L'ingiustizia del vincolo triennale

Vorrei esprimere il mio senso di profonda ingiustizia per il blocco triennale imposto a chi è soddisfatto nel trasferimento su scuola: il blocco viene giustificato con la continuità didattica, ma ciò è un palese falso, in quanto non sussiste, parallelamente, alcun obbligo per il Dirigente di mantenere un docente sulle stesse classi durante i tre anni in cui quest'ultimo è obbligato a rimanere nella stessa scuola. Se l'obbligo è soltanto per il docente, ma non per il dirigente, non serve a nulla: è una vessazione gratuita, che andrebbe abolita.

Chi condivide queste mie riflessioni amare intervenga per favore: aumentiamo il numero di post e sensibilizziamo tutti al problema.

In realtà la ratio che sta alla base del vincolo è il fatto che tu abbia scelto volontariamente proprio quella scuola, sintomo che tu voglia rimanerci.

la continuità didattica nella scuola non esiste...per esistere dovresti restare in quella scuola e nelle stesse sezioni sino alla pensione, ma già il giorno che presenti la domanda di fine rapporto decade...quindi...restarci un anno, due, tre, 50 cambia poco....

[quote="gugu"]In realtà la ratio che sta alla base del vincolo è il fatto che tu abbia scelto volontariamente proprio quella scuola, sintomo che tu voglia rimanerci. [/quote]

Il fatto stesso che qualcuno abbia sentito l'impellenza di imporre il blocco triennale dimostra che chi è stato soddisfatto sulla scuola potrebbe ugualmente desiderare - a posteriori, se non a priori - di non rimanerci per tre anni.

[quote="gugu"]In realtà la ratio che sta alla base del vincolo è il fatto che tu abbia scelto volontariamente proprio quella scuola, sintomo che tu voglia rimanerci. [/quote]

Certo, gugu, ma la scelta volontaria viene fatta in base a criteri che possono modificarsi nel tempo e che prima non potevano essere previsti. Se non è di vantaggio per gli studenti (perché appunto la continuità didattica non è garantita, ma è insindacabile scelta del dirigente scolastico), a che pro costringere un docente a rimanere nello stesso istituto se i presupposti che lo avevano spinto a scegliere quella scuola vengono meno? Se il vincolo rappresentasse un vantaggio per qualcuno capirei il sacrificare l'insegnante, ma se così non è a cosa serve?

Ma per chi è stato soddisfatto nella precedente mobilità e ha il vincolo triennale, tale vincolo vale anche se si vuole chiedere il passaggio in altro ordine di scuola, nel mio caso da infanzia a primaria?

Sì, il blocco scatta per chiunque si trasferisca usando scelte analitiche (scuole) o rimanendo nello stesso comune.

Anche a mio avviso il blocco è poco funzionale, anche perché non impedisce poi di chiedere AP. Per cui si rischia di avere un docente bloccato per 3 anni nella scuola X ma che, nel frattempo, avrà 3 AP in 3 scuole differente.

Grazie Gugu.

[quote="gugu"]In realtà la ratio che sta alla base del vincolo è il fatto che tu abbia scelto volontariamente proprio quella scuola, sintomo che tu voglia rimanerci. [/quote]

la casistica è variegata, nel mio caso il trasferimento interprovinciale è stato richiesto per motivi personali e puntando solo ad avere una sede esprimendo preferenze analitiche senza ahimè conoscere il contesto di riferimento, mentre prima avrei potuto riprovare a muovermi senza garanzia di accoglimento, ora sono bloccata a prescindere...la possibilità di cambiare era uno dei punti fermi della normativa, penso che il motivo del blocco è evitare il turnover di massa da sedi scomode per tanti motivi,(platea, contesto, organizzazione),in ogni caso i movimenti sono solo rinviati, se ci si trova male si proverà a muoversi come e comunque!

Dal mio usp dicono che la Azzolina vuole il blocco anche delle assegnazioni per garantire la continuita' ....speriamo che non sia cosi' !

la continuità è un concetto labile, io posso rimanere nella medesima scuola ma il Dirigente decide da un anno all'altro di assegnarmi ad altre classi, di spostarmi su diverso indirizzo, di togliermi delle classi, di cosa parla il Ministro? in quel caso di quale continuità si parla? di certo non quella didattica....credo che questa sia un'altra che la scuola vera l'abbia frequentata ben poco!

Da quanto tempo gli usp sono diventati l'ufficio stampa del ministero?

[quote="donadoni"]Dal mio usp dicono che la Azzolina vuole il blocco anche delle assegnazioni per garantire la continuita' ....speriamo che non sia cosi' ![/quote]

Non puoi sapere come ti trovi davvero in una scuola finché non ci hai messo i piedi dentro. Dopodiché, non può essere imposto a un docente di trovarsi bene in una scuola per legge.

[quote="AlbertMcG"][quote="donadoni"]Dal mio usp dicono che la Azzolina vuole il blocco anche delle assegnazioni per garantire la continuita' ....speriamo che non sia cosi' ![/quote]

Non puoi sapere come ti trovi davvero in una scuola finché non ci hai messo i piedi dentro. Dopodiché, non può essere imposto a un docente di trovarsi bene in una scuola per legge.[/quote]


esattamente e 3 anni sono tanti se il contesto non è favorevole….

