Scelta consapevole GM / GE

Salve, mia moglie è in ge e gm.
In gm , a246 (francese superiori) , ha 75 punti.
Contando gli inserimenti in fase A resterebbe la 14° a livello nazionale.
Secondo voi, quando dovrà scegliere tra ge e gm (penso che la depennazione dalla graduatoria non scelta sia illegale ma tanto è),saprà se ci sono in Italia 14 posti a246?
Oppure dovrà rischiare a scegliere gm senza sapere i posti liberi?
Il caso di mia moglie è forse paadossale, 14 linguistici che vogliono potenziare francese ci sono di sicuro... ma chi sta messo peggio?
Dovrà rischiare?
Moderarori, che dite?

Che non sappiamo quando verrà presentata la domanda e quando usciranno le suddivisioni per i posti di potenziamento, comunque penso che 14 posti a livello nazionale ci saranno sicuramente.

Sicuramente Dec,
Il mio era un modesto contributo di pensiero per chi non è in questa posizione.
Perché penso che sarebbe profondamente scorretto far scegliere alla cieca.
Come vedi da nick non sono io l' interessato diretto ma, eessendo sposato con un' insegnante ed avendoci fatto 2 figli indirettamente sì.
Esser trattati così non è giusto.
E neanche come stanno vendendosi sto schifo all' opinione pubblica.

Sono d'accordo su tutta la linea.

Io mi trovo nella stessa situazione..e l'idea di dover scegliere tra GM e GAE mi angoscia molto. Siamo sicuri che le GM verranno esaurite tutte? Non è che poi uno sceglie, viene depennato da GAE, tramite GM non trova posto e poi decadono anche queste.
Certo, nella fase nazionale, contando sulla priorità GM probabilmente andranno esaurite, ma è quel probabilmente che mi preoccupa.
Dec, mi sembra di capire che la scelta di dare priorità assoluta alle GM risieda proprio nel fatto che queste decadranno, mentre le GE resteranno cmq in vita, quindi si da a tutti coloro che sono in entrambe le graduatorie di scegliere se spostarsi su scala nazionale o aspettare in GAE chissa quanto, giusto?

Può darsi che la logica sia questa, anche se alcuni delle Gae saranno certamente assunti nella fase nazionale.

A me basterebbe anche qualche indicazione di massima... non pongo domande del tipo "nella cdc X , al docente che è alla posizione y della gm e posizione z della gae , per quale scelta dovrà optare ?" , ma bensì , chi è nella parte alta della gm , e bassa della gae ( entrambe su regione e provincia di appartenenza ) , su cdc infanzia al sud , che fa ? Ecco se qualche anima buona mi dà una mezza dritta...

alex.65 ha scritto:A me basterebbe anche qualche indicazione di massima... non pongo domande del tipo "nella cdc X , al docente che è alla posizione y della gm e posizione z della gae , per quale scelta dovrà optare ?" , ma bensì , chi è nella parte alta della gm , e bassa della gae ( entrambe su regione e provincia di appartenenza ) , su cdc infanzia al sud , che fa ? Ecco se qualche anima buona mi dà una mezza dritta...

Bisogna studiarsi un po' i vari file con gli organici e gli ultimi assunti dal concorso l'anno scorso.. Un lavorone..

alex.65 ha scritto:A me basterebbe anche qualche indicazione di massima... non pongo domande del tipo "nella cdc X , al docente che è alla posizione y della gm e posizione z della gae , per quale scelta dovrà optare ?" , ma bensì , chi è nella parte alta della gm , e bassa della gae ( entrambe su regione e provincia di appartenenza ) , su cdc infanzia al sud , che fa ? Ecco se qualche anima buona mi dà una mezza dritta...

Considera che per infanzia non c'è l'organico di potenziamento, perciò se non si entra in fase b per quest'anno non ci sono altre possibilità. I calcoli devono essere il più possibile accurati, altrimenti forse non conviene rischiare con le Gm.

