Potenziamento: non ce la faccio più!

Promemoria primo messaggio :

Ragazzi, io ho bisogno di sapere come tutelarmi, non ce la faccio più. Sono stanca! Ore e ore di supplenze in classe difficili, urlo ogni ora e sto male. Domani ho 5 ore di fila e non capiscono che è pesante! Non posso rivolgermi ad un sindacato? Non possono fare nulla? Non oveva uscire una nota ministeriale che chiarisse il corretto utilizzo del potenziamento? Posso rivolgermi al dirigente e minacciarlo per qualcosa? Io se penso di fare questa vita mi licenzio..

Già che ci siete chiedetele perché rifare un concorso per questa cdc... Che già quello del 2012 è stato di troppo...

royalstefano ha scritto:Perché? si potenzia l'attività motoria e il diritto, che non fa male. A molti invece garba che non si potenzi nulla e che facciano la muffa in sala docenti, per dire che il potenziamento è inutile.

Dove lo potenzi il diritto? Al liceo classico magari?

Ma se han messo potenziamento di diritto alle elementari.. .

Hahahaha...sono mitici!
E c'è chi difende questa schifezza. Cmq dai...qualche nozioncina di diritto fa bene ai pargoli in tenera età...pensa se tornano a casa e iniziano a parlare di PM, GIP, GUP, Ricorsi al TAR, al GDL, Camera di consiglio...

Ma in fondo non erano poi posti inventati solo per assumere eh! Nel potenziamento il PD ci credeva davvero!! Hahahahahhaah

avvocatodeldiavolo ha scritto:

royalstefano ha scritto:Perché? si potenzia l'attività motoria e il diritto, che non fa male. A molti invece garba che non si potenzi nulla e che facciano la muffa in sala docenti, per dire che il potenziamento è inutile.

Dove lo potenzi il diritto? Al liceo classico magari?

Si.

Non sapevo avessero messo diritto al liceo classico....quindi si può potenziare anche greco allo scientifico

avvocatodeldiavolo ha scritto:quindi si può potenziare anche greco allo scientifico

Certo! E perché no?

tellina ha scritto:Ma se han messo potenziamento di diritto alle elementari.. .

Suppongo solo per fare sostituzioni (trad. It.: tappabuchi)

royalstefano ha scritto:E i vincitori di concorso 2016 di arte e musica?

Me lo chiedo pure io

Diritto al liceo classico lo studiavo io nel 1994. Non mi pare una novità

Anche tutti i licei scientifici progetto Brocca avevano 2 ore di diritto nel biennio.

Diritto ed economia nel quinquennio, per la precisione, nel classico brocca

avvocatodeldiavolo ha scritto:Non sapevo avessero messo diritto al liceo classico....quindi si può potenziare anche greco allo scientifico

Giurisprudenza è tra le lauree più gettonate tra chi ha appena conseguito il diploma di liceo classico. Che iniziassero a "infarinarsi". Magari allo scientifico il potenziatore di greco potenzia anche il latino, o no? una curiosità, ti manca poco alla pensione? mi sembri uno di quei docenti "pro tagli" alle cattedre per avere un assegno pensionistico più corposo.

Mi spiace....non c'hai preso per nulla....la tua curiosità è totalmente errata. Ciao, fautore del potenziamento-nullafacenza.

Mah! Allora sarai uno di coloro che ha usufruito della mobilità annuale grazie al potenziamento. Magari sei un potenziatore-nullafacente, soddisfatto di esserlo. O magari, uno che semplicemente si tira la zappa sui piedi. Boh!

royalstefano ha scritto:Mah! Allora sarai uno di coloro che ha usufruito della mobilità annuale grazie al potenziamento. Magari sei un potenziatore-nullafacente,  soddisfatto di esserlo. O magari, uno che semplicemente si tira la zappa sui piedi. Boh!

