Cosa studiare per l'orale?

Promemoria primo messaggio :

Mi chiedevo, dal momento che la traccia la estraggono il giorno prima, come ci si può preparare per l'orale?
Grazie!

Cioè da ppt puoi fare un pdf???? Come si fa questa onestamente mi manca.

dal power point: file, coverti, salva come pdf.

Grazie Seasparrow :-)

Swallow ha scritto:Grazie Seasparrow :-)

ciao spero di essere di aiuto ai colleghi
attenzione al tempo che passa: piu' si e' preparati piu' vola via

cercare di capire in base a orali precedenti se la propria commissione vuole piu' didattica generale o piu' contenuti: il tempo e' troppo poco per dire tutto e si deve scegliere

seasparrow ha scritto:

Swallow ha scritto:Grazie Seasparrow :-)

ciao spero di essere di aiuto ai colleghi
attenzione al tempo che passa: piu' si e' preparati piu' vola via

cercare di capire in base a orali precedenti se la propria commissione vuole piu' didattica generale o piu' contenuti: il tempo e' troppo poco per dire tutto e si deve scegliere

Concordo, va calibrato bene il tempo, senza sforare, e cosa piace alla commissione.
La commissaria d'inglese alla mia prova era buonissima.
Non hanno minimamente considerato la lingua: davano tranquillamente 40 a chi non andava oltre a yes/no.
Anche se sono molto soddisfatta di come ho fatto il mio orale non posso dare suggerimenti perché troppo dipende dalla commissione. Dipende anche dalla pescata della domanda: a me un argomento difficile, per intendersi roba tipica dei temi d'esame di stato, comprendeva l'utilizzo di 3/4 macroargomenti molto corposi che si trattano in quarta e quinta. Una faticaccia, ma anche tanta soddisfazione per il lavoro fatto.
Il tempo per la preparazione è molto limitato, cercate quindi di preparare prima l'impostazione delle slide, soprattutto nella parte didattica (anch'io volevo provare con prezi, ma ho fatto una prova ed è veramente indisponente! Mi fa venire il mal d'auto!). Consiglio ppt o openoffice.
Il commissario mi avrà interrotto 10 volte per farmi domande specifiche della materia, mi pare abbia un po' esagerato, ma alla fine non ce l'ha fatta a mettermi in difficoltà né a farmi perdere il filo, ma non è detto che capiti a tutti, dipende moltissimo dai commissari.

Chi ha già fatto l'orale può dirci se oltre alla lezione simulata fanno domande sulla disciplina e sulle avvertenze generali?

anche per me è arrivata l'e-mail assolutamente inaspettata! ed ora eccomi alle prese con lo studio per l'orale (mancano poco più di 20 giorni)....perora mi sono soffermata sulla parte delle Avv che riguarda la didattica in generale la costruzione di un uda metodologie didattiche valutazione ecc....
Volevo preparare un discorso ampio in ppt come introduzione all uda dell'argomento sorteggiato....adesso vorrei cominciare a preparare un canovaccio per le slide ma non so se fare una premessa di didattica o partire solo con l'uda in generale....voi come farete??

Non so se poi all'ultimo farò tutto diversamente, ma per il momento penso che non scriverò un'introduzione generale, metterò forse una slide in cui spiego per punti l'idea generale, poi inizio a scrivere l'UD come ci hanno insegnato al tfa, contesto, contenuti, prerequisiti, finalità, obiettivi, e poi se ci sarà un'ora sola di lezione da creare, come mi sembra abbiano chiesto in piemonte, scriverò 4-5 attività spiegandone la motivazione, e fine. Se riesco inserisco qualcosa di multimediale, sennò pazienza.
Certo tutto dipende dall'argomento che esce: spero tantissimo che chiedano un'ora sola, perché bene o male quella tutti sappiamo riempirla. Se chiedono invece percorsi didattici allora bisogna pensarci bene bene anche perché si rischia di essere criticati molto più facilmente.
Comunque non ho intenzione di fare nottolate, cercherò di finire massimo per le 20 e più che altro bisogna riuscire a dormire!!! ;-(

dubitoergosum ha scritto:

seasparrow ha scritto:

