Denunciato gruppo disturbatori in DAD

Promemoria primo messaggio :

Finalmente!
https://www.orizzontescuola.it/incursioni-in-didattica-a-distanza-denunciato-gruppo-di-disturbatori/

principalmente si chatta e si mangia

poi c'e' anche il resto, delle volte c'e' la lezione

https://www.ansa.it/sito/notizie/cronaca/2021/03/09/un-anno-di-dad-luci-ed-ombre-cosa-non-va-e-come-migliorarla_9849e6e4-3311-41cd-a060-c86a8173e2e0.html

https://www.ansa.it/canale_lifestyle/notizie/teen/2021/03/18/scuola-la-fatica-della-dad-durante-le-lezioni-si-chatta-si-mangia-e-persino-si-cucina_8a742716-b78e-4cb4-b9f3-2fa8f840c258.html

https://www.orizzontescuola.it/dad-e-did-il-virtuale-colonizzera-sempre-piu-il-reale-onlife

https://www.orizzontescuola.it/dad-che-fatica-per-gli-studenti-e-i-docenti-il-65-ha-problemi-ce-chi-chatta-mangia-o-cucina-mentre-e-collegato/

https://www.orizzontescuola.it/didattica-a-distanza/

(1092)

Una svolta epocale.

orizzonte scuola ha scritto:Occorre, però andare oltre e farsi coinvolgere dal cambiamento, necessario per portare la scuola a un livello superiore. Sarebbe un errore pensare che finita la pandemia tutto possa tornare come prima.
...
Non ci sono alternative! Il futuro prossimo sarà caratterizzato dalla dimensione ibrida (presenza fisica/online).
Il filosofo L. Floridi è più drastico: il virtuale colonizzerà sempre più il reale (onlife). L’attuale momento emergenziale rappresenta quindi per la scuola una grande opportunità per approdare al nuovo livello situazionale post-Covid, mantenendo aperta la possibilità  di esser-ci  sulla formazione dell’uomo e del cittadino nel ventunesimo secolo.

OrizzonteScuola


Altre fonti
https://www.ansa.it/canale_lifestyle/notizie/societa_diritti/2020/11/03/smart-working-passato-il-covid-non-si-tornera-indietro_5ad35057-ae59-4a32-b2f1-fd6346eac612.html


https://www.ansa.it/innovazione_5g/notizie/ansacom/Asstel/2021/03/16/milano-digital-week-evento-asstel-su-smart-working-e-futuro_dffb3ff2-1bfd-4002-8c30-d3785d2fa890.html


Come recita una song ...


C'è tutto un mondo intorno, che gira ogni giorno
E che fermare non potrai (mai)
E viva e viva il mondo, tu non girargli intorno
Ma entra dentro al mondo, dai

wow, che prospettiva, si fa per dire!

la modalità di apprendimento da remoto è sicuramente vantaggiosa in determinati contesti perché ottimizza i tempi, riduce le distanze e, a mio parere, adeguata a un insegnamento universitario o post, magari nella forma asincrona con la fruibilità dei contenuti senza dover essere collegati, applicata ad apprendimento di base o comunque formazione in crescita è poco proficua, manca della dimensione relazionale e sociale, prolungata nel tempo diventa demotivante, troppe ore portano a vistosi cali di attenzione, l'aula virtuale non è affidabile per svolgimento di verifiche, anche il resto è molto fluido, le dinamiche sono spesso asincrone e condizionate dai problemi di connessione, la comunicazione è difficile!

6 /7 ore al giorno davanti ad uno schermo per quanto vi siano pause, è cognitivamente molto impegnativo, ovvio pensare che gli alunni si distraggano, facciano altro, siano presenti ma in realtà pensino agli affari loro, chi crede che tenendoli sott'occhio ( anche questo avendone molti in contemporanea è alquanto complicato) ne ricavi attenzione maggiore, è francamente un illuso/a che non vede la realtà per quello che è, la DAD. DDI o come la si chiami è un palliativo emergenziale, ma assolutamente non può diventare l'apprendimento del futuro!

il futuro piuttosto dovrebbe pensare a un diverso rientro in presenza modificando e rendendo più agile la lezione, la metà degli alunni negli spazi, i giusti mezzi informatici e così ottenere il distanziamento che serve e consentire un apprendimento più mirato e soprattutto semplificando la fuffa burocratica e puntando a riappropriarsi dei contenuti più che di competenza avulse da qualsiasi base solida!

antalia ha scritto:
wow, che prospettiva, si fa per dire!

[...]

il futuro piuttosto dovrebbe pensare a un diverso rientro in presenza modificando e rendendo più agile la lezione, la metà degli alunni negli spazi, i giusti mezzi informatici e così ottenere il distanziamento che serve e consentire un apprendimento più mirato e soprattutto semplificando la fuffa burocratica e puntando a riappropriarsi dei contenuti più che di competenza avulse da qualsiasi base solida!

Se a questo si aggiungesse il ritorno delle buone e sane bocciature a fine anno e delle sospensioni durante l'anno, si potrebbe ritornare all'ottima scuola della lezione FRONTALE gentiliana che ha fornito alla comunità italiana, con i licei, per tanto tempo ottimi insegnanti, ingegneri e altro e anche (grazie alle scuole di avviamento professionale) buoni meccanici e professionisti del pratico.  Inutile dirlo! Il buon vino fatto all'antica è sempre meglio rispetto agli schifosi intrugli colorati con tanto bisolfato dentro dell'epoca sessantottina.
Abbasso il sei politico e la promozione garantita!
Ritorniamo a mandare al pascolo con le pecore i lazzaroni delle scuole zoo!
A processo, i disturbatori della DAD! Ma, soprattutto, la peggiore punizione da dargli è quella di augurargli avvocati da un milione di euro come compenso!