Dec ha scritto:

alex.65 ha scritto:A me basterebbe anche qualche indicazione di massima... non pongo domande del tipo "nella cdc X , al docente che è alla posizione y della gm e posizione z della gae , per quale scelta dovrà optare ?" , ma bensì , chi è nella parte alta della gm , e bassa della gae ( entrambe su regione e provincia di appartenenza ) , su cdc infanzia al sud , che fa ? Ecco se qualche anima buona mi dà una mezza dritta...

Considera che per infanzia non c'è l'organico di potenziamento, perciò se non si entra in fase b per quest'anno non ci sono altre possibilità. I calcoli devono essere il più possibile accurati, altrimenti forse non conviene rischiare con le Gm.

Dec , ho capito bene ? Per gm infanzia Campania ( ma un po' tutto il sud converrai che su tale cdc è nelle stesse condizioni...) si parla di poche centinaia di ruoli , sicchè il treno buono passerebbe solo quest'anno , peraltro per pochi fortunati in gm? Buona parte dei mille iscritti in gm dovrebbero pertanto affidarsi alle gae , mentre quelli malmessi nella gm  ( e presenti solo in essa ) il ruolo ... non l'avranno proprio , giusto ?

teacher_78 ha scritto:Io mi trovo nella stessa situazione..e l'idea di dover scegliere tra GM e GAE mi angoscia molto. Siamo sicuri che le GM verranno esaurite tutte? Non è che poi uno sceglie, viene depennato da GAE, tramite GM non trova posto e poi decadono anche queste.
Certo, nella fase nazionale, contando sulla priorità GM probabilmente andranno esaurite, ma è quel probabilmente che mi preoccupa.
Dec, mi sembra di capire che la scelta di dare priorità assoluta alle GM risieda proprio nel fatto che queste decadranno, mentre le GE resteranno cmq in vita, quindi si da a tutti coloro che sono in entrambe le graduatorie di scegliere se spostarsi su scala nazionale o aspettare in GAE chissa quanto, giusto?

gia l ho scritto occorre fare bene i conti....e non solo.
se si sbaglia o.si e sfigati resti incagliato..e le gm sono caduche...
io se avessi possibilita di scelta e.la.non sicurezza dell assunzione mai opterei per le gm...

Dec ha scritto:Che non sappiamo quando verrà presentata la domanda e quando usciranno le suddivisioni per i posti di potenziamento, comunque penso che 14 posti a livello nazionale ci saranno sicuramente.

Ne ho stimati 70

Per fare la stima potete prendere il numero di cattedre della secondaria fase B (2918) e moltiplicarlo per il rapporto tra le cattedre della vostra cdc fase 0+A ed il numero di cattedre della secondaria fase 0+A (6346)

Per cortesia , qualcuno può rispondere al mio quesito ?

alex.65 ha scritto:Per cortesia , qualcuno può rispondere al mio quesito ?

Parli di infanzia ? La scuola d'infanzia non sarà oggetto del #buonasilo dell'anno prossimo ?

Tutto quello di cui si parla non riguarda la scuola d'infanzia ma di primaria, medie e superiori.

avidodinformazioni ha scritto:

alex.65 ha scritto:Per cortesia , qualcuno può rispondere al mio quesito ?

Parli di infanzia ? La scuola d'infanzia non sarà oggetto del #buonasilo dell'anno prossimo ?

Tutto quello di cui si parla non riguarda la scuola d'infanzia ma di primaria, medie e superiori.

Ti riferisci al piano 0-3 giusto ( oh , non prendere in giro anche me avido , sono solo il marito ! ) ? Per farla breve : gli idonei infanzia quanto a pericoli NON sono sottoposti alla decisione de "Il cacciatore" ( "un colpo solo... un colpo solo... recitava R. De Niro ) , bensì ad un'EVENTUALE decadenza della gm nel 2016 ?

La riforma 0-6.

Si, il pericolo per chi vuole entrare nell'infanzia è il concorso annunciato per fine anno, che ad agosto 2016 potrebbe avere delle GM pubblicate, comunque le avrà tutte per agosto 2017.

A fronte del pericolo c'è però l'opportunità della riforma 0-6, di cui non sappiamo nulla, ma conoscendo Renzi ......

Non fasciamoci la testa prima di rompercela.

