PUBBLICATO IN GAZZETTA FINALMENTE!!!!!!

Lilla81 ha scritto:Grazie mille della tua gentilezza!

insegnare1974 ha scritto:Per Albith: ma noi del v.o., ci possiamo sempre avvalere della tabella A4 allegata al decreto 39/98 e relativa agli esami equipollenti, giusto? ad es. l'esame di letteratura italiana è considerato equipollente a quello di ad es. di didattica della lingua italiana...giusto??

lallaorizzonte ha scritto:

MonicaGuido ha scritto:Scusate il disturbo ma credo di non aver capito la differenza tra chi ha 360 giorni di servizio e chi non li ha. Sul sito Orizzonte scuola la UIL ha pubblicato questa spiegazione:

"L’abilitazione si consegue tramite l’applicazione ad un anno di tirocinio formativo attivo, previo superamento di un test preselettivo, prova scritta e prova orale.

Il numero dei posti disponibili è reso noto annualmente.

Il tirocinio potrà, in caso di ammissione, essere svolto presso le scuole accreditate o più favorevolmente presso quella in cui si presta servizio.

Per i possessori dei titoli di laurea che possono vantare un servizio nella scuola di almeno 360 giorni è prevista l’ammissione ai tirocini formativi, previo superamento delle prove di ammissione richiamate."

Sia quelli che hanno i 360 giorni che quelli che non li hanno devono quindi fare un test di ammissione giusto?

sì, i 360 giorni non sono utili per l'accesso in se stesso, ma per il punteggio

- 360 giorni: 4 punti;
- da 361 a 540 giorni: 6 punti;
- da 541 a 720 giorni: 8 punti;
- da 721 giorni, 2 punti ogni ulteriori 180 giorni.
Il servizio prestato per almeno 360 giorni vale a coprire 10 crediti formativi dei 19
previsti per il TFA svolto a scuola e 9 dei crediti formativi relativi alle didattiche
disciplinari e ai laboratori pedagogico-didattici.

infoscuola ha scritto:

lallaorizzonte ha scritto:

MonicaGuido ha scritto:Scusate il disturbo ma credo di non aver capito la differenza tra chi ha 360 giorni di servizio e chi non li ha. Sul sito Orizzonte scuola la UIL ha pubblicato questa spiegazione:

"L’abilitazione si consegue tramite l’applicazione ad un anno di tirocinio formativo attivo, previo superamento di un test preselettivo, prova scritta e prova orale.

Il numero dei posti disponibili è reso noto annualmente.

Il tirocinio potrà, in caso di ammissione, essere svolto presso le scuole accreditate o più favorevolmente presso quella in cui si presta servizio.

Per i possessori dei titoli di laurea che possono vantare un servizio nella scuola di almeno 360 giorni è prevista l’ammissione ai tirocini formativi, previo superamento delle prove di ammissione richiamate."

Sia quelli che hanno i 360 giorni che quelli che non li hanno devono quindi fare un test di ammissione giusto?

sì, i 360 giorni non sono utili per l'accesso in se stesso, ma per il punteggio

- 360 giorni: 4 punti;
- da 361 a 540 giorni: 6 punti;
- da 541 a 720 giorni: 8 punti;
- da 721 giorni, 2 punti ogni ulteriori 180 giorni.
Il servizio prestato per almeno 360 giorni vale a coprire 10 crediti formativi dei 19
previsti per il TFA svolto a scuola e 9 dei crediti formativi relativi alle didattiche
disciplinari e ai laboratori pedagogico-didattici.

