preparazione orale primaria

moniboni83 ha scritto:Ciao ragazze per un pò non sono riuscita collegarmi ma ora ci sono! Abtonella1979 se ho capito bene hai una traccia sui cibi in inglese?

Davide ha scritto:beh taglia un po i tempi. le attività le fai ma in tempi piu stretti.

antonella1979 ha scritto:

Davide ha scritto:beh taglia un po i tempi. le attività le fai ma in tempi piu stretti.

ma nella traccia mi parla di un mese, cosa taglio????

Davide ha scritto:Dicevi che viene troppo lungo... Non avevo inteso che hai segnalati i tempi....

antonella1979 ha scritto:allora vi dico a che punto sono
1 lezione visualizziamo quelle slides e poi le flash card delle slides
2 lez visualizz nuove flash, invito a leggere le flashcards e poi senza nome a dire il nome
consegna flashcard x ogni bimbo e invito ad alzarsi alla nomina della propria
3 lezione consegna scheda food likes/dislikes e completamento, divisione in gruppi e creazione cartellone  similie a scheda con ritagli giornali portati da casa

moniboni83 ha scritto:

antonella1979 ha scritto:allora vi dico a che punto sono
1 lezione visualizziamo quelle slides e poi le flash card delle slides
2 lez visualizz nuove flash, invito a leggere le flashcards e poi senza nome a dire il nome
consegna flashcard x ogni bimbo e invito ad alzarsi alla nomina della propria
3 lezione consegna scheda food likes/dislikes e completamento, divisione in gruppi e creazione cartellone  similie a scheda con ritagli giornali portati da casa

Ma parti dalla visione del cartone giusto?

antonella1979 ha scritto:ragazze appena tornata. allora traccia facilina: inglese let' s eat
5 tempo pieno quartiere cittadino
25 alunni 11 femm di cui 1 pak di prima immigrazione e una dsa 14maschi 1 russo f83 e un adhd

mi affido a voi sopratutto su f 83

antonella1979 ha scritto:

moniboni83 ha scritto:

antonella1979 ha scritto:allora vi dico a che punto sono
1 lezione visualizziamo quelle slides e poi le flash card delle slides
2 lez visualizz nuove flash, invito a leggere le flashcards e poi senza nome a dire il nome
consegna flashcard x ogni bimbo e invito ad alzarsi alla nomina della propria
3 lezione consegna scheda food likes/dislikes e completamento, divisione in gruppi e creazione cartellone  similie a scheda con ritagli giornali portati da casa

Ma parti dalla visione del cartone giusto?

più che un cartone è un racconto in slides

antonella1979 ha scritto:

moniboni83 ha scritto:

antonella1979 ha scritto:allora vi dico a che punto sono
1 lezione visualizziamo quelle slides e poi le flash card delle slides
2 lez visualizz nuove flash, invito a leggere le flashcards e poi senza nome a dire il nome
consegna flashcard x ogni bimbo e invito ad alzarsi alla nomina della propria
3 lezione consegna scheda food likes/dislikes e completamento, divisione in gruppi e creazione cartellone  similie a scheda con ritagli giornali portati da casa

Ma parti dalla visione del cartone giusto?

più che un cartone è un racconto in slides

Minou.maine.coon ha scritto:

antonella1979 ha scritto:ragazze appena tornata. allora traccia facilina: inglese let' s eat
5 tempo pieno quartiere cittadino
25 alunni 11 femm di cui 1 pak di prima immigrazione e una dsa 14maschi 1 russo f83 e un adhd

mi affido a voi sopratutto su f 83

MA LE CLASSI SI RIPETONO!!!!
é la mia terza di ieri!!!! praticamente siamo colleghe!!! ;-)

matira ha scritto:

antonella1979 ha scritto:

moniboni83 ha scritto:

antonella1979 ha scritto:allora vi dico a che punto sono
1 lezione visualizziamo quelle slides e poi le flash card delle slides
2 lez visualizz nuove flash, invito a leggere le flashcards e poi senza nome a dire il nome
consegna flashcard x ogni bimbo e invito ad alzarsi alla nomina della propria
3 lezione consegna scheda food likes/dislikes e completamento, divisione in gruppi e creazione cartellone  similie a scheda con ritagli giornali portati da casa

Ma parti dalla visione del cartone giusto?

più che un cartone è un racconto in slides

potresti preparare anche mini esercizi sulle slide. Non so di cosa si tratta, perché poi oggi non ho potuto seguire,
ma intanto così copriresti la prima ora di lezione e nella seconda prosegui riprendendo da qui e mostrando le
flashcards

antonella1979 ha scritto:

moniboni83 ha scritto:

Minou.maine.coon ha scritto:

antonella1979 ha scritto:ragazze appena tornata. allora traccia facilina: inglese let' s eat
5 tempo pieno quartiere cittadino
25 alunni 11 femm di cui 1 pak di prima immigrazione e una dsa 14maschi 1 russo f83 e un adhd

mi affido a voi sopratutto su f 83

MA LE CLASSI SI RIPETONO!!!!
é la mia terza di ieri!!!! praticamente siamo colleghe!!! ;-)

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ah sì e tu cosa hai fatto se posso chiedertelo???

antonella1979 ha scritto:ho fatto una lezione di role playing a 2 (peer tutoring) in cui il bimbo senza flashcrd dice all'altro un cibo e l'a ltro dve mostrarlo, poi si scambiano i ruoli
poi una scheda da completare
poi un' altra lezione sulla costruzione in gruppi di cartelloni della piramide alimentare
e mi mancano altre 3 lezioni

matira ha scritto:

antonella1979 ha scritto:ho fatto una lezione di role playing a 2 (peer tutoring) in cui il bimbo senza flashcrd dice all'altro un cibo e l'a ltro dve mostrarlo, poi si scambiano i ruoli
poi una scheda da completare
poi un' altra lezione sulla costruzione in gruppi di cartelloni della piramide alimentare
e mi mancano altre 3 lezioni

come attività di consolidamento potresti proporre il gioco dell'hangman (dell'impiccato), per ripassare i nomi dei cibi. Attività fatta dividendo la classe in due squadre. Come ti sembra?

Lynx ha scritto:Ciao a tutti!
Scusate oggi non vi ho seguito per niente....
comunque volevo dirvi che per chi avesse bisogno del mio lavoro (Testo argomentativo, classe V) posso metterlo su drop!
Dimenticavo...oggi ho saputo il voto: 36...tutto sommato non è andata malaccio!
Ancora grazie a tutti....studiare e confrontarmi in vostra compagnia è stato davvero utile e stimolante!
Spero di poter affacciarmi ancora per un po' (poi inizio a lavorare e non credo che potrò più!)