È possibile nominare su sostegno durante l'anno?

Il problema è questo: scuola dell'infanzia sezione con bambini di 3 anni, ad ottobre uno di questi viene riconosciuto autistico e gli danno la 104 art 3 comma 3, per cui gravità
Il bambino è ingestibile e da sola è impossibile mantenere lui e la classe con altri 20 bambini di 2 anni e mezzo e 3.
Sono disperata, la preside dice che per il sostegno se ne parla l'anno prossimo a settembre... Ed io come faccio? È vero quello che dice? Possibile che non ci sia una via di uscita? Non mi mettono in condizioni di poter lavorare ma anzi ogni giorno rischio che qualche bimbo si faccia male perché l'auto stivo scappa in continuazione ed io devo rincorrerlo, si butta a terra, grida e lancia oggetti... Non ce la faccio più. Che devo fare?

Nessuno può aiutarmi?

Legalmente non ne so nulla...
Ma anche alle medie, a volte, capitano certificazioni in corso d'anno e queste non generano in automatico un docente di sostegno, purtroppo.
Ma in casi gravi la scuola cerca sempre una soluzione...
Ore eccedenti o di quelle da restituire alla scuola, di docenti vari, girate tutte al caso problematico ecc..
Se non ci arriva da sola la scuola a comprendere la gravità del caso...prendi da parte un gruppetto di genitori dei compagni di classe e mandali a protestare...(ma prima fai lo stesso con i genitori del piccino, son loro e il loro figlio, i primi danneggiati da queste lungaggini).
Magari richiedere una riduzione d'orario potrebbe essere un primo passo...
In bocca al lupo e...forza e coraggio...temo ti serviranno entrambi.

I genitori si sono rivolti al sindacato e spero che questo passo possa far chiarezza sulla situazione... Nel frattempo io non so come fare, i bambini sono molto piccoli e si rischia che si facciano male seriamente... Mi sento sconfortata e abbandonata da tutti... Non si può lavorare in queste condizioni.

Fai dei rapporti scritti e protocollati alla dirigente, ogni giorno o quasi, ogni volta che succede qualcosa di potenzialmente rischioso. Tu ti tuteli e lei si sente il fiato sul collo. Devi rincorrerlo perchè scappa? rapporto scritto. Si sbatte a terra vicino alle zampe del tavolo? rapporto scritto.
Lasciare traccia scritta delle tue segnalazioni e richieste è importante. Lei deve attivarsi con tutti i mezzi che ha in un caso così difficile, non può dire alle insegnanti di arrangiarsi, perchè c'è un danno per l'alunno in primis e un pericolo per i suoi compagni.

Ok, grazie, proverò così... Ma mi preme sapere se è possibile nominare un supplente sul sostegno

http://www.cortecostituzionale.it/actionSchedaPronuncia.do?anno=2010&numero=80

[url=ione di organico di diritto, sia di quella di organico di fatto. Gli eventuali ulteriori posti in deroga, in applicazione della citata sentenza della Corte costituzionale, vanno autorizzati da parte del Direttore Generale dell'Ufficio scolastico regionale ai sensi dell' articolo 35, comma 7 della legge 27 dicembre 2002 n. 289, secondo le effettive esigenze rilevate ai sensi dell' art. 1, comma 605, letto b) della legge 27 dicembre 2006, n. 296, che deve tenere in debita considerazione la specifica tipologia di handicap da cui è affetto l'alunno. I relativi posti vanno assegnati dopo aver accertato: -la effettiva presenza degli alunni nelle classi; -la regolarità della documentazione richiesta (diagnosi funzionale, il PEI elaborato dal GLHO, ecc .. ); - la accertata verifica della ricorrenza delle condizioni previste dalla citata sentenza della Corte (es. assenza di interventi di altre istituzioni o enti).]ione di organico di diritto, sia di quella di organico di fatto. Gli eventuali ulteriori posti in deroga, in applicazione della citata sentenza della Corte costituzionale, vanno autorizzati da parte del Direttore Generale dell'Ufficio scolastico regionale ai sensi dell' articolo 35, comma 7 della legge 27 dicembre 2002 n. 289, secondo le effettive esigenze rilevate ai sensi dell' art. 1, comma 605, letto b) della legge 27 dicembre 2006, n. 296, che deve tenere in debita considerazione la specifica tipologia di handicap da cui è affetto l'alunno. I relativi posti vanno assegnati dopo aver accertato: -la effettiva presenza degli alunni nelle classi; -la regolarità della documentazione richiesta (diagnosi funzionale, il PEI elaborato dal GLHO, ecc .. ); - la accertata verifica della ricorrenza delle condizioni previste dalla citata sentenza della Corte (es. assenza di interventi di altre istituzioni o enti).[/url]



Forse si può provare a chiedere

Grazie!