Illegittimo dividere le classi per risparmiare sui supplenti

Sulla home di OS: i sindacati hanno ribadito l'illegittimità dello sdoppiamento delle classi che i dirigenti attuano spesso per risparmiare sui supplenti.

Premesso che non ho nella questione nessun interesse strettamente economico (accetto solo contratti al 30 giugno o 31 agosto, o al massimo, in caso di sfiga nerissima, maternità prorogabili; non prenderei in considerazione in nessun caso una supplenza di pochi giorni, guadagno di più a raccattare i carrelli al supermercato e ho svolto nella vita lavori anche più umili); premesso anche che la mia indignazione, confinante col travaso di bile, verso lo sdoppiamento delle classi non ha nessuna motivazione di carattere occupazionale o sindacale, ma scaturisce da considerazioni squisitamente didattiche; premesso tutto ciò, vorrei capire in che modo è concretamente possibile agire per impedire questo autentico scempio. Non ne posso più di vedere quotidianamente, ogni anno e in qualunque scuola, studenti che migrano con le seggiole in testa da una classe all'altra, come sfollati d'una grande catastrofe. E' uno spettacolo disgustoso, deprimente, desolante. In che modo si può agire nel concreto?

Sottolineo, nel concreto, perché noi tutti, credo, sappiamo o quantomeno sospettiamo, che la divisione delle classi è una soluzione illegale o illegittima. E tuttavia sappiamo anche che è frutto di necessità, che nelle casse degli istituti i soldi per i supplenti non ci sono. A volte neppure per quelli fino al termine delle attività didattiche, figuriamoci per le supplenze brevi. Sappiamo anche che una lotta contro i mulini a vento non sarebbe popolare presso nessuna categoria scolastica: non presso gli studenti, che sembrano molto felici delle periodiche migrazioni e vivono l'ora di esilio come un momento di relax; non presso i presidi, i quali ricorrono a queste soluzioni solo quando non sanno più che pesci prendere, non certo a cuor leggero; non presso gli insegnanti, i quali sanno bene che gli eventuali fondi per le supplenze brevi, quand'anche esistessero, andrebbero sottratti ad attività e spese essenziali o perfino allo stipendio di altri supplenti.
Tenuto conto di tutto ciò, quali procedure potrebbe seguire un'insegnante precaria come la sottoscritta per arginare questo fenomeno increscioso, senza mettersi nella brutta posizione della sognatrice che vive sulle sue soffici nuvole paradigmatiche e non si lascia sfiorare dalla ben più tangibile e sgradevole ruvidità del paesaggio circostante?

che fare? non so...
da noi passò anche la proposta di rifiutarli all'entrata della classe ospitante.
ma a quel punto questi ragazzini che fine farebbero?! (alle superiori...forse, chissà...io lavoro alle medie, minorenni, impossibile lasciarli soli).
tra l'altro, comunque sia, alla prima ora è impossibile fare altrimenti (in caso di assenza per malattia con avviso la mattina stessa).

da noi il problema non si pone, manca il docente? i ragazzi migrano oppure il primo docente con ora buca viene fatto migrare in quella classe, solitamente si cerca uno che insegni la stessa materia del docente assente, così che possa far fare esercizi ai ragazzi: l'ora fatta viene messa in una sorta di banca del tempo dalla quale attingere in caso di necessità; a esempio, diverse ore le ho sfruttate per partecipare al concorso; alcune colleghe con figli piccoli, utilizzano le ore quando i pupi devono fare la vaccinazione, insomma ci si arrangia fra di noi; sappiamo che non è il massimo, d'altronde fanno comodo delle ore da sfruttare quando necessario; specifico che lavoro in un istituto comprensivo con una marea di docenti e studenti

nella primaria dove sono io accade tutti i giorni... ogni docente ha fatto a settembre i mini gruppi divisi per classe così almeno alcuni alunni sono nelle stesse classi e seguono più o meno lo stesso programma ma non si riesec con tutta la sezione

In una delle "mie" scuole non succede mai: per una supplenza di un giorno ci chiedono di raggiungere la scuola in un quarto d'ora ed è una secondaria di I grado! Tutti i supplenti sono appostati nelle vicinanze con camper e tende :-)

Mah, io purtroppo credo che non sia risolvibile quando si tratta di assenze occasionali e improvvise, visto che per legge nessuno può essere costretto a dare la disponibilità per una sostituzione se non vuole, e che fino all'ultimo momento non si può sapere se ci sarà qualcuno disponibile o no.

