Svelato l'algoritmo per le fasi B e C

erik ha scritto:A tutti piacerebbe lavorare dove si risiede ma non sarà così

erik ha scritto:Ci vogliono criteri oggettivi nella scelta di uba provincia non basta avere la residenza, quale criterio oggettivo migliore del punteggio?

erik ha scritto:Come mai miur non dicono come funziona il sistema con esempi? Domandatevi questo poi non lo ico solo io ma anche la gilda e l'anief

dubitoergosum ha scritto:vai francescaverdi, spiegaci che siamo tutt'orecchi.

undervesuvio ha scritto:haranbanjo ipotizza: "ci saranno 100 graduatorie per le prime scelte e ciò che rimarrà verrà distribuito in base al punteggio...con priorità di assunzione a chi avrà ovviamente un punteggio più alto.........". Ebbene, se dopo aver analizzato le 100 graduatorie per le prime scelte, passassero poi ad analizzare 100 graduatorie per le seconde scelte e dopo ancora, 100 graduatoria per le terze scelte e così via .... fino ad allocare il maggior numero possibile di aspiranti, tenendo conto delle richieste dei vari collegi dei docenti considerando le aree disciplinari e non le cdc in modo da avere più possibilità di "pescare" anche nelle cdc con un alto numero di candidati?

MWM ha scritto:

dubitoergosum ha scritto:vai francescaverdi, spiegaci che siamo tutt'orecchi.

Mi pare che francescaverdi sottoscriva quella che sopra ho chiamato ipotesi (i). Invece non ho ancora capito quale sottoscrive erik.

erik ha scritto:Non si puo se quello di napoli ti fa ricorso e lo stravince e va a sondrio

francescaverdi ha scritto:

erik ha scritto:Non si puo se quello di napoli ti fa ricorso e lo stravince e va a sondrio

No, perché nel ddl non è scritto da nessuna parte che si debba fare una graduatoria nazionale unica per le assegnazioni. Non è specificato nessun algoritmo, si dice solo che si terrà conto del punteggio e delle preferenze (cosa che si può fare in diversi modi).

francescaverdi ha scritto:

erik ha scritto:Non si puo se quello di napoli ti fa ricorso e lo stravince e va a sondrio

No, perché nel ddl non è scritto da nessuna parte che si debba fare una graduatoria nazionale unica per le assegnazioni. Non è specificato nessun algoritmo, si dice solo che si terrà conto del punteggio e delle preferenze (cosa che si può fare in diversi modi).

haranbanjo ha scritto:

MWM ha scritto:

dubitoergosum ha scritto:vai francescaverdi, spiegaci che siamo tutt'orecchi.

Mi pare che francescaverdi sottoscriva quella che sopra ho chiamato ipotesi (i). Invece non ho ancora capito quale sottoscrive erik.

mi pare di capire quello della graduatoria nazionale in base al punteggio..ossia che si parta dal primo in graduatoria per punteggio e lo si colloca dove abbia espresso la migliore preferenza.

francescaverdi ha scritto:L'ho già spiegato circa 50 volte, giuro che questa è l'ultima volta.

In fase B si assume in ordine di punteggio (tutti vanno fuori dalla loro provincia, altrimenti sarebbero stati assunti in fase A)

Chi non rientra nella fase B, passa alla fase C.

Per la fase C ci sono 55.000 posti (divisi solo per ordine di scuola, non per cdc).
Se le domande sono più numerose dei posti disponibili, si scorre la graduatoria in ordine di punteggio per vedere chi rientra nel contingente delle assunzioni: chi non ci rientra, qualsiasi provincia abbia scelto, resta fuori. (Questa ipotesi nel nostro caso è teorica, perché già sappiamo che le domande sono meno dei posti; ma è quello di cui parlava Campione quando ha detto che non potrà accadere che sia assunto uno con meno punti e resti fuori uno con più punti)

