Programmi preparazione concorso a cattedra: pubblichiamo le avvertenze. Il 12 settembre i programmi completi saranno al CNPI

Ebe ha scritto:ribadisco la mia indignazione nel leggere i nomi di programmi informatici proprietari nell'elenco ministeriale.

Condivido la tua indignazione: io uso LibreOffice con GNU/Linux Ubuntu e ne sono felice. Dovrebbero farlo tutte le PA. Qualcosa sembra si stia muovendo in tal senso, comunque.

Ma i progammi completi sono "usciti"?

no non sono usciti..
penso che l'occhio di Profumo non abbia visto il riferimento a Word e ExcelL...spariranno sotto forma di indicazioni più generiche

lo spero bene. io mangio pane e Ubuntu

precary80 ha scritto:

laby ha scritto:che sfinimento... un'estate passata a studiare per il tfa... non si finisce mai !
articoli e pubblicazioni sono due cose distinte ? per pubblicazioni intenderanno gli articoli su ISI journals ?

penso intendano libri...seno appunto, sono articoli

in ambito scientifico un articolo referato che vada in pubmed o ISI web of science è il massimo che si possa produrre. un articolo di 3 pagine può avere un valore scintifico enorme e esiste un sistema ben preciso a livello internazionale per stabilirlo (impact factor). nessuno scrive "volumi", a meno che tu non sia un capoccia ordinario che scrive un volume didattico che ne so di Fisiologia. spero che il tipo di pubblicazione che ho descritto valga il punto e non 0,20...

Armadillo ha scritto:

precary80 ha scritto:

laby ha scritto:che sfinimento... un'estate passata a studiare per il tfa... non si finisce mai !
articoli e pubblicazioni sono due cose distinte ? per pubblicazioni intenderanno gli articoli su ISI journals ?

penso intendano libri...seno appunto, sono articoli

in ambito scientifico un articolo referato che vada in pubmed o ISI web of science è il massimo che si possa produrre. un articolo di 3 pagine può avere un valore scintifico enorme e esiste un sistema ben preciso a livello internazionale per stabilirlo (impact factor). nessuno scrive "volumi", a meno che tu non sia un capoccia ordinario che scrive un volume didattico che ne so di Fisiologia. spero che il tipo di pubblicazione che ho descritto valga il punto e non 0,20...

sarà da chiarire: pure io tre articoli su rivista internazionale (ovviamente con isbn, revisori, impact factor) ce li avrei ma temo valgano 0.2

non avrebbe senso. devono fare un distinguo con le materie umanistiche.
spero che nelle note esplicative la cosa venga chiarita altrimenti paradossalmente un articolo su Nature varrebbe 0.2 punti!!!
a faccia del merito.

Armadillo ha scritto:non avrebbe senso. devono fare un distinguo con le materie umanistiche.
spero che nelle note esplicative la cosa venga chiarita altrimenti paradossalmente un articolo su Nature varrebbe 0.2 punti!!!
a faccia del merito.

si spera che umanista e scientifico non concorrano per la stessa CdC
la nota purtroppo mi sembra chiara: 0.2 per articolo. 1 per pubblicazione. E' anche vero che un articolo E' una pubblicazione....
speriamo poi non vengano fuori gli articoli sul giornalino della scuola...

beh si fa in fretta a mettere i paletti: su rivista referata. con codice PMID o che.
è vero che non concorriamo contro gli umanisti ma avere 3 punti di pubblicazione o 2,2 mi fa la differenza. con una frazione di punto in piu o in meno scali la graduatoria in su o in giu alla grande...

Profumo è uno che di queste cose ne capisce...speriamo che non gli sfuggano o che qualcuno gliele faccia notare.

■Conoscenza della dimensione Europea dell’insegnamento:

Il candidato illustri in modo chiaro ed esaustivo come si articola il percorso scolastico dalla scuola di infanzia a quella superiore in un paese di Sua scelta fra Lituania/Slovacchia/Polonia. Esponga il contenuto nella lingua del paese oggetto della discussione.

