Domande prima prova scritta

Promemoria primo messaggio :

Qualcuno sa come erano le domande stamattina? Cosa hanno chiesto?

Comunque con domande così criteri oggettivi di valutazione non sono facilmente definibili. E quando si dipende dalle competenze di commissari raccimolati qua e là e poco considerati....beh c'è da aver paura!!!!

Solo io trovo assurda la 4? che significa organizzare una unità didattica per un ragazzo dsa? l'unica cosa che mi verrebbe da scrivere è farlo lavorare in gruppo in modo tale che metta a disposizione degli altri le sue risorse e "usi" gli altri come strumenti compensativi per quelle abilità in cui ha difficoltà. Ma è comunque stupida la domanda, personalizzo la didattica su un soggetto non su una diagnosi

gugu ha scritto:Da FB domande di estimo:


4) Ipotizzare come organizzare unità didattica "l'impianto di un frutteto" per un ragazzo con DSA dislessia. Metodi e tecnologie utilizzate.
.

Da quando in qua occorre scrivere unità didattica apposta per studenti dsa??

seasparrow ha scritto:>tutte quelle mostruosita' sulle competenze

???

le competenze se ben spiegate NON SONO MOSTRUOSITA' (e sono state il pane quotidiano del mio PAS)

qua si trova un buon riassunto abbastanza breve

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Grazie del link, ma so cosa sono le competenze, son quelle che mettono al centro della didattica gli interessi del mercato ops scusa volevo dire dell'allievo

Ciao,
pongo la questione TEMPO, variabile non da poco.

per i tempi di realizzazione considerate anche il vincolo dato dall'intero programma didattico annuale che ogni docente si prefigge a inizio anno? Potrebbe essere poco il tempo, dato che il programma annuale è composto da varie Unità...

Oppure stimate solo il tempo sensato per realizzare l'Unità sulla base di quanto proposto nella vostra risposta? Potrebbe essere tanto questo tempo, se si buttano tante idee sul tavolo...

Io cercherò una via di mezzo per dare una risposta esauriente alla domanda del concorso, nel caso ci sarà.

Bisognerà stare attenti anche a questo aspetto a mio parere.

Federica86 ha scritto:Ma vogliono unità didattiche o unità di apprendimento?

Non ho alcuna esperienza di insegnamento ma da quello che ho capito l'unità di apprendimento si presta bene per la progettazione di azioni didattiche complesse, per gestire macro-argomenti generalmente articolati su tempi più lunghi della singola lezione e impostati sul progetto, spesso anche interdisciplinare. Per lo meno così mi fu presentata al TFA. Se mi si dice di preparare una UdA su un argomento molto specifico, da singola lezione per intenderci, per me ha forse poco senso. Mi torna più utile la vecchia Unità Didattica forse? Non ho ben chiaro come sia strutturata l'UD.

Poi vedo che spesso i due termini vengono erroneamente utilizzati come sinonimi.

Onestamente ho le idee confuse.

Anch'io ho idee confuse... sapevo che le unità didattiche sono piccole parti dei vecchi "moduli", relativi alla disciplina, invece le UdA unità di apprendimento vengono relamente progettate per competenze e coinvolgono più discipline, anche i metodi di valutazione generalmente devono essere diversi da quelli utilizzati nell' ud.
Nella sezione "didattica" di OS si possono trovare esempi di UdA che in effetti riguardano più materie...
Comunque nella progettazione di un' ud non entri mai nello specifico della materia... indichi quello che spiegherai per raggiungere una competenza, ma non fai esempi, altrimenti in 18 min è impossibile! Anche la prova di verifica è impensabile di crearla in così pochi minuti... potrò solamente dire se ad esempio proporrò una prova semistrutturata o altro...

Domani è prevista qualche prova in calendario?

che assurdità!!!! vi rendete conto che verrete giudicati da Prof. e Presidi in pensione che di unità didattiche ,progettazione per competenze, coopertive learning, Lim , DSA BES ...non ne sanno una bella cippa lippa?

donadoni ha scritto:che assurdità!!!! vi rendete conto che verrete giudicati da Prof. e Presidi in pensione che di unità didattiche ,progettazione per competenze, coopertive learning, Lim , DSA BES ...non ne sanno una bella cippa lippa?

Il fatto che noi queste cose le abbiamo studiate un anno fa non vuol dire che siano state pensate, scritte, discusse, sperimentate in classe solo dall'anno scorso eh

donadoni ha scritto:che assurdità!!!! vi rendete conto che verrete giudicati da Prof. e Presidi in pensione che di unità didattiche ,progettazione per competenze, coopertive learning, Lim , DSA BES ...non ne sanno una bella cippa lippa?

Ma chi l'ha detto che non le sanno?

donadoni ha scritto:che assurdità!!!! vi rendete conto che verrete giudicati da Prof. e Presidi in pensione che di unità didattiche ,progettazione per competenze, coopertive learning, Lim , DSA BES ...non ne sanno una bella cippa lippa?

veramente nella mia commissione il presidente è andato in pensione solo il settembre scorso e i due commissari sono praticamente miei coetanei e regolarmente in servizio....

sei fortunata ...io sono di ruolo dal 2007 ,preruolo dal 1998, tutta la parte metodologica la conosco ma ti assicuro che molti dei miei colleghi non sanno assolutamente niente delle nuove metodologie n[ di pedagogia n[ di psicologia ( non ti dico le litigate che si fanno nei consigli di classe quando è presente qualche alunno dsa, c'è ancora chi liquida la cosa con frasi del tipo: qui siamo ad un liceo, cosa viene a fare uno con questi problemi qui!!!! stendiamo un velo pietoso), la 107 non se la sono neanche letta e quando fanno la programmazione annuale fanno copia e incolla dalle programmazioni degli anni precedenti mettendo semplicemente i titoli dei capitoli del libro!!!!! la maggior parte degli esaminatori interrogherà sulle discipline....i presidi sulla normativa...questa purtroppo è la triste realtà della scuola.....

