Profilo dinamico funzionale

Sono docente di sostegno in una seconda media.
Due dei ragazzi che seguo hanno certificazione di disabilità da metà dello scorso anno scolastico, pertanto per loro non è mai stato steso il PDF in entrata.
Ho chiesto al referente del sostegno se devo stenderlo.
Mi ha detto che anche l'anno prossimo dovrà essere steso il PDF (in questo caso quello di uscita) e che quindi non avrebbe senso stendere il PDF per due anni consecutivi. Quindi mi ha consigliato di chiedere agli specialisti che seguono i ragazzi.
Voi che cosa mi consigliate?
Grazie
Pudra

cosa dovresti chiedere agli specialisti?

Se stendere il PDF

come avete fatto a fare il pei se non c'è stato il pdf?

Il  Profilo  Dinamico  Funzionale  e  il  Piano  
Educativo  Individualizzato  (P.E.I.)  
sono  dunque  per  la  Legge  in  questione  i  momenti  
concreti  in  cui  si  esercita  il  diritto  
all’istruzione  e  all’educazi
one  dell’alunno  con  disabilità.  
Da  ciò  il  rilievo  che  ha  la  
realizzazione  di  tali  documenti,  attraver
so  il  coinvolgimento  dell’amministrazione  


fonte:http://www.superabile.it/repository/ContentManagement/information/P58574870/linee_guida.pdf

Non ho ancora steso il Pei di quest'anno. Nello scorso anno il coordinatore a metà anno ha steso il Pei di solo uno dei due ragazzi

mi sa che se volete fare le cose per bene il pdf è da fare.

Sarà comunque già un impostare il lavoro per quello in uscita che farete il prossimo anno

(ti dico la verità: io di pdf in uscita non ho mai sentito parlare, ma è sicuramente una mancanza mia)
in base alla legge 104 il pdf va fatto
all'arrivo della certificazione
al passaggio tra gli ordini di scuola
a metà della secondaria di secondo grado

Infatti...
Mi sa che mi metto a farlo...
Quindi in realtà prima dovrei fare il PDF, poi il PEI, poi le progettazioni didattiche...

sì è così : - )

pudra ha scritto:Infatti...
Mi sa che mi metto a farlo...
Quindi in realtà prima dovrei fare il PDF, poi il PEI, poi le progettazioni didattiche...

Il PDF si redige di concerto con l'equipe multidisciplinare, mica da sola!

Scusate una domanda: per un alunno di II superiore che ha la certificazione di disabilità e quindi un insegnante di sostegno, non ha difficoltà apprenditive ed è molto bravo a scuola, ma non fa più terapie dalla neuropsichiatria perché è stato dimesso dal centro che frequentava, bisogna comunque fare il PDF? Anche senza l'aiuto degli operatori sanitari che lo seguivano? Perché la diagnosi funzionale disponibile parla di difficoltà che in realtà il ragazzo non presenta più o quantomeno sono maggiori rispetto alla situazione odierna.
Voi cosa fareste?

lunatica2014 ha scritto:

pudra ha scritto:Infatti...
Mi sa che mi metto a farlo...
Quindi in realtà prima dovrei fare il PDF, poi il PEI, poi le progettazioni didattiche...

Il PDF si redige di concerto con l'equipe multidisciplinare, mica da sola!

In teoria, ma nella pratica accade che l'insegnante di sostegno finisce per fare da sola PEI PDF e altro...

dolcetto ha scritto:

lunatica2014 ha scritto:

pudra ha scritto:Infatti...
Mi sa che mi metto a farlo...
Quindi in realtà prima dovrei fare il PDF, poi il PEI, poi le progettazioni didattiche...

Il PDF si redige di concerto con l'equipe multidisciplinare, mica da sola!