E quindi, le uniche soluzioni per evitare il buco legislativo, sarebbero ovvie: o si impone alla scuola di convocare un supplente esterno sempre e comunque, anche per assenze di un giorno solo, (cosa che in effetti, in passato, almeno alle elementari si faceva), oppure si ritorna alle cattedre incomplete con le ore a disposizione obbligatorie (cosa che si era sempre fatta anche alle medie e alle superiori, e che appunto serviva a quello).

Diverso è il caso di assenze programmate per diversi giorni di seguito, in cui la scuola dovrebbe effettivamente attivarsi per chiamare un supplente ma preferisce non farlo.

Quanto ai suggerimenti per combattere il fenomeno, penso che l'unica possibilità (se veramente si ha voglia ed energie per fare una battaglia che risulterà di sicuro impopolare e sfiancante) sia quella di fare continuamente rapporti scritti che denuncino qualsiasi irregolarità formale, che in casi del genere c'è sempre.

Questa ad esempio è una possibilità polemica e macchinosa che sicuramente si ribalterà contro l'insegnante che voglia usarla, ma in teoria è inattaccabile:

Si comincia col verificare quale sia il numero massimo di persone per le quali è omologata quella singola aula, e ogni volta che vengono imposti degli "ospiti" piantare un casino formale per il mancato rispetto delle norme di sicurezza.

La stanza è omologata per 25, io ce ne ho già 24 (o magari ne ho già 28, che è illegale a prescindere) e me ne arrivano altri 6?

Bene, si dichiara che non si ha intenzione di farli entrare finché non arriva un ordine di servizio scritto del preside, e si pretende che su quell'ordine di servizio ci sia scritta esplicitamente la suddivisione dei ragazzi, il loro numero, e possibilmente anche i nomi uno per uno (perché nessuno può essere costretto ad assumersi la responsabilità di alunni non suoi, che non conosce, e che non saprebbe come identificare in caso di emergenza).

Poi, si fotocopia o si fotografa la pagina del registro in cui c'è scritto quanti altri erano già presente in classe quel giorno, e si allega tutto a una contestazione formale protocollata, in cui si dimostra che il preside ha messo per iscritto un ordine illegale, imponendo consapevolmente di sforare i limiti di sicurezza pur essendo a conoscenza del numero effettivo di presenti. Se si vuole proprio essere carogne, si dichiara anche di averla mandata in copia a un sindacato, e che la prossima volta la si manderà anche a un giornalista. Dopo un paio di volte, difficilmente il preside si prenderà la responsabilità di metterlo per iscritto... e allora, al prossimo tentativo, si potrà sempre dire che, se non c'è un ordine di servizio, non si è obbligati a farli entrare, e tanti saluti.

Certo, ci vorrebbe che TUTTI i colleghi, in blocco, facessero così, e questa è solo una pia illusione... : - (

...io non voglio essere presente in una scena simile peró...
no, voi qui non potete entrare, nella mia classe non vi voglio.
trovatemi altre soluzioni...questa forma di protesta, sacrosanta sia chiaro, vedrebbe vittime innocenti e minorenni.
no, grazie.

ma da me non chiamano proprio per le supplenze, io faccio par time e ho dato la disponibilità ma non me lo chiedono mai..

tellina ha scritto:...io non voglio essere presente in una scena simile peró...
no, voi qui non potete entrare, nella mia classe non vi voglio.
trovatemi altre soluzioni...questa forma di protesta, sacrosanta sia chiaro, vedrebbe vittime innocenti e minorenni.
no, grazie.

E allora è perfettamente inutile discutere, abbi pazienza.

Se qualsiasi forma di protesta potenzialmente EFFICACE (oltre che perfettamente legale, e anzi in linea di principio doverosa) deve essere esclusa a priori sulla base di considerazioni sentimentali (il famoso argomento del "non è giusto che ci rimettano i ragazzi che poverini non hanno colpeeee!"), e vengono considerate accettabili solo proteste di cui non si accorge nessuno e ci rimettiamo solo noi, allora qualsiasi battaglia è sconfitta in partenza.

