microbiologia

Promemoria primo messaggio :

Posti Puglia 13 Toscana 8 Totale 21

Candidati Puglia 554 Toscana 1003 Totale 1557

Promossi Puglia 69 Toscana n.d. Totale n.d.

Quesiti

Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca

prova scritta valida per la classe A060

QUESITO 1
Il candidato illustri, in riferimento al sistema solare, il concetto di equinozio.

QUESITO 2
Il candidato illustri sinteticamente la fotosintesi clorofilliana

QUESITO 3
Si illustrino brevemente le conseguenze geografiche del processo di globalizzazione

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(link originario
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Tracce proposte da Edides
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Zero Tagliato ha scritto:

Armadillo ha scritto:nel bando è specificata geografia antropica, regionale ed economica per la A060...praticamente il docente A060 dovrebbe essere un tuttologo.

Eh, no! Mi oppongo! La laurea in tuttologia è richiesta per la A033 - Tecnologia alle scuole medie con ben 2 ore per classe!

eh no, la laurea in tuttologia è per noi della primaria. noi, a regola, dobbiamo conoscere approfonditamente tutte le discipline!

non parliamo di tuttologia. sareste schiacciati dai programmi dell'ambito 4 e 9

mah

Anche io ho partecipato in Toscana!

Mi aspettavo qualche cosa di più difficile in merito alle tracce...le prime due fattibili, anche se bisognava essere bravi a sintetizzare e ad usare un linguaggio scientifico corretto!

La terza traccia un vero mistero...cmq ho verificato nel Programma A060 allegato al Bando di Concorso...è esattamente l'ultima riga del programma...secondo me l'hanno scelta a ca**o...! Anche io credo che quella farà la differenza...bene o male sulle prime due si riusciva a scrivere ma su quella...sinceramente io ho improvvisato...e se sono uscito fuori traccia (probabile al 99%) è come se non avessi scritto niente...quindi matematicamente sono fuori...ma tant'è!

UN saluto, PB

Personalmente mi viene da fare un pò di considerazioni: ok per l'equinozio, domanda mirata, ma la fotositesi in 22 righe mi sembra una baggianata, come si fa a capire chi ne ha una conoscenza superficiale da chi ne ha una approfondita? il bando e i successivi chiarimenti parlavano di conoscenze approfondite delle materie d'insegnamento e delle competenze professionali e poi ben due domande su tre dicevano descrivi sinteticamente, quando da nessuna parte c'era scritto che avrebbero valutato le capacità di sintesi e solo quelle (alla faccia del principio di trasparenza nella pubblica amministrazione). Al di là del fatto che la geografia non potremmo mai insegnarla (quella economica e antropica naturalmente), poichè nella riforma di struttura del secondo ciclo la materia geografia non è affidata ai docenti di scienze, mi chiedo come con questa prova si possa distinguere un candidato che abbia studiato da uno che lo ha fatto meno e da chi non lo ha fatto proprio, tutti sappiamo la fotosintesi in sintesi, tutti possiamo parlare di globalizzazione in sintesi, quanti conoscono la legislazione scolastica, quanti le tecniche didattiche... da questa prova non si evince nulla di tutto ciò e neppure se uno la fotosintesi la sa per davvero e se ne conosce effettivamente i suoi meccanismi di funzionamento.

Ma voi la fotosintesi l'avete spiegata così


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con tutti gli annessi e connessi?

Mi stupisce che nessuno - sia in questa, che nella altre CdC, si sia preso la briga di postare il proprio svolgimento dei quesiti, partendo dalle brutte - se tenute - o da quello che ci si ricorda di aver scritto.

Pugliesi e Toscani tutti in vacanza oggi?

Toscana presente, anche se moltissimi dei concorrenti in Toscana venivano un pò da tutta Italia (per soli 8 posti mentre per i 23 della Puglia erano "solo" 500, chissà perchè!?).
Ma che possi dirti, a me sono parsi quesiti "facili" ma troppo generici per consentire una risposta adeguata in 22 righe (e con 37 minuti tra brutta copia e copiatura in bella), e quello che tu presenti in foto è solo una parte del processo fotosintetico. Ad esempio, si poteva parlare anche del come il fotone luminoso va a stimolare il fotosistema per produrre poi il flusso di elettroni, etc...
Forse questo sarebbe stato un livello troppo di dettaglio ed era richiesto solo di illustrare sinteticamente il "processo"?! Ma chi stabilisce quanto fosse giusto andare nel dettaglio all'inizio del processo o se fosse meglio privilegiare la spiegazione di come avviene la redox e quindi la parte più chimica del processo? La commissione stabilirà questa cosa, però sarà un giudizio soggettivo....

mcs ha scritto:... era richiesto solo di illustrare sinteticamente il "processo"...

