Immissioni in ruolo Lombardia, contingenti

Buonasera a tutti. Qualcuno sa in che periodo sono previste le immissioni in ruolo in Lombardia? O, quantomeno, quando saranno disponibili dati definitivi relativi ai contingenti?
Grazie in anticipo!

Le immissioni in ruolo saranno probabilmente in agosto come ogni anno e come in tutte le altre regioni.
I contingenti vengono pubblicati qualche tempo prima.

Grazie mille. Però l'anno scorso le immissioni sono state fatte gli ultimi giorni d'agosto, due anni fa a inizio agosto. C'è la possibilità di prevedere, almeno approssimativamente, quando saranno quest'anno? La data dipende forse dalla pubblicazione degli esiti delle assegnazioni provvisorie?

il_fastidito ha scritto:Grazie mille. Però l'anno scorso le immissioni sono state fatte gli ultimi giorni d'agosto, due anni fa a inizio agosto. C'è la possibilità di prevedere, almeno approssimativamente, quando saranno quest'anno? La data dipende forse dalla pubblicazione degli esiti delle assegnazioni provvisorie?

Le assegnazioni provvisorie negli ultimi anni sono arrivate sempre dopo le assunzioni.
E assunzioni sono legate all'Organico di diritto, le AP all'Organico di fatto.

Grazie!

No, penso dagli esiti della mobilità e dalla pubblicazione delle GAE definitive, mentre le ap si fanno dopo le immissioni e prima delle chiamate a td.

Grazie! Molto chiaro.

Mi aggancio perchè anche io sto aspettando di sapere qualche numero. C'è da dire che l'anno scorso già ad aprile si sapevano i numeri per cdc. Quest'anno tutto tace

I posti disponibili in regione dopo la mobilità secondo le stime di Orizzonte Scuola sono

Infanzia Sostegno 243
Infanzia Posto comune 374

Primaria Sostegno 2073
Primaria Posto comune 1541

I GRADO

Sostegno 2593
Italiano, storia, geografia nella scuola secondaria di i grado 1039
Matematica e scienze 880
Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria  i grado (inglese) 288
Arte e immagine nella scuola secondaria di i grado 274
Tecnologia nella scuola secondaria di i grado 234
Musica nella scuola secondaria di i grado 158
Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria  i grado (spagnolo) 139
Scienze motorie e sportive nella scuola secondaria di i grado 136
Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria  i grado (francese) 115
Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria  i grado (tedesco) 32
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (percussioni) 27
Lingua italiana per discenti di lingua straniera (alloglotti) 27
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (chitarra) 13
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (pianoforte) 11
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (violoncello) 9
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (tromba) 8
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (saxofono) 7
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (flauto) 6
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (violino) 4
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (corno) 4
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (clarinetto) 3
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (arpa) 2
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (oboe) 1
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (fisarmonica) 1



