Cosa studiare per l'orale?

Mi chiedevo, dal momento che la traccia la estraggono il giorno prima, come ci si può preparare per l'orale?
Grazie!

sicuramente occorre ripassare il programma che abbiamo fatto per lo scritto. Per il resto non so, me lo chiedo anche io...

ho appena ricevuto la mail con la convocazione per l'orale:21 agosto estrazione traccia e esame il giorno dopo. non ci speravo e non ho ripassato ancora niente....
sono poi in dubbio in merito al software da usare per la lezione: un semplice power point o altro?
addio vacanze.......

Estraggono le tracce di domenica?

Me lo sono chiesta anch'io.....sarà un errore?

E poi su cosa verteranno le domande in lingua straniera?

hypernova ha scritto:Mi chiedevo, dal momento che la traccia la estraggono il giorno prima, come ci si puo' preparare per l'orale?
Grazie!

io sto studiando tutta la parte di didattica generale e struttura della lezione simulata con uno dei testi della Simone concorsi anche se non c'e' la mia classe specifica (elettronica) ho preso quello di tecnologia medie tanto le parti di didattica sono uguali

poi ho ordinato e comprato i principali testi della mia materia sperando di trovare la risposta alla traccia su uno di questi e non dover cercare come un disperato materiale di buona qualita' su Internet

sono andato ad assistere a prove orali
per avere una idea di come si svolge la prova
mi sono reso conto che e' normale avere domande anche durante la presentazione
ho provato per due ore la LIM
in una aula vicina
una MIMIO piuttosto diversa dalle SmartBoard gia' usate

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nancy777 ha scritto:E poi su cosa verteranno le domande in lingua straniera?

per quello che ho visto io domande facili

seasparrow ha scritto:

hypernova ha scritto:Mi chiedevo, dal momento che la traccia la estraggono il giorno prima, come ci si puo' preparare per l'orale?
Grazie!

ho provato per due ore la LIM
in una aula vicina
una MIMIO piuttosto diversa dalle SmartBoard gia' usate

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Mimio Teach con un sw di lavoro(testi disegni) tipo un Paint modificato

per la verita' ho visto che e' anche possibile limitarsi alla presentazione pronta (LIM come proiettore) senza aggiungere la capacita' di usare la LIM partendo dalla pagina bianca

Meno male! Perché sinceramente non credo che tutti la sappiano usare! Per carità, non è niente di difficile, ma usarla per la prima volta il giorno dell'esame non è proprio buono..

Io non so usare la lim. E il corso sulle tic al tfa consisteva nel disegnare ppt a matita sui fogli (non scherzo). So creare ppt, so usare diversi webtools, so fare piccoli video.. ma la lim non l'ho mai usata come lim.

Neanche io a dire il vero so usare molto bene la LIM...se non come proiettore!Ma spero vada bene...se dovessi passare!Ad ogni modo solo una domanda per "seasparrow":il libro della Simone sulla struttura della lezione è quello suddivido nelle varie discipline("Ita Storia Geo" o "Latino" etc)??Se si..come ti stai trovando:è utile per predisporre uno schema chiaro di lezione??Grazie

seasparrow ha scritto:per la verita' ho visto che e' anche possibile limitarsi alla presentazione pronta (LIM come proiettore) senza aggiungere la capacita' di usare la LIM partendo dalla pagina bianca

Grazie mille per queste tue indicazioni e per i contributi degli altri che hano risposto.

Io credo che userò la LIM solo come proiettore, non credo che abbia molto senso usarla in maniera "costruttivisa" durante una lezione (come dicono nei libri). A meno che non sia necessario far interagire l'alunno direttamente.

Ma secondo voi, faranno domande anche sulla legislazione? Nelle indicazioni del MIUR dicono max 35 minuti lezione simulata, e 10 minuti di discussione sui contenuti della lezione.

Swallow ha scritto:Ma secondo voi, faranno domande anche sulla legislazione?

In teoria non dovrebbero, ma se hanno voglia e bisogno di segare possono chiedere qalunque cosa

seasparrow ha scritto:

hypernova ha scritto:Mi chiedevo, dal momento che la traccia la estraggono il giorno prima, come ci si puo' preparare per l'orale?
Grazie!

io sto studiando tutta la parte di didattica generale e struttura della lezione simulata con uno dei testi della Simone concorsi anche se non c'e' la mia classe specifica (elettronica) ho preso quello di tecnologia medie tanto le parti di didattica sono uguali

poi ho ordinato e comprato i principali testi della mia materia sperando di trovare la risposta alla traccia su uno di questi e non dover cercare come un disperato materiale di buona qualita' su Internet

sono andato ad assistere a prove orali
per avere una idea di come si svolge la prova
mi sono reso conto che e' normale avere domande anche durante la presentazione
ho provato per due ore la LIM
in una aula vicina
una MIMIO piuttosto diversa dalle SmartBoard gia' usate


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Collega, che testo stai usando per la lezione simulata? anche io sono della A40, e sto pensando di comprare qualche testo riepilogativo.