Swallow ha scritto:Grazie Seasparrow :-)

ciao spero di essere di aiuto ai colleghi
attenzione al tempo che passa: piu' si e' preparati piu' vola via

cercare di capire in base a orali precedenti se la propria commissione vuole piu' didattica generale o piu' contenuti: il tempo e' troppo poco per dire tutto e si deve scegliere

Concordo, va calibrato bene il tempo, senza sforare, e cosa piace alla commissione.
La commissaria d'inglese alla mia prova era buonissima.
Non hanno minimamente considerato la lingua: davano tranquillamente 40 a chi non andava oltre a yes/no.
Anche se sono molto soddisfatta di come ho fatto il mio orale non posso dare suggerimenti perché troppo dipende dalla commissione. Dipende anche dalla pescata della domanda: a me un argomento difficile, per intendersi roba tipica dei temi d'esame di stato, comprendeva l'utilizzo di 3/4 macroargomenti molto corposi che si trattano in quarta e quinta. Una faticaccia, ma anche tanta soddisfazione per il lavoro fatto.
Il tempo per la preparazione è molto limitato, cercate quindi di preparare prima l'impostazione delle slide, soprattutto nella parte didattica (anch'io volevo provare con prezi, ma ho fatto una prova ed è veramente indisponente! Mi fa venire il mal d'auto!). Consiglio ppt o openoffice.
Il commissario mi avrà interrotto 10 volte per farmi domande specifiche della materia, mi pare abbia un po' esagerato, ma alla fine non ce l'ha fatta a mettermi in difficoltà né a farmi perdere il filo, ma non è detto che capiti a tutti, dipende moltissimo dai commissari.

Ciao!
Scusa ma, visto che hai già sostenuto l'orale, ho bisogno di farti una domanda sciocca...da quello che hai scritto mi pare d'aver capito che l'esito dell'esame lo sai immediatamente dopo averlo sostenuto, giusto?
Quindi non bisogna aspettare che gli altri candidati terminino le loro prove...
Scusa il tenore della domanda ma devo capirlo perchè ho un aereo da prendere dopo la prova!!! :-)

Grazie!!!

mikaclaudia ha scritto:Chi ha gia' fatto l'orale puo' dirci se oltre alla lezione simulata fanno domande sulla disciplina e sulle avvertenze generali?

da quello che ho capito io possono fare qualche domandina su tutto l'immaginabile pero' puoi cercare la risposta su Internet e la valutazione principale e' sulla lezione simulata e non sulle domandine aggiuntive

Per ad02, all'orale, quali sono le domande di educazione fisica e di lingua inglese? Grazie a chi mi risponde.

Io ho l'orale il 9, anges, se non hai già fatto spero di poterti essere utile...

seasparrow ha scritto:

Swallow ha scritto:Ma secondo voi, faranno domande anche sulla legislazione? Nelle indicazioni del MIUR dicono max 35 minuti lezione simulata, e 10 minuti di discussione sui contenuti della lezione.

una domanda generale per quello che ho sentito c'e' sempre ad esempio a me e' stata chiesta l'alternanza scuola lavoro per fortuna non e' richiesto sapere a memoria quanto piuttosto dire qualcosa di sensato

per la legislazione puoi copiare dal mio intervento

[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]

Scusa la domanda sull'alternanza scuola lavoro è legata al contesto della tua lezione?
Grazie!

elieli ha scritto:

seasparrow ha scritto:

Swallow ha scritto:Ma secondo voi, faranno domande anche sulla legislazione? Nelle indicazioni del MIUR dicono max 35 minuti lezione simulata, e 10 minuti di discussione sui contenuti della lezione.