II GRADO

Sostegno 699
Discipline letterarie negli istituti di istruzione secondaria di ii grado 435
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (inglese) 337
Scienze e tecnologie informatiche 337
Scienze motorie e sportive negli istituti di istruzione secondaria di ii grado 210
Matematica 185
Matematica e fisica 175
Scienze naturali, chimiche e biologiche 159
Scienze e tecnologie meccaniche 145
Scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche 129
Laboratori di scienze e tecnologie meccaniche 116
Laboratori di scienze e tecnologie informatiche 113
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (spagnolo) 107
Discipline letterarie e latino 97
Laboratori di tecnologie e tecniche delle comunicazioni multimediali 93
Laboratori di scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche 83
Scienze economico-aziendali 77
Scienze e tecnologie delle costruzioni tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 75
Laboratori di scienze e tecnologie agrarie 74
Scienze e tecnologie chimiche 72
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (francese) 70
Geografia 68
Filosofia e scienze umane 67
Laboratori di scienze e tecnologie delle costruzioni 65
Fisica 61
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (tedesco) 60
Discipline grafico-pubblicitarie 56
Laboratori di scienze e tecnologie chimiche e microbiologiche 54
Disegno e storia dell'arte negli istituti di istruzione secondaria di ii grado 52
Scienze matematiche applicate 44
Filosofia e storia 40
Discipline sanitarie 35
Laboratori di servizi enogastronomici, settore cucina 33
Tecnologie e tecniche delle comunicazioni multimediali 33
Laboratori di servizi enogastronomici, settore sala e vendita 29
Laboratori di scienze e tecnologie tessili, dell'abbigliamento e della moda 29
Scienze, tecnologie e tecniche agrarie 27
Discipline geometriche, architettura, design d'arredamento e scenotecnica 26
Storia dell'arte 23
Laboratori per i servizi socio-sanitari 21
Discipline grafiche, pittoriche e scenografiche 19
Conversazione in lingua straniera (inglese) 17
Scienze e tecnologie tessili, dell'abbigliamento e della moda 16
Conversazione in lingua straniera (spagnolo) 15
Laboratori di fisica 14
Trattamento testi, dati ed applicazioni. Informatica 13
Laboratori di servizi di ricettivita' alberghiera 12
Scienze, tecnologie e tecniche di produzioni animali 11
Discipline letterarie, latino e greco 10
Conversazione in lingua straniera (tedesco) 9
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (cinese) 8
Scienze degli alimenti 8  
Laboratorio di tecnologie del legno 7
Tecnologie e tecniche per la grafica 7
Discipline audiovisive 6
Discipline plastiche, scultoree e scenoplastiche 5
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (russo) 5
Laboratori di liuteria 5
Musica negli istituti di istruzione secondaria di ii grado 5
Laboratorio di ottica 4
Conversazione in lingua straniera (francese) 4
Scienze giuridico-economiche 3
Disegno artistico e modellazione odontotecnica 3
Laboratorio di odontotecnica 2
Scienze e tecnologie aeronautiche 2
Scienze della geologia e della mineralogia 2
Design del tessuto e della moda 2
Teoria e tecnica della comunicazione 1
Scienze e tecnologie nautiche 1
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (giapponese) 0
Scienze e tecnologie delle costruzioni aeronautiche 0
Laboratori di scienze e tecnologie aeronautiche 0
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (arabo) 0
Laboratori di scienze e tecnologie delle costruzioni aeronautiche 0


Di solito ci sono piccoli aggiustamenti nel file dei contigenti MIUR, ma nel complesso le disponibilità dovrebbero corrispondere a questi numeri. Ovviamente il contingente sarà da dividere 50-50% tra GM ed eventuale GAE su base provinciale.

Unica cdc con esuberi a livello provinciale è Scienze degli alimenti con un esubero a Milano.

GG82 ha scritto:I posti disponibili in regione dopo la mobilità secondo le stime di Orizzonte Scuola sono

Infanzia Sostegno 243
Infanzia Posto comune 374

Primaria Sostegno 2073
Primaria Posto comune 1541

I GRADO

Sostegno 2593
Italiano, storia, geografia nella scuola secondaria di i grado 1039
Matematica e scienze 880
Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria  i grado (inglese) 288
Arte e immagine nella scuola secondaria di i grado 274
Tecnologia nella scuola secondaria di i grado 234
Musica nella scuola secondaria di i grado 158
Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria  i grado (spagnolo) 139
Scienze motorie e sportive nella scuola secondaria di i grado 136
Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria  i grado (francese) 115
Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria  i grado (tedesco) 32
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (percussioni) 27
Lingua italiana per discenti di lingua straniera (alloglotti) 27
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (chitarra) 13
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (pianoforte) 11
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (violoncello) 9
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (tromba) 8
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (saxofono) 7
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (flauto) 6
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (violino) 4
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (corno) 4
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (clarinetto) 3
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (arpa) 2
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (oboe) 1
Strumento musicale nella scuola secondaria di i grado (fisarmonica) 1