Scusa Alberto se riprendo questo topic dopo due settimane.

Ho riletto con attenzione il tuo post iniziale ma non posso condividere il tuo pensiero, e mi spiego:

1) il vincolo era ben chiaro prima, sarebbe stato vessatorio se fosse intervenuto a posteriori senza il tuo consenso;

2) nessuno ha palesato un aspetto importante. Rispetto ad un docente (nelle tue medesime condizioni) che aveva chiesto tutto il comune TU hai avuto la precedenza.

No, no, io insegno nella stessa scuola da quattro anni e non sono sottoposto ad alcun vincolo. Ma chi volesse chiedere il trasferimento, indicando n scuole, se poi si trovasse male nella sede ottenuta (che non costituirebbe necessariamente la sua prima scelta), sarebbe obbligato a rimanervi per almeno tre anni, con grave disagio per sé e, indirettamente ma realisticamente, per i suoi stessi studenti. È giusto che o un docente accetta un trasferimento al buio nell'intero comune (e per esempio per Roma parliamo di centinaia di scuole), oppure deve rischiare almeno un triennio di disagi? Non è forse vessatorio tutto questo?

[quote="Groucho"]Scusa Alberto se riprendo questo topic dopo due settimane.

Ho riletto con attenzione il tuo post iniziale ma non posso condividere il tuo pensiero, e mi spiego:

1) il vincolo era ben chiaro prima, sarebbe stato vessatorio se fosse intervenuto a posteriori senza il tuo consenso;

2) nessuno ha palesato un aspetto importante. Rispetto ad un docente (nelle tue medesime condizioni) che aveva chiesto tutto il comune TU hai avuto la precedenza.[/quote]

Il comune di Roma penso che sia diviso in più distretti. Potresti chiedere il distretto invece del comune e non avere comunque il vincolo triennale.

Il comune di Roma ha 20 distretti! (dal n. 9 al 28)

[quote="Dec"]Il comune di Roma penso che sia diviso in più distretti. Potresti chiedere il distretto invece del comune e non avere comunque il vincolo triennale.[/quote]

Il fatto che, pur di aggirare il vincolo triennale, si arrivi a suggerire una soluzione peggiorativa - come peggiorativo è, per chi è titolare su scuola, fare domanda per un intero distretto e rinunciare a indicare l'istituto e la tipologia di scuola - non fa che dimostrare quanto avevo denunciato nel mio primo messaggio: il vincolo triennale è un'ingiustizia!

[quote="gugu"]Anche a mio avviso il blocco è poco funzionale, anche perché non impedisce poi di chiedere AP. Per cui si rischia di avere un docente bloccato per 3 anni nella scuola X ma che, nel frattempo, avrà 3 AP in 3 scuole differente.[/quote]

Si porrà "rimedio" pure a quello, i neoassunti avranno il blocco (quinquennale) anche per le assegnazioni provvisorie.

[quote="AlbertMcG"][quote="Dec"]Il comune di Roma penso che sia diviso in più distretti. Potresti chiedere il distretto invece del comune e non avere comunque il vincolo triennale.[/quote]

Il fatto che, pur di aggirare il vincolo triennale, si arrivi a suggerire una soluzione peggiorativa - come peggiorativo è, per chi è titolare su scuola, fare domanda per un intero distretto e rinunciare a indicare l'istituto e la tipologia di scuola - non fa che dimostrare quanto avevo denunciato nel mio primo messaggio: il vincolo triennale è un'ingiustizia![/quote]

Guarda che ormai siamo tutti titolari su scuola: gli ambiti non esistono più.
Poi farai le tue scelte liberamente; lo sai solo tu cosa è migliorativo o peggiorativo per te.

[quote="Dec"]
Guarda che ormai siamo tutti titolari su scuola: gli ambiti non esistono più.
Poi farai le tue scelte liberamente; lo sai solo tu cosa è migliorativo o peggiorativo per te.[/quote]

Non poter scegliere una scuola è peggiorativo rispetto a poter scegliere una scuola. Per chiunque lo è.

[quote="Fuffodidattico"][quote="gugu"]Anche a mio avviso il blocco è poco funzionale, anche perché non impedisce poi di chiedere AP. Per cui si rischia di avere un docente bloccato per 3 anni nella scuola X ma che, nel frattempo, avrà 3 AP in 3 scuole differente.[/quote]

Si porrà "rimedio" pure a quello, i neoassunti avranno il blocco (quinquennale) anche per le assegnazioni provvisorie.[/quote]

La questione dei blocchi torna di attualità.

Dec ha scritto:Il comune di Roma penso che sia diviso in più distretti. Potresti chiedere il distretto invece del comune e non avere comunque il vincolo triennale.

I successivi movimenti all'interno del comune di titolarità comporterebbero comunque il blocco triennale.
Va tenuto conto, però, che dal prossimo anno ci sarà un nuovo contratto.

Anch'io sono totalmente d'accordo, la continuità didattica non esiste e ci sono scuole dove un docente può trovarsi veramente male. Per i neoassunti è ancora peggio visto che il blocco è totale per 5 anni, e la scuola ci è stata imposta.
Per me le vere ragioni sono state 2: assumere in ruolo meno docenti (risparmiando sugli stipendi) e evitare i trasferimenti tra le regioni