Non ho capito bene..nella prova di accesso, chi ha questi giorni parte "avvantaggiato" o semplicemente si vedrà abbuonare alcuni crediti formativi del TFA in una fase successiva? O entrambe le cose? Grazie mille!

luigizambr ha scritto:Messaggio rivolto al moderatore o comunque a qualche esperto che possa chiarire la cosa...

sono un laureato che, da meno di una settimana, si è iscritto nuovamente all'università per dare alcuni esami singoli necessari a conseguire i requisiti previsti dal decreto ministeriale 9 febbraio 2005, n. 22, per una classe di concorso d'insegnamento (A050).
Come può intuire ho speso una bella cifra e ora ho paura che ciò sia stato vano.
Le scrivo a proposito dell'Art. 15, Norme transitorie e finali, del DECRETO di regolamento della formazione insegnanti del 10 settembre 2010, n. 249, comparso sulla Gazzetta Ufficiale il 31 gennaio scorso e che quindi entrerà in vigore il 15 febbraio 2011.
Secondo il quale, possono sostenere il Tfa "b) coloro che, alla data di entrata in vigore del presente decreto, ovvero per l'anno accademico 2010-2011, sono iscritti a uno dei percorsi finalizzati al conseguimento dei titoli di cui alla lettera a)."

Come va interpretato questo comma?

Le schede preparate dei sindacati parlano solo di iscrizione a corsi di laurea!

Può essere considerato percorso finalizzato al conseguimento del titolo l'iscrizione all'università per sostenere esami singoli?
Questa iscrizione presso un'università deve avvenire prima del 15 febbraio 2011, potendo poi dare gli esami singoli entro l'anno accademico 2010/2011 (giugno o anche settembre)?
Oppure iscriversi anche dopo il 15 febbraio 2011, ma comunque entro l'anno accademico 2010/2011, potrebbe essere riconosciuto come percorso per conseguire i requisiti di accesso alle classi di concorso?

Grazie

Albith ha scritto:

insegnare1974 ha scritto:Per Albith: ma noi del v.o., ci possiamo sempre avvalere della tabella A4 allegata al decreto 39/98 e relativa agli esami equipollenti, giusto? ad es. l'esame di letteratura italiana è considerato equipollente a quello di ad es. di didattica della lingua italiana...giusto??

Ovviamente ce ne possiamo sempre avvalere, ma il problema è che oramai non vengono più dati corsi ed esami secondo il V.O.; ciò ci costringe comunque a fare degli esami N.O. che l'AT deve riconoscere equipollenti a quelli V.O. indicati nel dm 39/98. In questo passaggio è utile (meglio: indispensabile) avere una pezza d'appoggio, ossia il placet dell'AT o una certificazione di equipollenza dell'ateneo.

P.S. Letteratura italiana è una cosa, Didattica della lingua italiana è un'altra (equipollente, quest'ultima, secondo dm39/98 a Lingua italiana, Storia della lingua italiana, Grammatica italiana, Linguistica italiana). Mi raccomando la massima attenzione su questi elementi :-)

elisa811 ha scritto:Per chi ha il diploma magistrale e ha lavorato in questi anni nella scuola primaria e infanzia che opportunità ci sono?
Io ho una laurea vecchio ordinamento in psicologia che non è abilitante all'insegnamento alla scuola primaria.

elisa811 ha scritto:Per chi ha il diploma magistrale e ha lavorato in questi anni nella scuola primaria e infanzia che opportunità ci sono?
Io ho una laurea vecchio ordinamento in psicologia che non è abilitante all'insegnamento alla scuola primaria.

titifra ha scritto:

elisa811 ha scritto:Per chi ha il diploma magistrale e ha lavorato in questi anni nella scuola primaria e infanzia che opportunità ci sono?
Io ho una laurea vecchio ordinamento in psicologia che non è abilitante all'insegnamento alla scuola primaria.

Hai conseguito il diploma entro il 2001/2002?

elisa811 ha scritto:diplomata nel 2000, anno a partire del quale non hanno fatto piu' concorsi.
Ho lavorato tutti questi anni con supplenze fino al termine delle lezioni.

pigal81 ha scritto:Ma ora che è uscito in gazzetta ufficiale qual'è l'iter? E' possibile prevedere quando usciranno i bandi delle università? Bisogna prima aspettare i decreti attuativi ed è impossibile fare previsioni, ma difficilmente sarà una cosa breve. E quanto dovrebbe passare tra l'uscita dei bandi e le prove di accesso? Minimo qualche mese.Grazie

eleutheria77 ha scritto:
Ho sentito parlare di 1500 ore per il sostegno che sono vermente tante! Per cortesia, qualcuno potrebbe dirmi dove posso trovare un riferimento normativo? Grazie