Supplenza potenziamento

Buonasera,
Qualcuno potrebbe spiegarmi gentilmente in cosa consiste il ruolo di docente di potenziamento in una scuola primaria?
Solo dopo aver preso servizio sono stata informata del mio ruolo effettivo ma non ho nessuna esperienza in merito. Mi hanno stilato un orario e devo girare ben 6 classi dando supporto alle colleghe (alcune mi rimandano l'idea di essere un peso per loro). In alcune classi seguo qualcuno che rimane indietro e in altre assolutamente non ho nulla da fare, giro tra i banchi o semplicemente aspetto che passi l'ora per cambiare aula (è brutto lo so ma è la verità). Non mi sento appartenente a una classe né i bambini mi riconoscono come ruolo di insegnante di classe. Ho saputo che hanno attivato un corso di alfabetizzazione per stranieri che copre sia l'orario mattutino che alcune ore del pomeriggio, ma non è stato affidato a me ma ad altre insegnanti curriculari. Come mai?
Ho il contratto che mi scade a breve e ho paura di non ricevere la proroga proprio perché possono benissimo fare a meno della mia figura.
Grazie a chiunque voglia aiutarmi.

https://www.orizzontescuola.it/docenti-impiegati-su-potenziamento-quali-attivita-devono-svolgere-supplenze-in-via-residuale/

Alessya : >

risposte

> qualcuno potrebbe spiegarmi gentilmente
in cosa consiste il ruolo di docente di potenziamento
in una scuola primaria ?

io sono delle materie tecniche
alle superiori pero' provo lo stesso a rispondere

in generale non esiste ruolo
non esiste neanche la materia < potenziamento >
e' stata un'invenzione per dare lavoro a della gente
e supplire le assenze (questo e' utile)

> solo dopo aver preso servizio
sono stata informata del mio ruolo effettivo

non penso esiste l'obbligo di dirlo prima

> non ho nessuna esperienza in merito

si' non importa

> mi hanno stilato un orario
e devo girare ben 6 classi dando supporto alle colleghe

mi sembra giusto

> alcune mi rimandano l'idea di essere un peso per loro

potrebbe anche essere
un collega in compresenza ti giudica sempre in un modo o nell'altro
al limite da sole possono sbagliare senza testimoni adulti

> in alcune classi seguo qualcuno che rimane indietro

mi sembra giusto

> e in altre assolutamente non ho nulla da fare,
giro tra i banchi o semplicemente aspetto che passi l'ora
per cambiare aula

mi sembra coerente con la situazione

> non mi sento appartenente a una classe
ne' i bambini mi riconoscono come ruolo di insegnante di classe

mi sembra ovvio

> ho saputo che hanno attivato
un corso di alfabetizzazione per stranieri

e' difficile e non ha nulla a che vedere
con l'insegnamento di base ad un bambino piccolo

ad esempio

https://italianoperstranieri.loescher.it/italiano-l2-e-alfabetizzazione

> non (...) come mai ?

la risposta e' sopra

> ho il contratto che mi scade a breve
e ho paura di non ricevere la proroga proprio
perche' possono benissimo fare a meno della mia figura

c'entra nulla mi sembra
se ci sono i soldi continua
altrimenti no (penso)

> Grazie

ciao

(30)

[quote="sea_sparrow_iv"]Alessya : >

risposte

> qualcuno potrebbe spiegarmi gentilmente
in cosa consiste il ruolo di docente di potenziamento
in una scuola primaria ?

io sono delle materie tecniche
alle superiori pero' provo lo stesso a rispondere

in generale non esiste ruolo
non esiste neanche la materia < potenziamento >
e' stata un'invenzione per dare lavoro a della gente
e supplire le assenze (questo e' utile)

> solo dopo aver preso servizio
sono stata informata del mio ruolo effettivo

non penso esiste l'obbligo di dirlo prima

> non ho nessuna esperienza in merito

si' non importa

> mi hanno stilato un orario
e devo girare ben 6 classi dando supporto alle colleghe

mi sembra giusto

> alcune mi rimandano l'idea di essere un peso per loro

potrebbe anche essere
un collega in compresenza ti giudica sempre in un modo o nell'altro
al limite da sole possono sbagliare senza testimoni adulti

> in alcune classi seguo qualcuno che rimane indietro

mi sembra giusto

> e in altre assolutamente non ho nulla da fare,
giro tra i banchi o semplicemente aspetto che passi l'ora
per cambiare aula

mi sembra coerente con la situazione

> non mi sento appartenente a una classe
ne' i bambini mi riconoscono come ruolo di insegnante di classe

mi sembra ovvio

> ho saputo che hanno attivato
un corso di alfabetizzazione per stranieri

e' difficile e non ha nulla a che vedere
con l'insegnamento di base ad un bambino piccolo

ad esempio

https://italianoperstranieri.loescher.it/italiano-l2-e-alfabetizzazione

> non (...) come mai ?

la risposta e' sopra

> ho il contratto che mi scade a breve
e ho paura di non ricevere la proroga proprio
perche' possono benissimo fare a meno della mia figura

c'entra nulla mi sembra
se ci sono i soldi continua
altrimenti no (penso)

> Grazie

ciao

(30)[/quote]
Grazie per la risposta. Devo solo adattarmi quindi.

Alessya : >

risposte

> qualcuno potrebbe spiegarmi gentilmente
in cosa consiste il ruolo di docente di potenziamento
in una scuola primaria ?

penso supplire le assenze e' la maggiora utilita'

> Grazie per la risposta devo solo adattarmi quindi

pensandoci non direi adattarti a essere di secondo piano

sicuramente nel caso sostituzione di collega assente
devi arrivare a sentirti pronta anche ad andare avanti col programma
(se si prolunga) non soltanto per controllare i bambini

per assenze di un giorno
avere le idee chiare su argomenti sviluppabili in un giorno
interessanti per le classi

(200)

[quote="Alessya"]

potenziamento scuola primaria
devo girare ben 6 classi dando supporto alle colleghe
semplicemente aspetto che passi l'ora per cambiare aula

[/quote]

potresti cercare un ruolo
di insegnante di coding e robotica per i piu' piccoli

ovviamente e' possibile attirare su di te
ammirazione o anche invidia e odio da parte di colleghe

https://www.icscarpa.edu.it/notizie/laboratori-di-coding-e-robotica-alla-cairoli/

https://www.orizzontescuola.it/robotica-educativa-nella-scuola-primaria-e-dellinfanzia-la-bee-bot/

https://mondodigitale.org/files/web_accordo%20di%20rete%20nazionale.pdf

catalogo completo

https://www.campustore.it/

eta' 5 > 7

https://www.scratchjr.org/

8 > 16

https://scratch.mit.edu/about

testi a volonta'

https://www.apogeonline.com/argomenti/programmazione/kids-coding/

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