II GRADO

Sostegno 699
Discipline letterarie negli istituti di istruzione secondaria di ii grado 435
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (inglese) 337
Scienze e tecnologie informatiche 337
Scienze motorie e sportive negli istituti di istruzione secondaria di ii grado 210
Matematica 185
Matematica e fisica 175
Scienze naturali, chimiche e biologiche 159
Scienze e tecnologie meccaniche 145
Scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche 129
Laboratori di scienze e tecnologie meccaniche 116
Laboratori di scienze e tecnologie informatiche 113
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (spagnolo) 107
Discipline letterarie e latino 97
Laboratori di tecnologie e tecniche delle comunicazioni multimediali 93
Laboratori di scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche 83
Scienze economico-aziendali 77
Scienze e tecnologie delle costruzioni tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 75
Laboratori di scienze e tecnologie agrarie 74
Scienze e tecnologie chimiche 72
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (francese) 70
Geografia 68
Filosofia e scienze umane 67
Laboratori di scienze e tecnologie delle costruzioni 65
Fisica 61
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (tedesco) 60
Discipline grafico-pubblicitarie 56
Laboratori di scienze e tecnologie chimiche e microbiologiche 54
Disegno e storia dell'arte negli istituti di istruzione secondaria di ii grado 52
Scienze matematiche applicate 44
Filosofia e storia 40
Discipline sanitarie 35
Laboratori di servizi enogastronomici, settore cucina 33
Tecnologie e tecniche delle comunicazioni multimediali 33
Laboratori di servizi enogastronomici, settore sala e vendita 29
Laboratori di scienze e tecnologie tessili, dell'abbigliamento e della moda 29
Scienze, tecnologie e tecniche agrarie 27
Discipline geometriche, architettura, design d'arredamento e scenotecnica 26
Storia dell'arte 23
Laboratori per i servizi socio-sanitari 21
Discipline grafiche, pittoriche e scenografiche 19
Conversazione in lingua straniera (inglese) 17
Scienze e tecnologie tessili, dell'abbigliamento e della moda 16
Conversazione in lingua straniera (spagnolo) 15
Laboratori di fisica 14
Trattamento testi, dati ed applicazioni. Informatica 13
Laboratori di servizi di ricettivita' alberghiera 12
Scienze, tecnologie e tecniche di produzioni animali 11
Discipline letterarie, latino e greco 10
Conversazione in lingua straniera (tedesco) 9
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (cinese) 8
Scienze degli alimenti 8  
Laboratorio di tecnologie del legno 7
Tecnologie e tecniche per la grafica 7
Discipline audiovisive 6
Discipline plastiche, scultoree e scenoplastiche 5
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (russo) 5
Laboratori di liuteria 5
Musica negli istituti di istruzione secondaria di ii grado 5
Laboratorio di ottica 4
Conversazione in lingua straniera (francese) 4
Scienze giuridico-economiche 3
Disegno artistico e modellazione odontotecnica 3
Laboratorio di odontotecnica 2
Scienze e tecnologie aeronautiche 2
Scienze della geologia e della mineralogia 2
Design del tessuto e della moda 2
Teoria e tecnica della comunicazione 1
Scienze e tecnologie nautiche 1
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (giapponese) 0
Scienze e tecnologie delle costruzioni aeronautiche 0
Laboratori di scienze e tecnologie aeronautiche 0
Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione di ii grado (arabo) 0
Laboratori di scienze e tecnologie delle costruzioni aeronautiche 0


Di solito ci sono piccoli aggiustamenti nel file dei contigenti MIUR, ma nel complesso dovrebbe corrispondere a questi numeri. Ovviamente da dividere 50-50% tra GM ed eventuale GAE su base provinciale.

Unica cdc con esuberi a livello provinciale è Scienze degli alimenti con un esubero a Milano.

Ovviamente in questi numeri sono compresi i posti già accantonati sul contingente dell'anno scorso, giusto?

Aglaia18 ha scritto:

GG82 ha scritto:....

Ovviamente in questi numeri sono compresi i posti già accantonati sul contingente dell'anno scorso, giusto?

Si. Nel file che hanno pubblicato stamattina non era esplicitato, ma da quello che hanno messo questo pomeriggio in homepage si capisce che sono sottratti gli accantonamenti, anche quelli non su scuola specifica.

Vi prego di scusare l'ignoranza, ma che cosa comporta il fatto che in questi numeri siano compresi gli accantonamenti dell'anno scorso? Vuol forse dire che non si tratta di disponibilità "reali" per le immissioni in ruolo?

il_fastidito ha scritto:Vi prego di scusare l'ignoranza, ma che cosa comporta il fatto che in questi numeri siano compresi gli accantonamenti dell'anno scorso? Vuol forse dire che non si tratta di disponibilità "reali" per le immissioni in ruolo?