In teoria, ma nella pratica accade che l'insegnante di sostegno finisce per fare da sola PEI PDF e altro...

capisco il PEI, ma il PDF da soli no! ma non abbiamo neanche le competenze x farlo. Ci vogliono gli specialisti.

io doc di sostegno redigo il PEI prendendo spunto da ciò che l'equipe ha scritto nel PDF.

Io non ho mai redatto un PDF!

lunatica2014 ha scritto:

dolcetto ha scritto:

lunatica2014 ha scritto:

pudra ha scritto:Infatti...
Mi sa che mi metto a farlo...
Quindi in realtà prima dovrei fare il PDF, poi il PEI, poi le progettazioni didattiche...

Il PDF si redige di concerto con l'equipe multidisciplinare, mica da sola!

In teoria, ma nella pratica accade che l'insegnante di sostegno finisce per fare da sola PEI PDF e altro...

capisco il PEI, ma il PDF da soli no! ma non abbiamo neanche le competenze x farlo. Ci vogliono gli specialisti.

io doc di sostegno redigo il PEI prendendo spunto da ciò che l'equipe ha scritto nel PDF.

Io non ho mai redatto un PDF!

esatto. da quello che mi risulta per il PDF l'equipe deve essere completa. un anno e' mancata la psicologa della asl e non abbiamo fatto nessun PDF

L'anno scorso ho steso il PDF in uscita dalla terza media per due ragazzi.
Gli specialisti e i colleghi hanno letto (si spera) e firmato. Però in realtà l'ho scritto io.

Voi che cosa fareste? Chiamereste gli specialisti e insieme scrivereste ogni singolo punto del PDF?
Di solito uno lo butta giù (il docente di sostegno) e lo sottopone agli altri per le modifiche... prima ai colleghi, poi agli specialisti. E se a loro va bene, ti dicono va bene, altrimenti si fanno delle modifiche.

non so, da me non funziona assolutamente così. prova a leggere cosa c'e' scritto nell'accordo di programma, se nella tua provincia c'e'.

pudra ha scritto:L'anno scorso ho steso il PDF in uscita dalla terza media per due ragazzi.
Gli specialisti e i colleghi hanno letto (si spera) e firmato. Però in realtà l'ho scritto io.

Voi che cosa fareste? Chiamereste gli specialisti e insieme scrivereste ogni singolo punto del PDF?
Di solito uno lo butta giù (il docente di sostegno) e lo sottopone agli altri per le modifiche... prima ai colleghi, poi agli specialisti. E se a loro va bene, ti dicono va bene, altrimenti si fanno delle modifiche.

ognuno per la sua parte, pudra.

Non è pensabile organizzare un incontro in cui partendo da nulla si redigano pdf e pei per ogni alunno.

Operativamente va bene come hai pensato di agire.  Quando vi incontrerete rivedrete e ratificherete


questo è un documento molto chiaro e adattato alla reale organizzazione operativa, vedi se ti serve, pudra

dolcetto ha scritto:Scusate una domanda: per un alunno di II superiore che ha la certificazione di disabilità e quindi un insegnante di sostegno, non ha difficoltà apprenditive ed è molto bravo a scuola, ma non fa più terapie dalla neuropsichiatria perché è stato dimesso dal centro che frequentava, bisogna comunque fare il PDF? Anche senza l'aiuto degli operatori sanitari che lo seguivano? Perché la diagnosi funzionale disponibile parla di difficoltà che in realtà il ragazzo non presenta più o quantomeno sono maggiori rispetto alla situazione odierna.
Voi cosa fareste?

Il pdf non è in fin dei conti l'interfaccia tra la df e la situazione attuale?


Questo è proprio il motivo per cui nella redazione del pdf sono coinvolti anche gli insegnanti

Grazie Ire.
Cime vedi non sono proprio fuori dal mondo

non l'ho mai pensato :-)

In seconda e quarta superiore va redatto PEI integrato dal PDF che va aggiornato.
Anche se il documento PDF va stilato dagli operatori sanitari, a me è successo di doverlo elaborare da sola eccome!