A questo punto abbiamo un insieme di insegnanti che troveranno tutti posto in una delle 100 province: bisogna solo decidere quale. Il criterio scelto è quello di cercare di assegnare le persone alla prima provincia che hanno scelto. Si fanno quindi 100 graduatorie che comprendono tutti quelli che hanno scelto ogni singola  provincia come prima provincia . Quelli che rientrano nel contingente dei posti disponibili, ottengono la sede nella prima provincia scelta. Quelli che non ci rientrano, cercano di aggiudicarsi, in base al loro  punteggio, le altre province secondo l'ordine preferenza (come nella fase B)
Può accadere quindi che chi ha scelto Sondrio come prima provincia, trovi posto a Sondrio anche con pochi punti, precedendo uno con molti punti, che ha messo Sondrio come seconda provincia,   per esempio uno di Napoli, che a Napoli non ha trovato posto.
In questo modo molte persone troveranno posto nella prima provincia che hanno scelto, che presumibilmente sarà la provincia di residenza. Alcuni, dalle province in cui le domande sono più numerose dei posti, quindi soprattutto dal sud, dovranno per forza spostarsi e saranno collocati in ordine di punteggio: se hanno molti punti, finiranno in una provincia abbastanza in alto nella loro scala delle preferenze (sempre che ci sia posto), se hanno pochi punti andranno probabilmente in in una provincia meno gradita.

Ogni provincia avrà così il suo contingente di potenziatori, che verrà distribuito nelle scuole cercando, per quanto possibile, di venire incontro alle richieste dei Collegi.

erik ha scritto:Il primo escluso di una provincia concorre con tutti nelle altre 99 province è questo meccanismo dipende dalle preferenze

francescaverdi ha scritto:L'ho già spiegato circa 50 volte, giuro che questa è l'ultima volta.

In fase B si assume in ordine di punteggio (tutti vanno fuori dalla loro provincia, altrimenti sarebbero stati assunti in fase A)

Chi non rientra nella fase B, passa alla fase C.

Per la fase C ci sono 55.000 posti (divisi solo per ordine di scuola, non per cdc).
Se le domande sono più numerose dei posti disponibili, si scorre la graduatoria in ordine di punteggio per vedere chi rientra nel contingente delle assunzioni: chi non ci rientra, qualsiasi provincia abbia scelto, resta fuori. (Questa ipotesi nel nostro caso è teorica, perché già sappiamo che le domande sono meno dei posti; ma è quello di cui parlava Campione quando ha detto che non potrà accadere che sia assunto uno con meno punti e resti fuori uno con più punti)

A questo punto abbiamo un insieme di insegnanti che troveranno tutti posto in una delle 100 province: bisogna solo decidere quale. Il criterio scelto è quello di cercare di assegnare le persone alla prima provincia che hanno scelto. Si fanno quindi 100 graduatorie che comprendono tutti quelli che hanno scelto ogni singola  provincia come prima provincia . Quelli che rientrano nel contingente dei posti disponibili, ottengono la sede nella prima provincia scelta. Quelli che non ci rientrano, cercano di aggiudicarsi, in base al loro  punteggio, le altre province secondo l'ordine preferenza (come nella fase B)
Può accadere quindi che chi ha scelto Sondrio come prima provincia, trovi posto a Sondrio anche con pochi punti, precedendo uno con molti punti, che ha messo Sondrio come seconda provincia,   per esempio uno di Napoli, che a Napoli non ha trovato posto.
In questo modo molte persone troveranno posto nella prima provincia che hanno scelto, che presumibilmente sarà la provincia di residenza. Alcuni, dalle province in cui le domande sono più numerose dei posti, quindi soprattutto dal sud, dovranno per forza spostarsi e saranno collocati in ordine di punteggio: se hanno molti punti, finiranno in una provincia abbastanza in alto nella loro scala delle preferenze (sempre che ci sia posto), se hanno pochi punti andranno probabilmente in in una provincia meno gradita.

Ogni provincia avrà così il suo contingente di potenziatori, che verrà distribuito nelle scuole cercando, per quanto possibile, di venire incontro alle richieste dei Collegi.