Lisa

paniscus ha scritto:Se qualsiasi forma di protesta potenzialmente EFFICACE (oltre che perfettamente legale, e anzi in linea di principio doverosa) deve essere esclusa a priori sulla base di considerazioni sentimentali (il famoso argomento del "non è giusto che ci rimettano i ragazzi che poverini non hanno colpeeee!"), e vengono considerate accettabili solo proteste di cui non si accorge nessuno e ci rimettiamo solo noi, allora qualsiasi battaglia è sconfitta in partenza.

Lisa

Il punto è che la proposta suddetta è sicuramente legale, doverosa e "teoricamente" efficace. Ma sappiamo tutti benissimo che, nella pratica concreta, si rivelerà del tutto inefficace e lascerà le cose esattamente come sono, finendo soltanto per rendere più difficile la situazione personale di chi attua tale iniziativa. Il massimo che si riuscirà ad ottenere, puntando i piedi e chiedendo il rispetto delle procedure formali, sarà impedire che gli "sfollati" vengano inviati nelle nostre classi. E questo ovviamente al prezzo (tollerabile, certo) di essere guardati da colleghi e dirigente come fastidiose rompiscatole, che si sentono principessine sul pisello e non vogliono saperne di stare coi piedi per terra. Ma gli altri insegnanti continueranno ad accogliere i profughi nelle proprie classi e il problema generale, nonostante il sollievo didattico ottenuto dal docente recalcitrante, rimarrà esattamente lo stesso.
E' per questo che nel post iniziale avevo messo in grassetto, più volte, le parole "nel concreto". Tutti sappiamo benissimo quali iniziative legali, doverose e "teoricamente" efficaci occorrerebbe mettere in atto. Io chiedevo se qualcuno ha un'idea che sia efficace nella pratica. Ad esempio: esistono procedure che consentano di avvisare della situazione gli organi direttamente superiori al dirigente (magari dopo aver fatto una breve chiacchierata con quest'ultimo per avvertirlo dell'iniziativa), senza passare per la richiesta di formalizzazioni anodine? L'esperienza mi dice che una singola azione concreta ottiene più risultati di mille richieste, discussioni e minacce più o meno velate.

io ho molta pazienza e tu hai perfettamente ragione paniscus: in questa discussione sono sicuramente una perdita di tempo.
inutile discuterne, per me (e ribadisco la mia personalissima opinione in materia che quindi non offre certezza di sacro verbo...) per me i miei diritti (sacrosanti), finiscono lá dove iniziano i miei doveri (che nel caso del nostro lavoro corrispondono a diritti altrui)..
totalrec...ipoteticamente parlando...immaginiamo pure un corpo docente compatto, uno per tutti e tutti per uno.
manca un docente (avviso arrivato al mattino, stesso giorno, in genere le malattie inizian così).
la classe viene smistata ma rifiutata da tutti i docenti in servizio.
tutti.
dove molliamo quindi questi bambini e questi ragazzini minorenni? a chi li affibbiamo? non è nemmeno compito del personale scolastico vegliar su di loro se non durante brevi momenti durante i cambi d'ora...
li lasciam soli a festeggiare? a quell'età?! io no...voi nemmeno mi sa...
e vado oltre...
il nostro lavoro è educare, insegnare, accogliere...a scuola e spesso trattenere (non voglio arrivare a parlare di abbandono scolastico, sarebbe un'esagerazione, lo so...), ma che messaggio daremmo a quegli stessi alunni che magari dovremmo avere l'ora successiva? no, non vi vogliamo, fuori di qui, siamo le vostre insegnanti, certo, ma solo ed esclusivamente durante l'orario di servizio stabilito nella vostra classe....oltre proprio no..?!
e ribadisco: che sia un grosso problema (di gestione e di sicurezza), non ci piove, risolverlo però così non troverá mai il mio appoggio.

tellina ha scritto:
dove molliamo quindi questi bambini e questi ragazzini minorenni? a chi li affibbiamo?

Il senso della mia domanda era appunto: come fare in concreto a ottenere che sia possibile, nel rispetto delle normative, "mollarli" ad un docente supplente, che operi sulla stessa disciplina e prosegua il programma didattico, anziché sparpagliarli a casaccio dove capita, fregandosene della didattica e tenendo in conto solo la sorveglianza?
E' il problema didattico che mi interessa, gli scrupoli mammisti, se trasformati in direttive primarie, generano mostri...

tellina ha scritto:ma che messaggio daremmo a quegli stessi alunni che magari dovremmo avere l'ora successiva?