una domanda generale per quello che ho sentito c'e' sempre ad esempio a me e' stata chiesta l'alternanza scuola lavoro per fortuna non e' richiesto sapere a memoria quanto piuttosto dire qualcosa di sensato

per la legislazione puoi copiare dal mio intervento

[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]

Scusa la domanda sull'alternanza scuola lavoro e' legata al contesto della tua lezione?
Grazie!

per me no e' stata una domandina molto generale

Scusate,ma è possibile facciano usare dei software simulatori all'interno di una lezione?
O basta citarli?
Uno potrebbe anche non andare col suo pc per mille motivi e poi non è detto si conoscano tutti i simulatori,alcuni di quali sono anche pagamento...

mikmak ha scritto:

dubitoergosum ha scritto:

seasparrow ha scritto:

Swallow ha scritto:Grazie Seasparrow :-)

ciao spero di essere di aiuto ai colleghi
attenzione al tempo che passa: piu' si e' preparati piu' vola via

cercare di capire in base a orali precedenti se la propria commissione vuole piu' didattica generale o piu' contenuti: il tempo e' troppo poco per dire tutto e si deve scegliere

Concordo, va calibrato bene il tempo, senza sforare, e cosa piace alla commissione.
La commissaria d'inglese alla mia prova era buonissima.
Non hanno minimamente considerato la lingua: davano tranquillamente 40 a chi non andava oltre a yes/no.
Anche se sono molto soddisfatta di come ho fatto il mio orale non posso dare suggerimenti perché troppo dipende dalla commissione. Dipende anche dalla pescata della domanda: a me un argomento difficile, per intendersi roba tipica dei temi d'esame di stato, comprendeva l'utilizzo di 3/4 macroargomenti molto corposi che si trattano in quarta e quinta. Una faticaccia, ma anche tanta soddisfazione per il lavoro fatto.
Il tempo per la preparazione è molto limitato, cercate quindi di preparare prima l'impostazione delle slide, soprattutto nella parte didattica (anch'io volevo provare con prezi, ma ho fatto una prova ed è veramente indisponente! Mi fa venire il mal d'auto!). Consiglio ppt o openoffice.
Il commissario mi avrà interrotto 10 volte per farmi domande specifiche della materia, mi pare abbia un po' esagerato, ma alla fine non ce l'ha fatta a mettermi in difficoltà né a farmi perdere il filo, ma non è detto che capiti a tutti, dipende moltissimo dai commissari.

Ciao!
Scusa ma, visto che hai già sostenuto l'orale, ho bisogno di farti una domanda sciocca...da quello che hai scritto mi pare d'aver capito che l'esito dell'esame lo sai immediatamente dopo averlo sostenuto, giusto?
Quindi non bisogna aspettare che gli altri candidati terminino le loro prove...
Scusa il tenore della domanda ma devo capirlo perchè ho un aereo da prendere dopo la prova!!! :-)

Grazie!!!

Scusa il ritardo:
l'esito a fine giornata. Alla fine dell'orale credo decidano, perché la commissione si riunisce a parlare per qualche minuto.
Poi, dopo l'ultimo orale, affiggono i risultati degli orali della giornata.

Us3R ha scritto:Scusate,ma è possibile facciano usare dei software simulatori all'interno di una lezione?
O basta citarli?
Uno potrebbe anche non andare col suo pc per mille motivi e poi non è detto si conoscano tutti i simulatori,alcuni di quali sono anche pagamento...

per quello che ho visto io elettro lombardia non ti domandano neanche l'uso della LIM usata in pratica solamente come proiettore io ho solamente citato rapidamente quello col DVD associato ai testi della Hoepli usati per la preparazione

seasparrow ha scritto:

Us3R ha scritto:Scusate,ma è possibile facciano usare dei software simulatori all'interno di una lezione?
O basta citarli?
Uno potrebbe anche non andare col suo pc per mille motivi e poi non è detto si conoscano tutti i simulatori,alcuni di quali sono anche pagamento...

per quello che ho visto io elettro lombardia non ti domandano neanche l'uso della LIM usata in pratica solamente come proiettore io ho solamente citato rapidamente quello col DVD associato ai testi della Hoepli usati per la preparazione  

Ti ringrazio,in effetti sarebbe assurdo fare pure simulazioni anche perchè hai 24H non una settimana.

