Le scuole aperte d'estate non piacciono a docenti, alunni e genitori

antalia ha scritto:la scuola estiva se intesa come socializzazione e recupero della relazionalità per le superiori non appare un'idea sensata, i ragazzi stanno riprendendo lentamente i loro ritmi e dubito ci sarà un'adesione in massa, fra un progetto ( ne hanno già le scatole piene visto che ne sono sommersi tutto l'anno!) per quanto allettante  e il mare o lo struscio, gli adolescenti  cosa pensate che sceglieranno?



se parliamo invece di corsi disciplinari per alunni con carenze, non sono una novità, si sono sempre fatti e l'adesione anche a questi corsi non è mai massiccia,  tant'è che agli esami puntualmente arrivano addirittura peggiorati, molti aprono il libro gli ultimi giorni, alcuni vengono a fare scena muta o quasi...quindi o se hanno seguito i corsi hanno dormito o li hanno ignorati!

peraltro tocca anche capire cosa si intenda con corsi estivi, se per le superiori sono i soliti progetti dalle dubbie ricadute su tutto lo scibile umano e se i corsi di recupero sono le poche ore ( 15 ore per alcune materie non servono a nulla!) organizzate frettolosamente, in modo approssimativo e spesso mettendo insieme alunni di diversi livelli e classi, sinceramente non vedo dove sia l'efficacia!

balanzoneXXI ha scritto:

antalia ha scritto:la scuola estiva se intesa come socializzazione e recupero della relazionalità per le superiori non appare un'idea sensata, i ragazzi stanno riprendendo lentamente i loro ritmi e dubito ci sarà un'adesione in massa, fra un progetto ( ne hanno già le scatole piene visto che ne sono sommersi tutto l'anno!) per quanto allettante  e il mare o lo struscio, gli adolescenti  cosa pensate che sceglieranno?



se parliamo invece di corsi disciplinari per alunni con carenze, non sono una novità, si sono sempre fatti e l'adesione anche a questi corsi non è mai massiccia,  tant'è che agli esami puntualmente arrivano addirittura peggiorati, molti aprono il libro gli ultimi giorni, alcuni vengono a fare scena muta o quasi...quindi o se hanno seguito i corsi hanno dormito o li hanno ignorati!

peraltro tocca anche capire cosa si intenda con corsi estivi, se per le superiori sono i soliti progetti dalle dubbie ricadute su tutto lo scibile umano e se i corsi di recupero sono le poche ore ( 15 ore per alcune materie non servono a nulla!) organizzate frettolosamente, in modo approssimativo e spesso mettendo insieme alunni di diversi livelli e classi, sinceramente non vedo dove sia l'efficacia!

15 ore non servono a nulla...

Ma tu che dici?


si vede che sarà un altro dei geni che sforniamo ogni anno:-) 100 a iosa....e quest'anno prospetto che il numero possa addirittura doppiare quello dell'ultimo anno!

Conosco uno  che con una ventina di lezioni private di ebraico e' diventato un prestigioso esegeta della bibbia.

La badessa ha scritto:
D accordo su tutto, solo non capisco i 35 gradi. Lecestati degli ultimi anni sono sempre più instabili,  fresche e piovose.  Non solo al nord ma anche al sud, un tempo regno del sole da giugno a settembre,oggi regno delle alluvioni in pieno luglio.

La badessa ha scritto:

Biancolatte ha scritto:La sola idea di stare un mese di più  a scuola con mascherina addosso, con 35 gradi senza condizionatore, o di mandarci mio figlio è  fuori discussione.

Capisco che ci sono persone che hanno veramente bisogno di lavorare e guadagnare: lascio un posto libero e mi accontento del contratto a tempo determinato.