Messaggio: "La scuola è una cosa seria e così il programma disciplinare che state seguendo. Non si può sostituire un'ora riguardante una disciplina specifica con un'ora di lezione trascorsa dove capita, ascoltando ciò che capita, da chi capita, soprattutto quando si tratta di periodi prolungati. Ci sta a cuore la vostra formazione, non la vostra detenzione in un'aula qualsiasi. Siete qui per essere istruiti, non per essere sorvegliati al solo scopo di procurare un salario ai vostri docenti".
Secondo me sarebbe un messaggio estremamente educativo e benaccetto in tempi di degrado scolastico come questi.

Alla scuola primaria e dell'infanzia succede sempre!!! Una volta appena iniziata una supplenza alla scuola dell'infanzia mi capitò una classe di 26 bambini e me ne mandarono altri 3 di tre anni. Due di loro piansero per un'ora perché non mi conoscevano e volevano la loro maestra o la mamma. Un incubo :-). Per i bambini così piccoli la maestra è una figura di riferimento importante, si affezionano a lei e se non c'è si sentono persi.
Come arginare il problema? Non lo so. Non posso rifiutarmi di accogliere in classe i bambini e, se non hanno già dei compiti assegnati, quelli della primaria, propongo qualche attività di ripasso ma seguire loro e la classe "mia" è difficile.

lola2011 ha scritto:Alla scuola primaria e dell'infanzia succede sempre!!! Una volta appena iniziata una supplenza alla scuola dell'infanzia mi capitò una classe di 26 bambini e me ne mandarono altri 3 di tre anni. Due di loro piansero per un'ora perché non mi conoscevano e volevano la loro maestra o la mamma. Un incubo :-). Per i bambini così piccoli la maestra è una figura di riferimento importante, si affezionano a lei e se non c'è si sentono persi.
Come arginare il problema? Non lo so. Non posso rifiutarmi di accogliere in classe i bambini e, se non hanno già dei compiti assegnati, quelli della primaria, propongo qualche attività di ripasso ma seguire loro e la classe "mia" è difficile.

Ponendo il problema, pensavo soprattutto alla secondaria di I e II grado, che è poi il mio habitat. Immagino che per primaria e infanzia il problema si ponga sotto connotati diversi, per certi aspetti più legati alla questione affettiva/relazionale.
Nella secondaria, come ho detto, mi interessa soprattutto l'aspetto didattico e disciplinare; quello affettivo - trattandosi di periodi d'assenza breve e di pargoli cresciutelli - credo possa essere lasciato in secondo piano.

quindi proponi di chiamar supplenti anche per un solo giorno di assenza...(non sto dicendo sia sbagliato!).
spesso il docente assente, magari uno o due giorni, in quell'orario ha quattro ore un giorno e due l'altro.
sarebbe fattibile trovar docenti supplenti all'esterno della scuola stessa, pronti ad arrivare al volo magari da chissà dove?
io dubito un pochino ma mai dire mai...
in presenza di docenti colleghi, con ore buche o con possibilità di variazione di orario, già ora, sfruttando le ore da recuperare, le supplenze si organizzano (certo raramente il supplente è della stessa materia del collega assente)...
pagandole a parte ovviamente la cosa si potrebbe fare sempre, non solo all'inizio dell'anno, non solo fino a quando ci son soldi (sigh).... ma taglia qui e taglia là i soldi non ci sono...
p.s. non ho scrupoli mammisti, anzi spesso son carente anche dell'istinto materno di base...ma tendo a pararmi le chiappe ed evito le situazioni a rischio, per il minore...e per me.

tellina ha scritto:quindi proponi di chiamar supplenti anche per un solo giorno di assenza...(non sto dicendo sia sbagliato!).
spesso il docente assente, magari uno o due giorni, in quell'orario ha quattro ore un giorno e due l'altro.
sarebbe fattibile trovar docenti supplenti all'esterno della scuola stessa, pronti ad arrivare al volo magari da chissà dove?