donadoni ha scritto:sei fortunata ...io sono di ruolo dal 2007 ,preruolo dal 1998, tutta la parte metodologica la conosco ma ti assicuro che molti dei miei colleghi non sanno assolutamente niente delle nuove metodologie n[ di pedagogia n[ di psicologia ( non ti dico le litigate che si fanno nei consigli di classe quando è presente qualche alunno dsa, c'è ancora chi liquida la cosa con frasi del tipo: qui siamo ad un liceo, cosa viene a fare uno con questi problemi qui!!!! stendiamo un velo pietoso), la 107 non se la sono neanche letta e quando fanno la programmazione annuale fanno copia e incolla dalle programmazioni degli anni precedenti mettendo semplicemente i titoli dei capitoli del libro!!!!! la maggior parte degli esaminatori interrogherà sulle discipline....i presidi sulla normativa...questa purtroppo è la triste realtà della scuola.....

tutto vero, quindi non cascavamo bene nemmeno se le commissioni erano formate da gente con cinque anni di ruolo ed ancora in servizio... I commissari pensionati sono il minore dei nostri problemi, mi sa

rosros ha scritto:

Green.Golden ha scritto:Però insisto: qui dobbiamo intenderci sulla differenza tra unità didattica e unità di apprendimento. Erano le seconde ad essere il nostro pane quotidiano al TFA, ora ci chiedono le prime?

Ud  o UdA : che cambia?
Alla fine si tratta di abbozzare uno schema di lezione.
Vi fate troppi problemi mentali.

Infatti,concordo,bisogna solo buttare giù qualche stupidata, due contenuti,in 18 minuti puoi solo mettere giù due o tre righe

donadoni ha scritto:che assurdità!!!! vi rendete conto che verrete giudicati da Prof. e Presidi in pensione che di unità didattiche ,progettazione per competenze, coopertive learning, Lim , DSA BES ...non ne sanno una bella cippa lippa?

Come mai non ti sei offerta come commissario se la tua ottima preparazione in ogni campo ti permetterebbe di scegliere i docenti migliori, simili a te, all'esame scritto ed orale?

ho tanti colleghi con cui sto lavorando quest'anno che devono affrontare questo maledetto concorso e che sono disperati, mi dispiace così tanto vedere tanti ragazzi bravi, preparati e con tanta voglia di fare e che hanno già fatto un percorso difficile tra tfa ssis ecc trattati così.... non c'era bisogno di una lotteria simile che non prova affatto se sei o sarai un buon insegnante......vergogna!!!

Come mai non ti sei offerta come commissario se la tua ottima preparazione in ogni campo ti permetterebbe di scegliere i docenti migliori, simili a te, all'esame scritto ed orale?


perchè non lavoro per 1 euro l'ora, perché non lo potrei comunque fare visto che sono rsu ,perché non mi sento superiore a nessuno, ho tanto da imparare ancora io figurarsi se vado a giudicare il lavoro degli altri , perchè ritengo che il concorsone( vecchi e nuovi, io ho esperienza di 2 vecchi vinti tutti e due ma il primo era a posti 0!!!!) non sia la via giusta per reclutare gli insegnanti...ti basta come risposta? chiedo scusa se ho offeso qualcuno che fa l'esaminatore, ma dato che ne conosco qualcuno e so come lavora in classe......che Dio ci salvi!!!!

Salve a tutti, spero possiate darmi un aiuto. Perdonatemi la domanda forse idiota, ma proprio brancolo nel buio.

Avrei bisogno di un po' di chiarezza in merito all'unità didattica. Non insegno da molto e questo punto ancora non mi è chiaro.

Possiamo definire un'unità didattica come tutto ciò che è racchiuso in un capitolo di un libro? 

Ad esempio: "il sistema linfatico e immunitario" comprende: il sistema linfatico, i meccanismi di difesa, l'immunità innata, quella acquisita, anticorpi B e T, malattie varie. 

Oppure: LE PROPRIETA' DELLE SOLUZIONI comprende: soluzioni acquose, elettrolitiche, concentrazione, proprietà colligative, ecc...

Ottima lettera veramente. Fornisce info molto utili...

Pippo16 ha scritto:Salve a tutti, spero possiate darmi un aiuto. Perdonatemi la domanda forse idiota, ma proprio brancolo nel buio.

Avrei bisogno di un po' di chiarezza in merito all'unità didattica. Non insegno da molto e questo punto ancora non mi è chiaro.

Possiamo definire un'unità didattica come tutto ciò che è racchiuso in un capitolo di un libro? 

Ad esempio: "il sistema linfatico e immunitario" comprende: il sistema linfatico, i meccanismi di difesa, l'immunità innata, quella acquisita, anticorpi B e T, malattie varie. 

Oppure: LE PROPRIETA' DELLE SOLUZIONI comprende: soluzioni acquose, elettrolitiche, concentrazione, proprietà colligative, ecc...

unità di apprendimento sulle soluzioni così? ciaone

cerchiamo di capire la differenza tra UD e UDA?

Un uda su un esa è una stronzata semmai posso predisporre degli strumenti delle verifiche che aiutino l apprendimento del ragazzo ma non di certo un Uda a soggetto

No, no, intendo Unità didattica. So che l'UDA richiede il collegamento con altre materie... almeno credo!! :-)

Dsa no esa maledetto correttore automatico

Io consiglio di aspettare almeno 1/2 giorni ancora prima di dire che le domande saranno tutte come quelle di agraria.