Gli accantonamenti dell'anno scorso sono per i docenti immessi l'anno scorso con il percorso FIT. Per loro hanno accantonato un posto nella scuola di servizio attuale (per quelli assunti prima del 31 agosto 2018 e quindi già in servizio) o un posto "numerico" in provincia (per quelli assunti solo guiridicamente da settembre in poi).
Il fatto che siano già stati computati nella colonna finale "disponibilità dopo i trasferimenti" che ho sommato vuol dire che non vanno a togliere ulteriori posti alle disponibilità perchè sono già stati sottrattti.

Ma in lombardia praticamente immetteranno per quanto riguarda la primaria solo da GAE (ricorsisti) e concorso straordinario (50 e 50)... o no?

GG82 ha scritto:

il_fastidito ha scritto:Vi prego di scusare l'ignoranza, ma che cosa comporta il fatto che in questi numeri siano compresi gli accantonamenti dell'anno scorso? Vuol forse dire che non si tratta di disponibilità "reali" per le immissioni in ruolo?

Gli accantonamenti dell'anno scorso sono per i docenti immessi l'anno scorso con il percorso FIT. Per loro hanno accantonato un posto nella scuola di servizio attuale (per quelli assunti prima del 31 agosto 2018 e quindi già in servizio) o un posto "numerico" in provincia (per quelli assunti solo guiridicamente da settembre in poi).
Il fatto che siano già stati computati nella colonna finale "disponibilità dopo i trasferimenti" che ho sommato vuol dire che non vanno a togliere ulteriori posti alle disponibilità perchè sono già stati sottrattti.

Io invece ho la sensazione che non siano stati computati affatto nella colonna finale. Ho seguito bene le operazioni di mobilità e secondo me nella colonna finale c'è la disponibilità totale, compresi gli accantonamenti, che vanno perciò sottratti.

Aglaia18 ha scritto:

GG82 ha scritto:

il_fastidito ha scritto:Vi prego di scusare l'ignoranza, ma che cosa comporta il fatto che in questi numeri siano compresi gli accantonamenti dell'anno scorso? Vuol forse dire che non si tratta di disponibilità "reali" per le immissioni in ruolo?

Gli accantonamenti dell'anno scorso sono per i docenti immessi l'anno scorso con il percorso FIT. Per loro hanno accantonato un posto nella scuola di servizio attuale (per quelli assunti prima del 31 agosto 2018 e quindi già in servizio) o un posto "numerico" in provincia (per quelli assunti solo guiridicamente da settembre in poi).
Il fatto che siano già stati computati nella colonna finale "disponibilità dopo i trasferimenti" che ho sommato vuol dire che non vanno a togliere ulteriori posti alle disponibilità perchè sono già stati sottrattti.

Io invece ho la sensazione che non siano stati computati affatto nella colonna finale. Ho seguito bene le operazioni di mobilità e secondo me nella colonna finale c'è la disponibilità totale, compresi gli accantonamenti, che vanno perciò sottratti.

Ho preso una riga a caso

Brescia
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO                          

Disponibilita' Iniziali 48
Trasferimenti Provinciali in entrata da altra tipologia di posto di docenti titolari su scuola 2
Trasferimenti Provinciali in entrata di docenti senza sede 0
Trasferimenti in entrata tra province che hanno modificato assetto territoriale 0
Trasferimenti Provinciali in uscita verso altra tipologia 1
Trasferimenti in uscita tra province che hanno modificato assetto territoriale 0
Posti Accantonati per DM 631/2018 0
Posti Accantonati per altre motivazioni 7
Accantonamenti su scuola realizzati per DDG 85/2018 21
Accantonamenti su provincia realizzati per DDG 85/2018 1
Disponibilita' al termine della Fase Provinciale 18
Posti Accantonati per le Immissioni in Ruolo 9
Posti Inizialmente Disponibili per la III Fase 9
Trasferimenti Interprovinciali e Passaggi in uscita 2
Posti Disponibili per la III Fase 11
Posti Disponibili per i Passaggi 2
Posti Disponibili per i Trasferimenti Interprovinciali 9
Passaggi Provinciali in Entrata con Precedenza Non vedente / Emodialitico 0
Altri Passaggi Provinciali in Entrata 0
Trasferimenti Interprovinciali in Entrata 1
Passaggi Interprovinciali in Entrata 0
Passaggi Provinciali in Entrata (Lettera c, Punto II, Effettuazione III Fase, Allegato 1 CCNI) 0
Trasferimenti Interprovinciali in Entrata (Lettera d, Punto II, Effettuazione III Fase, Allegato 1 CCNI) 0
Disponibilita' Residue dopo i Movimenti 19