Sinteticamente voleva appunto dire: in 22 righe!

Ho postato quest'immagine perché mi son stufato di leggere post di gente non ferrata in materia che continua a sostenere che l'argomento "fotosintesi" era banale.

Se questa CdC è per le superiori anche la prima parte con il "doppio salto mortale del fotone" andava indicata, e tutto il resto del processo sino alla fine, con tutti i vari clicli (Calvin, Kebs) e tutto il resto.

Al liceo scientifico si studiano proprio queste cose qua. Da gran mal di testa!!!

Tu che hai scritto?

Ho cercato di sintetizzare tutte quelle cose là appunto ma ho dovuto fare delle scelte delle quali non sono convinta fino in fondo perchè a me paiono aspetti comunque importanti.
Ad esempio non ho trascritto in bella dell'esistenza di diversi tipi di clorofilla, che la clorofilla a è quella più importante o che ci sono anche i carotenoidi ad "aiutare", visto che assorbono lo spettro del blu nel quale la clorofilla è un pò scarsina

Abemus Puglia

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10% di ammessi. E per fortuna che la fotosintesi era facile ;-)

Zero Tagliato ha scritto:Abemus Puglia
10% di ammessi. E per fortuna che la fotosintesi era facile ;-)

E' andata anche troppo bene, sono circa 5 volte i posti disponibili, così smazzoleranno un pò con la prova pratica e all'orale si portano 26 persone il doppio dei posti, che ne dici?

mcs ha scritto:

Zero Tagliato ha scritto:Abemus Puglia
10% di ammessi. E per fortuna che la fotosintesi era facile ;-)

E' andata anche troppo bene, sono circa 5 volte i posti disponibili, così smazzoleranno un pò con la prova pratica e all'orale si portano 26 persone il doppio dei posti, che ne dici?

Ed è regolare ?

Aia, alla fine spinosa questa prova alla clorofilla!..

Ciccio8 ha scritto:Aia, alla fine spinosa questa prova alla clorofilla!..

Spinosa la prova dei 50 centesimi !
Se la domada fosse stata: "come ti chiami ?" avrebbero comunque trovato il modo di segare l' 80 % dei candidati.
Ad esempio avrebbero detto che il candidato ha risposto in maniera non pertinente, dichiarando il proprio nome e non il modo con cui chiama se stesso.
Battuta a parte ..... è una porcata !

Roberto_R ha scritto:
Spinosa la prova dei 50 centesimi !
Se la domada fosse stata: "come ti chiami ?" avrebbero comunque trovato il modo di segare l' 80 % dei candidati.
Ad esempio avrebbero detto che il candidato ha risposto in maniera non pertinente, dichiarando il proprio nome e non il modo con cui chiama se stesso.
Battuta a parte ..... è una porcata !

Mi sono fatto la stessa idea da un bel po' Robe'!
Riducendosi al minimo estremo (clamorosa botta di C) le speranze mi limito a dare un'occhiata al forum, ogni tanto, traendone pure e semplici statistiche. Le percentuali di una porcata ampiamente annunciata.

Come già detto il quesito sulla fotosintesi in 22 righe e 30 min. non è per niente facile, anzi è decisamente ostico. Non mi stupirebbe che la maggior parte sia inciampata proprio li. E non sto scherzando perché so di cosa sto parlando avendo studiato l'argomento da poco per altri motivi. Mi piacerebbe però sentire il parere degli esperti, cioè dei partecipanti e magari vincitori di questo scritto.

Roberto_R ha scritto:

mcs ha scritto:

Zero Tagliato ha scritto:Abemus Puglia
10% di ammessi. E per fortuna che la fotosintesi era facile ;-)

E' andata anche troppo bene, sono circa 5 volte i posti disponibili, così smazzoleranno un pò con la prova pratica e all'orale si portano 26 persone il doppio dei posti, che ne dici?

Ed è regolare ?