Di potenziatori-nullafacenti soddisfatti ce ne sono molto di più  di  quanto  immaginiamo

x poter impiegare gli insegnanti di diritto e musica secondo me bisogna ritornare al progetto brocca sia per scientifico, classico che per il vecchio psico-pedagogico, sennò sti poveretti faranno solo i tappabuchi, pensate che al liceo linguistico dove insegno io hanno mandato uno x l'anno di prova che è di ruolo per pianoforte!!!! e il tutor chi glie lo fa? Tocca farlo a me che ho "casualmente" un diploma di conservatorio in pianoforte vecchio ordinamento, ma sono di ruolo dal 2000 nella 037. E se non c'era nessuno col titolo di conservatorio? Ma roba da matti, fanno le cose con i piedi!

Il tutor possibilmente deve essere della stessa cdc del neoassunto ma nel caso non esista questa possibilità può benissimo essere anche di altra materia come infatti è stato deciso nella tua scuola. Avrebbe potuto farlo anche un collega di lettere o di fisica o di qualsiasi altra materia. Il fatto che tu sia diplomato al conservatorio  è il valore aggiunto che il DS ha trovato, a mio parere giustamente, solo per rendere più vicine le vostre esperienze.

Aggiungo: anno scorso sono entrati in ruolo da fare c molti insegnanti di diritto che sono stati utilizzati alle medie. Ovvio che non ci fossero colleghi della stessa disciplina e difatti i tutor sono stati insegnanti di lettere ecc. anche in ruolo da decenni.

si Michetta , questo lo so, ma sto poro Cristo giustamente vorrebbe insegnare quello che ha insegnato x 30anni della sua vita ( ha 60 anni !) invece si ritrova a fare l'anno di prova in un Liceo dove non si insegna nè pianoforte nè musica, fa supplenze per 5 giorni a settimana, e io che relazione finale dovrei fare per lui? Scriverò che è una brava persona, che è paziente ....ma che non ho potuto valutarlo nel suo vero ruolo perchè da noi non c'è!!!!

Mi dice sempre che era meglio se rimaneva precario, almeno continuava a fare il suo lavoro, invece così ha paura di concludere la sua carriera senza mettere più le mani sullo strumento, che tristezza!

Donadoni questa è (purtroppo ) la buona scuola e il potenziamento. Per il peer to peer il neoassunto ha l'obbligo di presentare nel portfolio due attività didattiche (una in cui tu lo osservi e l'altra anche senza di te). Chiaro che non potrà fare una lezione di musica ma dovrà stare in compresenza magari con insegnante di lettere e introdurre un argomento di musica (un compositore, un'opera ecc.) Insieme ad uno di letteratura. È solo un esempio. Comunque lui deve essere valutato per il suo modo di insegnare e qualcosa bisognerà trovare. Quanto al "fatto coi piedi " sono perfettamente d'accordo ma lo estendo non solo all'anno di prova ma a tutta la riforma (ccia)

donadoni ha scritto:Mi dice sempre che era meglio se rimaneva precario, almeno continuava a fare il suo lavoro, invece così ha paura di concludere la sua carriera senza mettere più le mani sullo strumento, che tristezza!

Sì non c'è da essere felici

royalstefano ha scritto:Mah! Allora sarai uno di coloro che ha usufruito della mobilità annuale grazie al potenziamento. Magari sei un potenziatore-nullafacente,  soddisfatto di esserlo. O magari, uno che semplicemente si tira la zappa sui piedi. Boh!

Tutto sbagliato....tutto!!! Hahahaha...

Sono uno che ha avuto la sfortuna di provare per una settimana il potenziamento, sbattuto in sala professori a non far nulla oppure a fare qualche sostituzione. E ne sono per fortuna sfuggito grazie alla mia tenacia. L'USP ha totalmente sballato la mia AP. Altrimenti, se fossi come dici tu "un nullafacente contento di esserlo", magari sarei rimasto lì a farmi un anno di tutto riposo, non credi?