Us3R ha scritto:

seasparrow ha scritto:

Us3R ha scritto:Scusate,ma è possibile facciano usare dei software simulatori all'interno di una lezione?
O basta citarli?
Uno potrebbe anche non andare col suo pc per mille motivi e poi non è detto si conoscano tutti i simulatori,alcuni di quali sono anche pagamento...

per quello che ho visto io elettro lombardia non ti domandano neanche l'uso della LIM usata in pratica solamente come proiettore io ho solamente citato rapidamente quello col DVD associato ai testi della Hoepli usati per la preparazione  

Ti ringrazio,in effetti sarebbe assurdo fare pure simulazioni anche perchè hai 24H non una settimana.

pero' se uno e' pratico e ci riesce e' meglio e' qualcosa in piu' dato che non c'e' stata la prova di laboratorio

Scusatemi, non mi è chiara una cosa: quindi all'orale voi portate una presentazione Power Point della lezione simulata? Ma su chiavetta o su PC. ?
Grazie!

seasparrow ha scritto:

Us3R ha scritto:

seasparrow ha scritto:

Us3R ha scritto:Scusate,ma è possibile facciano usare dei software simulatori all'interno di una lezione?
O basta citarli?
Uno potrebbe anche non andare col suo pc per mille motivi e poi non è detto si conoscano tutti i simulatori,alcuni di quali sono anche pagamento...

per quello che ho visto io elettro lombardia non ti domandano neanche l'uso della LIM usata in pratica solamente come proiettore io ho solamente citato rapidamente quello col DVD associato ai testi della Hoepli usati per la preparazione  

Ti ringrazio,in effetti sarebbe assurdo fare pure simulazioni anche perchè hai 24H non una settimana.

pero' se uno e' pratico e ci riesce e' meglio e' qualcosa in piu' dato che non c'e' stata la prova di laboratorio

Ma dipende quale software,di certo non uno a pagamento.
E poi la cosa più importante ritengo sia fare la lezione magari mettendo schemi e grafici presi in rete,se proprio avanza tempo e hai il sofware giusto allora zucchero non guasta bevanda,ma non possono pretenderlo in sole 24H spesso fuori sede ecc ecc,allora diano una settimana e ok

Us3R, io ho parlato dei sw di simulazione (nel mio caso un FEM) perché poteva entrare nella mia lezione, ma non potevo certo in 24h fare qualcosa di più.
Se fosse stato un altro argomento avrei potuto riciclare delle cose già fatte precedentemente, ma mi è capitato un argomento molto specifico e quindi ho solo potuto parlare del FEM.
Volevo comunque dire che ad alcuni colleghi è capitata una lezione, quindi argomento da trattare in un'ora/massimo 2 ore, ad altri (come a me) un argomento più strutturato, quindi in mezz'ora non è che si può simulare una lezione che in realtà richiederebbe varie ore, più le necessarie esercitazioni (nel mio caso argomento che esce molto di frequente in seconda prova all'esame di stato). In più la parte prettamente didattica. Riguardo la materia io ho spiegato i punti salienti, come avrei impostato la trattazione.
Ribadisco, in mezz'ora sta a voi decidere quello che non potete proprio fare a meno di dire. Perlomeno questa  è stata la mia strategia.
E provare, provare l'esposizione, per vedere se si sta nei tempi, per renderla più efficace.
A dirla tutta io non avevo studiato, nelle settimane precedenti: fortunatamente per lo scritto avevo fatto una solida preparazione sulla materia, che si è rivelata indispensabile.