E perchè non dovrebbe essere regolare?
A me pare normale che nei concorsi ci sia una selezione via via più serrata, sorpattutto in questo che non prevede una graduatoria da far scorrere nel tempo ma solo un tot di posti per cdc da assegnare in 3 anni, se non erro.
Certamente, per com'è stata strutturata, alla prova scritta la valutazione dei commissari è decisamente soggettiva, ma Profumo lo ha ammesso dicendo che per lui l'importante era che all'interno della stessa regione, e per ogni cdc, ci fossero gli stessi criteri di scrematura

Roberto_R ha scritto:

mcs ha scritto:

Zero Tagliato ha scritto:Abemus Puglia
10% di ammessi. E per fortuna che la fotosintesi era facile ;-)

E' andata anche troppo bene, sono circa 5 volte i posti disponibili, così smazzoleranno un pò con la prova pratica e all'orale si portano 26 persone il doppio dei posti, che ne dici?

Ed è regolare ?

.....e perchè non lo sarebbe?
sono curioso di sapere cosa tu - e molti altri- ci troviate di irregolare in un concorso fatto finalmente con il principio di applicare una mega selezione che premi solo i meritevoli e l'eccellenza.

sarebbe bello che anche i medici, gli infermieri, le forze dell'ordine, i dipendenti di tutte le PPAA....et simila in futuro venissero selezionati parimenti con lo spesso approccio mentale, ossia quello di premiare chi veramente merita.

Saluti Scat!

Molte persone hanno investito denaro, e non poco, anche pensando che con un compito così così, all'orale avrebbero potuto "spaccare".
Giusto o sbagliato è loro diritto arrivarci all'orale e provarci a "spaccare".
Io sono di quelli che non ci trova niente di male ad imporre la soglia del 7 anzichè quella del sei, anche perchè come dite voi c'è da selezionare; ma il 7 era dichiarato prima, chi non se la sentiva poteva risparmiarsi le fatiche.
Avessero preteso il 9.5 per me sarebbe andata bene comunque, ma dichiararlo sarebbe stato fondamentale.
Poi c'è un'altra questione: chi l'ha detto che i posti sono solo quelli e che la graduatoria non si scorre ?
Certo se faranno subito un altro concorso sarà così.
E se per il prossimo concorso bisognerà aspettare 20 anni ?

Ve lo ricordate che siamo in Italia ?

Io non ho concorso per i due posti muffi della mia regione (420 candidati), so benissimo di non essere un luminare; però sono bravino ..... magari ventesimo ...... magari fra 8 anni .......

Roberto_R tu scrivi:
"Molte persone hanno investito denaro, e non poco, anche pensando che con un compito così così, all'orale avrebbero potuto "spaccare".

Guarda che il fatto che si siano spesi dei soldi non autorizza implicitamente a concorrere e non dà "alcun diritto" nemmeno ad arrivare alla fine dell'esame a prescindere degli esiti delle prove, come tutti sapevano, selettive già a partire dalla pre-selettiva ( scusa la ridondanza dei termini) per quelle seguenti.

MI piace ricordare che il fatto che si passasse con il 7 (di media) alle prove seguenti , lo si sapeva tutti.

Quindi o si conosce almeno un po' l'italiano e la base delle norme, e si capisce cosa c'è scritto in un bando (....dove addirittura chi partecipa non ambisce ad essere chiamato ad asfaltare le strade ma a far parte del corpo docente alle dipendenze del Ministero dell'Istruzione), e ne si prende atto, oppure si riconosce che dato che magari non si è molto preparati, molto motivati, e predisposti a fare a gara con gli altri per arrivare tra i primi, quindi si stà a casa e non ci si presenta neppure.

basta cerare a tutti i costi di superare degli esami....
basta prendere gli altri e prendersi da soli per i fondelli.....
basta con sti ricorsi: se uno è bravo passa alla fase successiva sennò vien bocciato.
un po'di amor proprio e rispetto nel prossimo. punto.

Quali valori ai suoi discenti potrà mai trasmettere uno che ricorre con un bel 18 dove sapeva che bisognava ottenere 21 ( forse qui di legali ce ne sono pochini ma quando uno sottoscrive una domanda ad un concorso prende atto delle norme dello svolgimento delle prove e selezioni con sottoscrizione della domanda stessa...e poi non può dire non lo sapevo, ma io pensavo che...etc.etc.) e magari cerca di copiare a tutti i costi (ne ho viste e lette di ogni in merito alle prove di certi scritti) e fregare la commissione e gli altri candidati,....quali?