Francesc782405 ha scritto:

seasparrow ha scritto:

hypernova ha scritto:Mi chiedevo, dal momento che la traccia la estraggono il giorno prima, come ci si puo' preparare per l'orale?
Grazie!

io sto studiando tutta la parte di didattica generale e struttura della lezione simulata con uno dei testi della Simone concorsi anche se non c'e' la mia classe specifica (elettronica) ho preso quello di tecnologia medie tanto le parti di didattica sono uguali

poi ho ordinato e comprato i principali testi della mia materia sperando di trovare la risposta alla traccia su uno di questi e non dover cercare come un disperato materiale di buona qualita' su Internet

sono andato ad assistere a prove orali
per avere una idea di come si svolge la prova
mi sono reso conto che e' normale avere domande anche durante la presentazione
ho provato per due ore la LIM
in una aula vicina
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Collega, che testo stai usando per la lezione simulata? anche io sono della A40, e sto pensando di comprare qualche testo riepilogativo.

Ragazzi state tranquilli. Dovete fare una lezione simulata cioè cosa proporreste alla classe. Non vi complicate troppo la vita. L'unico consiglio fate il .ppt e poi fate il pdf. Lasciate perdere prezi: viene apprezzato ma dopo 2 minuti stufa e fa girar la testa.

Maria_Oreto87: >

a seguire la mia risposta

>Ad ogni modo solo una domanda per "seasparrow": il libro della Simone sulla struttura della lezione e' quello suddiviso nelle varie discipline e' utile per predisporre uno schema chiaro di lezione?

si c'e' tutta la parte generale e poi qualche esempio di traccia estratta

il problema e' avere a disposizione tutti i libri per svolgere qualsiasi traccia estratta possibile dato che non e' detto che su Internet trovi materiale di qualita' rapidamente e poi svolgere materialmente la traccia di lezione

io ho preso appena suf perche' sono stato troppo sulla parte di didattica generale e ho perso la cognizione del tempo che passava cosi' per i contenuti mi sono rimasti pochi minuti e non li ho spiegati bene

pur avendo avuto a disposizione ottimi libri per preparare la traccia non ho svolto un buon riassunto della traccia e poi anche quel poco che ho preparato non lo ho esposto bene

>Grazie

spero di non essere in ritardo con la risposta e di averti aiutata

>Collega, che testo stai usando per la lezione simulata? anche io sono della A40, e sto pensando di comprare qualche testo riepilogativo

se leggi bene sopra c'e' la risposta per didattica generale

per Elettrotecnica ed Elettronica ho usato il corso completo della Hoepli 1, 2 e 3 Ceserani Conte Impallomeni Tomassini

per TPSEE ho usato il corso completo della Hoepli 1, 2 e 3 Ferri

traccia estratta:
trasduttori e condizionamento
trovata su
TPSEE 3 (5o anno) modulo A cap 1

difficile lunga non svolta bene e non esposta bene perche' ho passato molto tempo su didattica generale

per fortuna la commissione e' stata molto buona con me e con altri

Swallow ha scritto:Ma secondo voi, faranno domande anche sulla legislazione? Nelle indicazioni del MIUR dicono max 35 minuti lezione simulata, e 10 minuti di discussione sui contenuti della lezione.

una domanda generale per quello che ho sentito c'e' sempre ad esempio a me e' stata chiesta l'alternanza scuola lavoro per fortuna non e' richiesto sapere a memoria quanto piuttosto dire qualcosa di sensato

per la legislazione puoi copiare dal mio intervento

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seasparrow ha scritto:

nancy777 ha scritto:E poi su cosa verteranno le domande in lingua straniera?

per quello che ho visto io domande facili

a elettronica lombardia sono passati colleghi che non avevano neanche il B1 non sto scherzando va bene cosi' sono contento per loro io l'inglese lo so abbastanza bene perche' sono stato cresciuto a italiano e inglese per ragioni che qua non interessano
se lo avessi dovuto studiare forzatamente per il concorso sarei stato anche io nelle loro condizioni

seasparrow ha scritto:

seasparrow ha scritto:

nancy777 ha scritto:E poi su cosa verteranno le domande in lingua straniera?

per quello che ho visto io domande facili

a elettronica lombardia sono passati colleghi che non avevano neanche il B1 non sto scherzando va bene cosi' sono contento per loro io l'inglese lo so abbastanza bene perche' sono stato cresciuto a italiano e inglese per ragioni che qua non interessano
se lo avessi dovuto studiare forzatamente per il concorso sarei stato anche io nelle loro condizioni  

Certo che leggendo alcune griglie per le prove orali vedo che il peso dato alla lingua è fino a 3 punti massimo (ovviamente non vale per le cdc di lingua). Quindi se anche uno non dice nulla di lingua al massimo perde quei punti e considerando che l'orale si passa con almeno 28 punti e il voto massimo è 40 non mi pare tutta questa perdita anche se uno facesse scena muta nella parte di lingua o sbaglio?

Mi rivolgo a chi ha già sostenuto l'orale specialmente per la classe AD04 (ma va bene anche lingue): che cosa avete studiato? Oppure avete raccolto il materiale utile per la lezione che si sorteggia? Grazie.

chatnoir: >

a seguire la mia risposta

>Mi rivolgo a chi ha gia' sostenuto l'orale specialmente per la classe AD04 (ma va bene anche lingue)

io elettronica lombardia provo a consigliarti lo stesso

>che cosa avete studiato?

qualche ora/giorno di didattica generale attenzione io ho sbagliato in parte il mio orale perche' poi ci sono stato troppo piuttosto dei contenuti disciplinari che con la mia commissione risultavano la parte principale

>Oppure avete raccolto il materiale utile per la lezione che si sorteggia?

no oppure: ANCHE
ed e' la cosa piu' importante perche' le 24 ore tolta anche qualche ora di sonno letteralmente volano via
per me 3+3 libri del triennio

>Grazie

ciao