Ma musica la potenzieranno o sarà una bufala?

Ma ovunque io chieda, di musica non si parla proprio. .ma la potenziano. .e dove al primo grado o alle primarie?

dalla circolare Miur del 21 settembre 2015

"Con il potenziamento dell'offerta formativa e l'organico dell'autonomia le scuole
sono chiamate a fare le proprie scelte in merito a insegnamenti e attività per il
raggiungimento di obiettivi quali: valorizzazione e potenziamento delle competenze
linguistiche, matematico-logiche e scientifiche, nella musica e nell'arte, di cittadinanza
attiva; sviluppo di comportamenti responsabili per la tutela dei beni ambientali e culturali;
potenziamento delle discipline motorie e sviluppo di un sano stile di vita; sviluppo 'delle
competenze digitali; potenziamento delle metodologie e delle attività laboratoriali;
prevenzione e contrasto della dispersione, della discriminazione, del bullismo e del
cyberbullismo; sviluppo dell'inclusione e del diritto allo studio per gli alunni con bisogni
educativi speciali; valorizzazione della scuola come comunità attiva aperta al territorio;
incremento dell'alternanza scuola-lavoro; alfabetizzazione e perfezionamento dell'italiano
L2, inclusione "

poi "La L.l 07 (comma 20) consentire di assegnare i docenti individuati per le classi di
concorso relative al secondo ciclo di istruzione anche alle scuole del primo ciclo"

a proposito del quale abbiamo scritto

http://www.orizzontescuola.it/news/assunzioni-fase-c-alla-primaria-arrivano-insegnanti-inglese-musica-ed-motoria-delle-superiori-e

al potenziamento artistico e musicale è dedicata l'area 4

quindi sì, anche la musica sarà potenziata.

non sappiamo certo in quale ordine di priorità sarà richiesta dalle scuole e come questo potrà influire sulle immissioni in ruolo

Il fatto che siano inseriti docenti di musica nelle scuole non significa necessariamente che la musica venga potenziata. Si assume chi c'è, ormai è evidente, cosa gli si fa fare è un altro discorso.

Sarebbe bello darle la giusta importanza

accademia ha scritto:Sarebbe bello darle la giusta  importanza

:-)

avidodinformazioni ha scritto:

accademia ha scritto:Sarebbe bello darle la giusta  importanza

:-)

Tu non sei avido di informazioni, sei avido di cattiveria XD

Ma perchè ????

Una volta tanto che mi trovo "in piena armonia" con accademia !

Aridodiformazioni

o anche meno, aggiungerei

avidodinformazioni ha scritto:

accademia ha scritto:Sarebbe bello darle la giusta  importanza

:-)

si ma dato che in giro c'è tanta melma che ha da ridire sul potenziamento alla musica non starei tanto sicura.

annalinda88 ha scritto:

avidodinformazioni ha scritto:

accademia ha scritto:Sarebbe bello darle la giusta  importanza

:-)

si ma dato che in giro c'è tanta melma che ha da ridire sul potenziamento alla musica non starei tanto sicura.

Chissà cosa diresti di un pedofilo, o di un assassino, o di un genocida.

OK, esistono numerose parole che non conosco, forse useresti qualcuna di quelle.

PS "ridire" è libera espressione di pensiero

Articolo 21 Costituzione
Tutti hanno diritto di manifestare liberamente il proprio pensiero con la parola, lo scritto e ogni altro mezzo di diffusione.

Questo vale anche per te, quindi fai pure.

Beh dipende se il Superdirigente ama la musica o meno.

annalinda88 ha scritto:

avidodinformazioni ha scritto:

accademia ha scritto:Sarebbe bello darle la giusta  importanza

:-)

si ma dato che in giro c'è tanta melma che ha da ridire sul potenziamento alla musica non starei tanto sicura.

Guarda che non è obbligatorio amare la musica e non è il caso di insultare chi non la ama chiamandola "melma". Io non rivolgerei mai questo epiteto a chi non apprezza la letteratura o il latino. A me piace ascoltarla ma voglio essere libera di ascoltare ciò che mi piace e non voglio avere l'obbligo di imparare uno strumento. Mio figlio,  fortunatamente ora al liceo classico,  ha passato anni d'inferno a causa della musica tra elementari e medie ed ora si rifiuta di ascoltare qualsiasi cosa. Penso che docenti fanatici che vedono solo la propria materia possano portare a questo. Una precisazione: mio nonno materno era musicista.

annalinda88 ha scritto:

avidodinformazioni ha scritto:

accademia ha scritto:Sarebbe bello darle la giusta  importanza

:-)

si ma dato che in giro c'è tanta melma che ha da ridire sul potenziamento alla musica non starei tanto sicura.

Solo che prevedo potenziamenti per musica alla primaria e non alla secondaria, saremo costretti a frequentare corsi di formazione quindi e spero davvero che ci accoglieranno ,perché non sono favorevoli alla nostra presenza

Purtroppo chicca 70, la gente si è un po' demotivata data la scarsa considerazione che avete della musica e quindi è giustificata!

adelecos ha scritto:Purtroppo chicca 70, la gente si è un po' demotivata data la scarsa considerazione che avete della musica e quindi è giustificata!

Giustificata quanto la reazione del professore (demotivato) che tenta di far comprendere alla classe che la sua materia va studiata ed invece loro non lo comprendono e continuano a fare casino; quel professore è giustificato se poi urla "CI AVETE ROTTO I COGLIONI !" ..... o mi sbaglio ?

Perdonabile è una cosa, giustificato è un'altra; se vedono in me "un nemico" da combattere e sbottano in quel modo lo posso capire, poi però quando il sangue ricomincia a fluire nel modo corretto ......

Mi chiedevo, visto che il preside del classico del mio paese ha richiesto musica come prima scelta. . I programmi che un docente, in questo caso di musica, dovrebbe svolgere?

Musica...al classico...come prima richiesta???!!!!!
Temerari.
O sognatori.

accademia ha scritto:Mi chiedevo,  visto  che  il preside  del classico  del  mio paese  ha richiesto  musica  come  prima scelta. . I programmi  che un docente,  in questo caso  di musica,  dovrebbe svolgere?

Sicuramente non puoi trovare risposta nelle indicazioni nazionali (nè nella legge 107).

Starà a te progettare le modalità d'intervento; è difficile pensare che si istituiscano dei veri corsi pomeridiani (non solo per musica), più probabile che si attuino delle compresenze, quindi è ragionevole presumere che ti dovrai coordinare con i curricolari delle altre materie.

Poi se il preside del classico ha fatto quella scelta chi meglio di lui potrà dire cos'ha in testa ?

beh perché no? forse vuole mettere le basi per istituire un liceo musicale no?

Tah-Dah! ha scritto:beh perché no? forse vuole mettere le basi per istituire un liceo musicale no?

Una curvatura ? Significa togliere ore curricolari ad una materia per aggiungere musica; si può fare, ma il CD deve essere d'accordo; forse anche il Consiglio d'istituto.