Forse non è ben chiaro a molti che da ora in poi la scuola non è più da intendersi come un parcheggio sia per gli studenti che per i docenti .

Docenti che anche grazie a politiche assistenziali scaturenti dagli anni 70, hanno in passato fruito di benefici , spesso abusati da coloro che nel corpo docente erano magari un po' meno fortunati, con poca vocazione per l'insegnamento e ambivano ad uscire dalla scuola dopo i 15 anni 6 mesi e 1 giorni di lavoro per cuccarsi un bel vitalizio.

Ste liste di graduatorie chilometriche che si sono duplicate per le stesse cdc per dare la possibilità ai concorrenti meno bravi ma che nel tempo maturavano quei minimi punti di servizio di supplenza per indire una graduatoria parallela, che magari scansava più in basso coloro i quali il concorso abilitante lo avevano vinto con punteggi migliori dei loro ricorrenti cdella nuova graduatoria "ad esaurimentio" ed erano regolarmente in graduatoria nell'ordinaria in attesa di giusta immissione in ruolo.

Siamo stati in una Italia in un certo modo fino a ieri: da ora si cambia.
....e secondo me questo concorso ne sarà la prova provata.

Scusate lo sfogo ma per favore smettiamola di cercare sempre e a tutti i costi di addossare ad altri colpe della nostra mancanza di preparazione o sfortuna, basta!

Saluti!Scatulin

bravo Scat, quoto in pieno! :-)

SCATULIN DEL LUSTER ha scritto:...Guarda che il fatto che si siano spesi dei soldi non autorizza implicitamente a concorrere e non dà "alcun diritto" nemmeno ad arrivare alla fine dell'esame a prescindere degli esiti delle prove....

...oppure si riconosce che dato che magari non si è molto preparati, molto motivati, e predisposti a fare a gara con gli altri per arrivare tra i primi, quindi si stà a casa e non ci si presenta neppure......

Concordo con quasi tutto, ma non con quello che ho lasciato su.

Avere speso soldi non da il diritto a passare, ma da il diritto a provarci nel rispetto delle regole. Ci sono delle griglie di valutazione e vanno rispettate; se il voto risultante dalla griglia è 28, si deve dare 28 ed ammetttere all'orale, anche se è un'inutile scocciatura, questo è un diritto.
La mia perplessità consiste nel fatto che la prova era tutto sommato semplice, che si venga bocciati con una percentuale simile mi sembra moooolto strano.
Se la prova fosse stata tremenda lo avrei capito ed accettato, lo Stato ha il diritto di pretendere ..... le commissioni no.

Se uno non ha voglia di insegnare, è un caprone ed ha tempo da buttare, ha comunque il diritto di concorrere. Se con una botta di culo tremenda riesce a mettere insieme un 28, ha tutto il diritto di andare a perdere (e far perdere) tempo all'orale.
Stare a casa è nella libera scelta di chiunque.

SCATULIN DEL LUSTER ha scritto:
Siamo stati in una Italia in un certo modo fino a ieri: da ora si cambia.
....e secondo me questo concorso ne sarà la prova provata.

Scusate lo sfogo ma per favore smettiamola di cercare sempre e a tutti i costi di addossare ad altri colpe della nostra mancanza di preparazione o sfortuna, basta!

Saluti!Scatulin

Si... leggi quanto sta succedendo in Calabria, giusto per avere la prima prova provata del cambiamento!

Ciccio8 ha scritto:

SCATULIN DEL LUSTER ha scritto:
Siamo stati in una Italia in un certo modo fino a ieri: da ora si cambia.
....e secondo me questo concorso ne sarà la prova provata.

Scusate lo sfogo ma per favore smettiamola di cercare sempre e a tutti i costi di addossare ad altri colpe della nostra mancanza di preparazione o sfortuna, basta!

Saluti!Scatulin

Si... leggi quanto sta succedendo in Calabria, giusto per avere la prima prova provata del cambiamento!

Non so se sperare che lì sia solo un caso di profonda inettitudine.
In caso contrario ci sarebbe da delocalizzare il concorso (rifacendolo) in altra regione.