Armadillo ha scritto:
in ambito scientifico un articolo referato che vada in pubmed o ISI web of science è il massimo che si possa produrre. un articolo di 3 pagine può avere un valore scintifico enorme e esiste un sistema ben preciso a livello internazionale per stabilirlo (impact factor). nessuno scrive "volumi", a meno che tu non sia un capoccia ordinario che scrive un volume didattico che ne so di Fisiologia. spero che il tipo di pubblicazione che ho descritto valga il punto e non 0,20...

concordo, persino i docenti universitari pubblicano in gran parte articoli o tutt'al più capitoli di libri, fatti due conti a me non cambia nulla tra 1 e 0,2 punti perchè con 10 articoli sforo già i 5 punti massimi per le alte professionalità, continuo a pensare che intendano ISI journals o non ISI j., spero chiariranno

si alla fine a ripensarci pure a me non cambia nulla...sono nella tua stessa situazine ed essendoci un tetto a 5 punti ci arrivo pure se mi valutano le pubblicazioni 0,2 punti. e vabbeh era meglio masterizzarsi con Mnemosine che pubblicare su PloS. mondo ladro.

scusate...ma già state studiando???? su cosa???? ( per quanto riguarda infanzia -primaria)libri di pedagogia, psicologia,lingua ed informatica??

SCUSATE sono fuori topic ma vi sarei grata se qualcuno mi rispondesse: nelle graduatorie ad esaurimento di 1 fascia ci sono persone che aggiornano il loro punteggio di inglese con tre misere ore fatte (o non fatte chi lo sa ???)alla paritaria mentre prendono cattedre o spezzoni anche belli corposi di 15 ore su spagnolo dalle GI aggiornando anche questo punteggio!tutto ciò è lecito?

giviss ha scritto:SCUSATE sono fuori topic ma vi sarei grata se qualcuno mi rispondesse: nelle graduatorie ad esaurimento di 1 fascia ci sono persone che aggiornano il loro punteggio di inglese con tre misere ore fatte (o non fatte chi lo sa ???)alla paritaria mentre prendono cattedre o spezzoni anche belli corposi di 15 ore su spagnolo dalle GI aggiornando anche questo punteggio!tutto ciò è lecito?

Parli di GI di prima, seconda o terza fascia?

se parli di terza fascia, la risposta è sì, è tutto lecito

giviss ha scritto:SCUSATE sono fuori topic ma vi sarei grata se qualcuno mi rispondesse: nelle graduatorie ad esaurimento di 1 fascia ci sono persone che aggiornano il loro punteggio di inglese con tre misere ore fatte (o non fatte chi lo sa ???)alla paritaria mentre prendono cattedre o spezzoni anche belli corposi di 15 ore su spagnolo dalle GI aggiornando anche questo punteggio!tutto ciò è lecito?

GE, aggiorni con i punti nella tua classe di concorso (sei abilitata)
terza GI, aggiorni con i punti la classe in cui non sei ancora abilitata

boston ha scritto:■Conoscenza della dimensione Europea dell’insegnamento:

Il candidato illustri in modo chiaro ed esaustivo come si articola il percorso scolastico dalla scuola di infanzia a quella superiore in un paese di Sua scelta fra Lituania/Slovacchia/Polonia. Esponga il contenuto nella lingua del paese oggetto della discussione.

e questo cosa sarebbe? Debbo pure studiare il lituano, oltre alle tre lingue che già conosco?

paolopaolo ha scritto:

giviss ha scritto:SCUSATE sono fuori topic ma vi sarei grata se qualcuno mi rispondesse: nelle graduatorie ad esaurimento di 1 fascia ci sono persone che aggiornano il loro punteggio di inglese con tre misere ore fatte (o non fatte chi lo sa ???)alla paritaria mentre prendono cattedre o spezzoni anche belli corposi di 15 ore su spagnolo dalle GI aggiornando anche questo punteggio!tutto ciò è lecito?

Parli di GI di prima, seconda o terza fascia?

se parli di terza fascia, la risposta è sì, è tutto lecito

"si terza fascia" :-(( per me non è stato possibile nella sola terza fascia delle GI aggiornare 2 graduatorie distinte..avendo spezzoni di diverse materie nello stesso anno scolastico!! :-((

Qualcuno ha la minima idea di quale sia il calendario orientativo delle tre prove? Lo chiedo perché la maggior parte di questi "requisiti culturali e professionali" sarà verificata nel corso delle tre prove successive alla preselezione, per la quale va via molto tempo (parlo per me) nell'allenamento ai test. Ad esempio bisogna capire se c'è il tempo materiale tra la preselezione e la prima prova e così via, o se invece è meglio iniziare a studiare tutto sperando in un buon esito preselettivo.