Tedesco: fateci sapere

Qui, bitte

Nessuno ha ancora commentato per tedesco? :-I

Ho una pessima connessione, sono in viaggio, metto aggiornamento appena riesco.
Prova fattibile, con molti imprevisti. Tempo scarso.

Grazie Hoffnung, ti auguro di cuore di aver superato la prova :-)

Su FB si parla già di domande tutte di didattiche, come per spagnolo: poesie, uso dei verbi, insegnamento del dialetto, Lutero.

Il mostro di Dusseldorf ha colpito ancora?

Anche con eichendorff e vantaggi e svantaggi di scambio culturale alle medie

Finché regge la connessione ci provo.

Domande:
Vantaggi e svantaggi di un gemellaggio con un paese di lingua tedesca per una prima media.
Anniversario 500 anni dalla riforma Luterana (nel 2017) - importanza e utilizzo in una lezione DaF
Mondnacht - didattizzazione (la richiesta specifica non me la ricordo).
3 poesie - scegline una e individua ...
Didattizzazione favola
Sozialformen (cooperative learning ecc)
Analizza i verbi della poesia e spiega quali e perché sono da inserire in una programmazione B1 DaF.
Diglossia


2 assenti in aula.

Le domande sono da perfezionare, ma intanto vi fate un'idea.

Quindi l'ultima era nozionistica?

No, perché chiedeva se ritieni opportuno o meno (e come) insegnare le varietà linguistiche in classe.

JaneEyre ha scritto:Quindi l'ultima era nozionistica?

In quale situazione useresti in associazione il tedesco standard e le varianti dialettali. Diglossia è una mia, speriamo giusta, interpretazione. Poi ho aggiunto altri dettagli richiesti.

Hoffnung2 ha scritto:

JaneEyre ha scritto:Quindi l'ultima era nozionistica?

In quale situazione useresti in associazione il tedesco standard e le varianti dialettali. Diglossia è una mia, speriamo giusta, interpretazione. Poi ho aggiunto altri dettagli richiesti.

In realtà si tratta di dilalia sociale. Però non penso interessi questo.

Hoffnung2 ha scritto:Ho una pessima connessione, sono in viaggio, metto aggiornamento appena riesco.
Prova fattibile, con molti imprevisti. Tempo scarso.

come è andata? spero di cuore bene!!!

Mi pareva strano, perché la risposta nozionistica si dava in meno tempo!

Mi sembra più tosto di spagnolo...

eccome se è più tosto di spagnolo!! poi sono usciti nomi di poesie e poeti se non sbaglio...
d'altronde a spagnolo dovevano selezionare meno...sarà per quello?
chissà come saranno le altre lingue....

Ma per spagnolo alcuni quesiti erano molto vaghi e quindi il rischio di essere valutati negativamente è molto alto. Dipende da quello che accetterà la commissione.

Se avete info più precise sulle domande vi prego di postarle
grazie

Le stesse domande fatte in inglese per me sarebbero fattibili... Le domande di tedesco mi sembrano assolutamente non rispondibili...
Comunque se qualche buon forumista volesse scrivere tedesco nel dettaglio gliene saremo grati

madame077 ha scritto:Le stesse domande fatte in inglese per me sarebbero fattibili... Le domande di tedesco mi sembrano assolutamente non rispondibili...
Comunque se qualche buon forumista volesse scrivere tedesco nel dettaglio gliene saremo grati

Il problema è ricordarsele nel dettaglio! Sembra una sciocchezza, ma si resettano quasi subito.

Tedesco: the day after.
Ecco le domande per come le ricordo:

1.Vantaggi e svantaggi degli scambi scolastici in Svizzera ed Austria per la scuola media.

2.L'utilizzo delle fabie a lezione: definire competenze (ma in realtà intendevano obiettivi), tipo di scuola, attività, metodologie.

3.Analisi di una poesia (Romanticismo) a lezione. Come la strutturi.

4. 500 anni della Riforma Protestante: come ne parli a lezione?

5.Varietà di dialetti. Quando ha senso insegnarle? In quale tipo di scuola?

6. Una poesia per bambini: quali verbi possono far parte del livello CEFR fino a B1? Utilizzeresti questa poesia alle medie?

7.Liceo: disposizione della classe, nuove metodologie....sono funzionali?

8. Dulcis in fundo..... 3 poesie per insegnare la pronuncia scegliene una e di' come organizzeresti l'attività.


Ovviamente le ho parafrasate.

Considerazioni personali: domande quasi tutte fattibili ma il tempo è davvero troppo poco. Spero che valutino più il contenuto che la forma perchè non ho ricontrollato e scrivere di getto in tedesco non è facile. Trovo che avrebbero potuto fare almeno una domande sui BES o sulle normative, poichè erano in programma. Tutto sommato, anche se non lo dovessi passare, sono soddisfatta perchè sono riuscita a fare tutte le domande. I posti sono pochi, la concorrenza agguerrita e preparata, quindi chissà...
Ora ENGLISH!

Grazie e in bocca al lupo, come per spagnolo non sono certo facili e richiederebbero moolto più tempo ma qualcosa si può/deve inventare, purtroppo le risposte lasciano ampio margine di soggettività alla commissione. La griglia di valutazione sarebbe servita: meglio risposte corte schematiche e corrette o articolate (con qualche errore per non averle rilette) corredate da esempi e citazioni e pratiche, chissà?!

ma le domande vengono poste in italiano o in lingua? grazie

pobi ha scritto:ma le domande vengono poste in italiano o in lingua? grazie

In lingua

Grazie Annina
Comunque tenete in considerazione che se le griglie di valutazione sarebbero state come quelle del 2012, vi dico, meglio non averle come quest anno.
Non avere una griglia o averne una aperta non fa alcuna differenza. Per dirvene una uno degli elementi da valutare era l originalità...in un compito in cui c era da fare anche un riassunto!!!