Quindi 48 posti iniziali
tolti 2 che passano dal sostegno
ma aggiunto 1 che va sul sostengo
siamo a 47
22 accantonamenti FIT (DDG 85/2018 dovrebbero essere loro) e 7 "altre motivazioni"
Rimangono solo 18 posti
2 mobilità in uscita
saliamo a 20
Arriva 1 da fuori
E si ottiene il 19 dell'ultima colonna


Sto usando questi file: https://www.orizzontescuola.it/immissioni-in-ruolo-2019-posti-disponibili-divisi-per-provincia-infanzia-primaria-secondaria-i-e-ii-grado/

Vorrei capire anch'io se nelle disponibilità residue siano o meno inseriti anche i posti accantonati... Qualche moderatore può illuminarci? Cambierebbe molto la situazione..

GG82 ha scritto:

Aglaia18 ha scritto:

GG82 ha scritto:

il_fastidito ha scritto:Vi prego di scusare l'ignoranza, ma che cosa comporta il fatto che in questi numeri siano compresi gli accantonamenti dell'anno scorso? Vuol forse dire che non si tratta di disponibilità "reali" per le immissioni in ruolo?

Gli accantonamenti dell'anno scorso sono per i docenti immessi l'anno scorso con il percorso FIT. Per loro hanno accantonato un posto nella scuola di servizio attuale (per quelli assunti prima del 31 agosto 2018 e quindi già in servizio) o un posto "numerico" in provincia (per quelli assunti solo guiridicamente da settembre in poi).
Il fatto che siano già stati computati nella colonna finale "disponibilità dopo i trasferimenti" che ho sommato vuol dire che non vanno a togliere ulteriori posti alle disponibilità perchè sono già stati sottrattti.

Io invece ho la sensazione che non siano stati computati affatto nella colonna finale. Ho seguito bene le operazioni di mobilità e secondo me nella colonna finale c'è la disponibilità totale, compresi gli accantonamenti, che vanno perciò sottratti.

Ho preso una riga a caso

Brescia
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO                          

Disponibilita' Iniziali 48
Trasferimenti Provinciali in entrata da altra tipologia di posto di docenti titolari su scuola 2
Trasferimenti Provinciali in entrata di docenti senza sede 0
Trasferimenti in entrata tra province che hanno modificato assetto territoriale 0
Trasferimenti Provinciali in uscita verso altra tipologia 1
Trasferimenti in uscita tra province che hanno modificato assetto territoriale 0
Posti Accantonati per DM 631/2018 0
Posti Accantonati per altre motivazioni 7
Accantonamenti su scuola realizzati per DDG 85/2018 21
Accantonamenti su provincia realizzati per DDG 85/2018 1
Disponibilita' al termine della Fase Provinciale 18
Posti Accantonati per le Immissioni in Ruolo 9
Posti Inizialmente Disponibili per la III Fase 9
Trasferimenti Interprovinciali e Passaggi in uscita 2
Posti Disponibili per la III Fase 11
Posti Disponibili per i Passaggi 2
Posti Disponibili per i Trasferimenti Interprovinciali 9
Passaggi Provinciali in Entrata con Precedenza Non vedente / Emodialitico 0
Altri Passaggi Provinciali in Entrata 0
Trasferimenti Interprovinciali in Entrata 1
Passaggi Interprovinciali in Entrata 0
Passaggi Provinciali in Entrata (Lettera c, Punto II, Effettuazione III Fase, Allegato 1 CCNI) 0
Trasferimenti Interprovinciali in Entrata (Lettera d, Punto II, Effettuazione III Fase, Allegato 1 CCNI) 0
Disponibilita' Residue dopo i Movimenti 19

Quindi 48 posti iniziali
tolti 2 che passano dal sostegno
ma aggiunto 1 che va sul sostengo
siamo a 47
22 accantonamenti FIT (DDG 85/2018 dovrebbero essere loro) e 7 "altre motivazioni"
Rimangono solo 18 posti
2 mobilità in uscita
saliamo a 20
Arriva 1 da fuori
E si ottiene il 19 dell'ultima colonna


Sto usando questi file: https://www.orizzontescuola.it/immissioni-in-ruolo-2019-posti-disponibili-divisi-per-provincia-infanzia-primaria-secondaria-i-e-ii-grado/

Il calcolo torna, ma secondo me c'è un errore di partenza: la prima colonna, quella delle disponibilità iniziali, è "gonfiata" rispetto ai numeri reali, esattamente del numero degli accantonamenti.