Mah. Io posso capire che se il docente telefona alle otto di mattina dicendo che è finito con l'auto in un canale mentre veniva a scuola, sia un po' difficile sostituirlo con tempestività. In questi casi la salomonica soluzione d'emergenza dello smembramento delle classi, in mancanza di alternative meno indecorose, ci può anche stare.
Quello che mi fa impazzire è che tale soluzione sia diventata ovunque pratica quotidiana, il rimedio principe alle assenze dei docenti, anche quando queste ultime - come accade nel 99% dei casi - vengono annunciate con giorni o con settimane di anticipo.
Nella classe scoperta, quando va bene, il docente titolare viene sostituito da insegnanti di sostegno, insegnanti che avrebbero compresenze o che dovrebbero occuparsi dell'ora alternativa IRC. Quando va male - il che accade con maggior frequenza - a sostituire l'infortunato/incidentato/altrimenti impegnato ci pensano i bidelli o la spada di Salomone.
Possibile che una docente indignata non abbia modo di contattare nessuno al fine di far capire a dirigente e colleghi che si tratta di un sistema indecente? Tanto più in presenza di discrete quantità di fondi che, anziché in reclutamento di supplenti temporanei, se ne vanno in progetti imbecilli e privi di qualunque ritorno formativo?
Lo dico rendendomi perfettamente conto che occorrerebbe un intervento deciso su questo tema da parte della dirigenza ministeriale, in assenza del quale ogni azione messa in atto dai singoli operatori scolastici si risolve in un lancio di boomerang che rischia di tornarti in faccia senza neppure aver sfiorato il bersaglio.

tellina ha scritto:in presenza di docenti colleghi, con ore buche o con possibilità di variazione di orario, già ora, sfruttando le ore da recuperare, le supplenze si organizzano (certo raramente il supplente è della stessa materia del collega assente)...

Il punto è proprio quello: il senso della supplenza sta nel fornire un'ora di lezione sostitutiva, di uguale valore e di uguale utilità, o sta solo nella necessità di fornire alla classe un sorvegliante perché non scappino o non si facciano male? Forse tu sei condizionata dal fatto di lavorare con bambini piccoli, ma qualcuno può spiegare per quale motivo dovrebbe esserci bisogno di questo penoso rituale simbolico anche per un gruppo di sedicenni che, in TUTTI gli altri ambiti della loro vita personale, sono già perfettamente abituati ad essere lasciati soli, a uscire da soli, a stare in gruppo tra loro senza nessuna sorveglianza di un adulto, e spesso anche a guidare veicoli a motore e a fare tardi la sera? Voglio dire, possono fare le quattro di notte in discoteca, possono andare in giro per negozi e fare spese da soli, possono stare abbarbicati a facebook tutto il giorno senza nessun controllo adulto sui loro contatti e sulle loro frequentazioni... però, SOLO ed esclusivamente a scuola, non possono essere lasciati liberi per un'ora in cortile a farsi i fatti loro, se occasionalmente manca un insegnante?

pagandole a parte ovviamente la cosa si potrebbe fare sempre, non solo all'inizio dell'anno, non solo fino a quando ci son soldi (sigh).... ma taglia qui e taglia là i soldi non ci sono...

E comunque, deve essere chiaro che, anche se fossero sempre regolarmente pagate, rimangono pur sempre FACOLTATIVE, e nessuno può essere costretto a farle se non vuole. Quindi il problema rimane uguale: se si rifiutassero tutti, secondo un chiarissimo e trasparente DIRITTO previsto dalla legge, forse l'andazzo cambierebbe. Ma non c'è pericolo, perché ci sarà sempre qualcuno che si farà commuovere dalle esigenze di perbenismo materno, e accetterà di farle anche gratis, perché convinto di farlo "per il bene dei ragazzi" o "per far funzionare meglio la scuola".

Inutile dire che capisco e giustifico molto di più quelli che ammettono di farlo perché hanno bisogno di soldi.

Ma chi lo fa "per missione", lo considero proprio un nemico pericoloso.

Lisa

nella scuola di una mia amica, costituita da una pluriclasse, quando si assenta un'ins. arriva il dirigente e, se si tratta dell'ultima ora, liberi tutti!
al di là di questo caso, nella mia scuola si fa un ordine di servizio firmato dal dirigente, se c'è, o dal vice (è obbligatorio che sia firmato dal dirigente?) indicente i nomi degli alunni da accogliere. una collega scrive regolarmente nel registro che accoglie gli alunni contro la sua volontà.