Ma secondo te, si avanno info del tipo: cdc X ha tot potenziamento a Verona, tot a Matera e così per tutta Italia e, una graduatoria Nazionale sia gm che ge di modo che, so in che posizione sono a scegliere (sempre in assenza di gm in cdc X)? Una scelta tipo razionale cioè, ad esempio, voglio andare a Brescia, in cdc X potenziano 8 e io sono 5'. Sono quindi matematicamente a Brescia.
Sarà così??

maritodidocente ha scritto:Ma secondo te, si avanno info del tipo: cdc X ha tot potenziamento a Verona, tot a Matera e così per tutta Italia e, una graduatoria Nazionale sia gm che ge di modo che, so in che posizione sono a scegliere (sempre in assenza di gm in cdc X)? Una scelta tipo razionale cioè, ad esempio, voglio andare a Brescia, in cdc X potenziano 8 e io sono 5'. Sono quindi matematicamente a Brescia.
Sarà così??

No, secondo me no.

la normativa infatti non prevede la "graduatoria nazionale"

prevede l'assunzione su ambito nazionale.

E io come scelgo gm o gae?
Con che criterio?

Cioè Se non so quanti posti ci sono in cdc X e non so in che posizione sono in GM, rischio di esser cacciato dalla scuola perché nel 2017 arrivano le nuove GM??

maritodidocente ha scritto:E io come scelgo gm o gae?
Con che criterio?

non è detto che al ministero si siano posti il problema.
non è detto che per il ministero sia un problema.
non è detto che la scelta, secondo il ministero, debba essere razionale.
ps. è ironico,ma anche derivante dalla consapevolezza di aver seguito le procedure negli ultimi 15 o 20 anni. Poi magari quest'anno il vento è cambiato.

in ogni caso, non ci sono ancora risposte a questi quesiti, al momento abbiamo solo il testo del maxiemendamento, che non può contenere tali indicazioni.

pur comprendendo l'ansia di questi giorni, dobbiamo comunque attendere i provvedimenti del Ministero per avere le idee più chiare.

alex.65 ha scritto:

Dec ha scritto:

alex.65 ha scritto:A me basterebbe anche qualche indicazione di massima... non pongo domande del tipo "nella cdc X , al docente che è alla posizione y della gm e posizione z della gae , per quale scelta dovrà optare ?" , ma bensì , chi è nella parte alta della gm , e bassa della gae ( entrambe su regione e provincia di appartenenza ) , su cdc infanzia al sud , che fa ? Ecco se qualche anima buona mi dà una mezza dritta...

Considera che per infanzia non c'è l'organico di potenziamento, perciò se non si entra in fase b per quest'anno non ci sono altre possibilità. I calcoli devono essere il più possibile accurati, altrimenti forse non conviene rischiare con le Gm.

Dec , ho capito bene ? Per gm infanzia Campania ( ma un po' tutto il sud converrai che su tale cdc è nelle stesse condizioni...) si parla di poche centinaia di ruoli , sicchè il treno buono passerebbe solo quest'anno , peraltro per pochi fortunati in gm? Buona parte dei mille iscritti in gm dovrebbero pertanto affidarsi alle gae , mentre quelli malmessi nella gm  ( e presenti solo in essa ) il ruolo ... non l'avranno proprio , giusto ?

Sostanzialmente sì, se l'anno prossimo sarà stata pubblicata una nuova Gm. Altrimenti ci sarà un altro anno e la possibilità di rientrare nell'organico di potenziamento previsto per il progetto 0-6.

Sei grande Lalla!

avidodinformazioni ha scritto:Per fare la stima potete prendere il numero di cattedre della secondaria fase B (2918) e moltiplicarlo per il rapporto tra le cattedre della vostra cdc fase 0+A ed il numero di cattedre della secondaria fase 0+A (6346)

Questo penso che servirà per calcolare i possibili posti per la fase b, ma non certo per il potenziamento. Peraltro mi sembra un discorso molto relativo perché trascuri la consistenza delle graduatorie: una cdc che ha graduatorie molto lunghe in tutte le province avrà 0 posti nella fase b.