Io ho notato questo nella mia provincia, che è piccola, quindi si riesce a calcolare bene senza troppa fatica.
L'anno scorso per la mia cdc c'erano 9 posti e ne sono stati accantonati 6.

Ora nel file dei posti disponibili prima della mobilità c'erano esattamente le stesse 9 scuole dell'anno scorso più alcune scuole nuove (che deduco siano posti liberatisi quest'anno). Ho riportato il tutto su un foglio ed erano esattamente 18 cattedre in tutto.

Ieri ho spulciato i movimenti della mobilità confrontandoli con i miei appunti. Come disponibilità iniziale non mi dava 18, bensì 24, che corrisponde a 18 + 6, ovvero gli accantonamenti.
Ciò che rimane dopo i movimenti sono 13 cattedre, e ciò è corretto in base ai movimenti che ho monitorato, ma stando a quanto ho visto in quei 13 posti sono comprese pure le scuole che erano già disponibili l'anno scorso.

Dimenticavo.. ho monitorato allo stesso modo anche altre 2 cdc e la situazione è sempre la stessa: la colonna iniziale equivale sempre al numero dei posti disponibili prima della mobilità (che comprende già gli accantonamenti) sommato di nuovo al numero degli accantonamenti stessi.

Aglaia18 ha scritto:

Il calcolo torna, ma secondo me c'è un errore di partenza: la prima colonna, quella delle disponibilità iniziali, è "gonfiata" rispetto ai numeri reali, esattamente del numero degli accantonamenti.

Io ho notato questo nella mia provincia, che è piccola, quindi si riesce a calcolare bene senza troppa fatica.

Si, sulla prima colonna ho dei dubbi. Ho guardato due cdc piccole per fare prima (Violino-Varese e Russo-Bergamo) e in effetti la prima colonna non mi combacia con i file "disponibilità prima dei movimenti" pubblicati dai due UST.
Per esempio, Russo risulta avere due cattedre a Bergamo nelle disponibilità iniziali...ma non trovo la seconda, anche considerando quelle occupate. A me risulterebbe una sola scuola con Russo in OD. E un accantonamento (che risulta pure a loro). Quindi 0 alla fine.
Lì invece è 2 iniziale - 1 accantonamento= 1

Idem violino a Varese
a me risultava 1 disponibilità prima dei movimenti - 1 accantonamento + 1 trasferimento in uscita= 1
Nel file, risulta 2-1+1=2

Se su Varese, potrebbero esserci state cattedre che risultavano occupate quando UST ha pubblicato il file ma che poi sono state "sistemate" per non so quale motivo.....per Russo a Bergamo non dovrebbero proprio esserci altre scuole con una cattedra per quella lingua.

Rafforzi la mia teoria che abbiano completamente sbagliato la colonna delle disponibilità iniziali.

Aglaia18 ha scritto:Rafforzi la mia teoria che abbiano completamente sbagliato la colonna delle disponibilità iniziali.

in pratica avrebbero contato i posti accantonati due volte per poi sottrarli una volta sola? Se è così ovunque, nelle cdc ambite delle province del Sud questo non implicherebbe un grande casino per la mobilità in entrata?
Perchè tutti i calcoli sembrano fatti correttamente sulla colonna P che però è basata su quella A.

secondo me il contingente completo  è dato dalla somma delle disponibilità residue + i vari accantonamenti. Prima scelgono i vincitori di concorso e (eventuali) gae, poi i posti che avanzano vanno alle Assegnazioni provvisorie, fino allo svuotamento.

Poi magari ho capito male.

Quindi che numero dobbiamo guardare Posti Accantonati per le Immissioni in Ruolo o Disponibilita' Residue dopo i Movimenti?

https://www.orizzontescuolaforum.net/t143155-immissioni-in-ruolo-su-disponibilita-o-posti-accantonati

Ho trovato la risposta qua, i posti che vanno a ruolo sono quelli dell'ultima colonna

Inoltre ho fatto un confronto con l'anno scorso ed è andata proprio così. Quindi nessun errore.