D accordo su tutto, solo non capisco i 35 gradi. Lecestati degli ultimi anni sono sempre più instabili,  fresche e piovose. ...

sea_sparrow_iv ha scritto:(e non si comprende il passaggio al femminile del nome)

sempreconfusa1 ha scritto:Chissà a quale sud si riferisce.

antalia ha scritto:

balanzoneXXI ha scritto:

antalia ha scritto:la scuola estiva se intesa come socializzazione e recupero della relazionalità per le superiori non appare un'idea sensata, i ragazzi stanno riprendendo lentamente i loro ritmi e dubito ci sarà un'adesione in massa, fra un progetto ( ne hanno già le scatole piene visto che ne sono sommersi tutto l'anno!) per quanto allettante  e il mare o lo struscio, gli adolescenti  cosa pensate che sceglieranno?



se parliamo invece di corsi disciplinari per alunni con carenze, non sono una novità, si sono sempre fatti e l'adesione anche a questi corsi non è mai massiccia,  tant'è che agli esami puntualmente arrivano addirittura peggiorati, molti aprono il libro gli ultimi giorni, alcuni vengono a fare scena muta o quasi...quindi o se hanno seguito i corsi hanno dormito o li hanno ignorati!

peraltro tocca anche capire cosa si intenda con corsi estivi, se per le superiori sono i soliti progetti dalle dubbie ricadute su tutto lo scibile umano e se i corsi di recupero sono le poche ore ( 15 ore per alcune materie non servono a nulla!) organizzate frettolosamente, in modo approssimativo e spesso mettendo insieme alunni di diversi livelli e classi, sinceramente non vedo dove sia l'efficacia!

15 ore non servono a nulla...

Ma tu che dici?


si vede che sarà un altro dei geni che sforniamo ogni anno:-) 100 a iosa....e quest'anno prospetto che il numero possa addirittura doppiare quello dell'ultimo anno!

Conosco uno  che con una ventina di lezioni private di ebraico e' diventato un prestigioso esegeta della bibbia.

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Veramente e' un gallino vecchio che però fa buone traduzioni ( interlineari); un prodotto della scuola d' antan, insomma.

Comunque, un Anpi  o un superprof ti risponderebbero, con la prosopopea del saputo,che dipende dall' insegnante se  15 ore possono bastare o meno .Bisogna lavorare sulla motivescion. Un gallino vecchio la può trovare in sé stesso, noi invece dobbiamo suscitare nei pargoli, in guisa del cavernicolo che produsse la prima scintilla della preistoria.

sea_sparrow_iv ha scritto:
dallo stile mi sembra
che e' quello che lavora nel profondo nord del piemonte
(mi sembra di ricordare)

(e non si comprende il passaggio al femminile del nome)

sempreconfusa1 ha scritto:

sea_sparrow_iv ha scritto:
dallo stile mi sembra
che e' quello che lavora nel profondo nord del piemonte
(mi sembra di ricordare)

(e non si comprende il passaggio al femminile del nome)

mah. Forse perché gli rimembra il Manzoni, chissà. Comunque è esso.

La badessa ha scritto:

La badessa è un personaggio boccaccesco,  non c'entra nulla con la monaca manzoniana. Utilizziamo le fresche ore della sera per un ripasso di letteratura...

stringiamciacoorte ha scritto:https://www.orizzontescuola.it/diretta-recovery-plan-unoccasione-per-la-scuola-intervista-con-valentina-aprea-forza-italia/

In pochi giorni siamo passati dalla Aprea che stava per coprirci d'oro a Bianchi che prevede "riconoscimenti".

https://www.orizzontescuola.it/bianchi-il-piano-estate-e-ponte-verso-anno-scolastico-nuovo-e-verso-nuova-scuola/

Chi accetterà l'incarico si meriterà niente più di quello che gli daranno.

Aristideprof ha scritto:Docenti, genitori e sopratutto alunni non gradiscono le scuole d' estate?  Gli deve piacere!  

La motivazione è basilare, quindi proveremo ad organizzare corsi di ipnosi collettiva...

E se non dovesse funzionare?

Corsi di formazione per addestrare all'utilizzo del vecchio e celebre manganello italico e olio di ricino.

Aristideprof ha scritto:Docenti, genitori e sopratutto alunni non gradiscono le scuole d' estate?  Gli deve piacere!  

La motivazione è basilare, quindi proveremo ad organizzare corsi di ipnosi collettiva...

E se non dovesse funzionare?

Corsi di formazione per addestrare all'utilizzo del vecchio e celebre manganello italico e olio di ricino.