dubitoergosum ha scritto:

mikmak ha scritto:

dubitoergosum ha scritto:

seasparrow ha scritto:

Swallow ha scritto:Grazie Seasparrow :-)

ciao spero di essere di aiuto ai colleghi
attenzione al tempo che passa: piu' si e' preparati piu' vola via

cercare di capire in base a orali precedenti se la propria commissione vuole piu' didattica generale o piu' contenuti: il tempo e' troppo poco per dire tutto e si deve scegliere

Concordo, va calibrato bene il tempo, senza sforare, e cosa piace alla commissione.
La commissaria d'inglese alla mia prova era buonissima.
Non hanno minimamente considerato la lingua: davano tranquillamente 40 a chi non andava oltre a yes/no.
Anche se sono molto soddisfatta di come ho fatto il mio orale non posso dare suggerimenti perché troppo dipende dalla commissione. Dipende anche dalla pescata della domanda: a me un argomento difficile, per intendersi roba tipica dei temi d'esame di stato, comprendeva l'utilizzo di 3/4 macroargomenti molto corposi che si trattano in quarta e quinta. Una faticaccia, ma anche tanta soddisfazione per il lavoro fatto.
Il tempo per la preparazione è molto limitato, cercate quindi di preparare prima l'impostazione delle slide, soprattutto nella parte didattica (anch'io volevo provare con prezi, ma ho fatto una prova ed è veramente indisponente! Mi fa venire il mal d'auto!). Consiglio ppt o openoffice.
Il commissario mi avrà interrotto 10 volte per farmi domande specifiche della materia, mi pare abbia un po' esagerato, ma alla fine non ce l'ha fatta a mettermi in difficoltà né a farmi perdere il filo, ma non è detto che capiti a tutti, dipende moltissimo dai commissari.

Ciao!
Scusa ma, visto che hai già sostenuto l'orale, ho bisogno di farti una domanda sciocca...da quello che hai scritto mi pare d'aver capito che l'esito dell'esame lo sai immediatamente dopo averlo sostenuto, giusto?
Quindi non bisogna aspettare che gli altri candidati terminino le loro prove...
Scusa il tenore della domanda ma devo capirlo perchè ho un aereo da prendere dopo la prova!!! :-)

Grazie!!!

Scusa il ritardo:
l'esito a fine giornata. Alla fine dell'orale credo decidano, perché la commissione si riunisce a parlare per qualche minuto.
Poi, dopo l'ultimo orale, affiggono i risultati degli orali della giornata.

Grazie mille Dubitoergosum!!!
Quindi tu consigli di stare lì fino al termine...spero non sia a notte fonda ;-)

seasparrow ha scritto:

elieli ha scritto:

seasparrow ha scritto:

Swallow ha scritto:Ma secondo voi, faranno domande anche sulla legislazione? Nelle indicazioni del MIUR dicono max 35 minuti lezione simulata, e 10 minuti di discussione sui contenuti della lezione.

una domanda generale per quello che ho sentito c'e' sempre ad esempio a me e' stata chiesta l'alternanza scuola lavoro per fortuna non e' richiesto sapere a memoria quanto piuttosto dire qualcosa di sensato

per la legislazione puoi copiare dal mio intervento

[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]

Scusa la domanda sull'alternanza scuola lavoro e' legata al contesto della tua lezione?
Grazie!

per me no e' stata una domandina molto generale  

Grazie x l'info!

mikmak: da noi erano velocissimi. Facevano 7 candidati al giorno, dalle 8 del mattino non sono mai andati oltre le 13.30.
Sinceramente, anche se la fortuna ha voluto che la scuola fosse decisamente vicina a casa mia, io non sono rimasta.
Conoscevo la situazione e sapevo quale sarebbe stato il voto massimo che potevo prendere, e così è stato. Me l'ha comunicato subito un amico che invece è rimasto.