Boom di domande di trasferimento

Promemoria primo messaggio :



Numeri enormi in FVG come riportato da OS.

Posto che la maggior parte sono alle superiori dove pochi sono finiti fuori provincia lo scorso anno...c'è da interrogarsi su che tipo di domande sono.
Tutte per cambiare scuola, convinti che la titolarità sull'ambito con contratto triennale sia diversa dalla titolarità su scuola? Probabile per chi non ha capito nulla delle titolarità, ma impensabile che sia l'unico motivo.

gugu ha scritto:

Ciccio.8 ha scritto:

gugu ha scritto:Se la realtà è quella che descrivi le prime 3 categorie rimarranno quasi tutte dove sono, visto che probabilmente hanno messo tutti le stesse scuole (a meno di chi a messo l'ambito e quindi rischia di avere le sedi peggiori lasciate dagli altri).

Tu rimani in Emilia?

Infatti penso che ci saranno pochissimi spostamenti, puntano tutti alle stesse sedi.

Nel mio caso, dato che sono un utente del forum... direi proprio di sì, resto.
Ma ho fatto il mio bel tentativo (doveroso per vari motivi personali) di rientro in Puglia. Se non otterrò nulla non chiederò assegnazione provvisoria nel triennio, mi dedico al lavoro con le mie classi e via.

???

Non mi faccio illusioni da un bel pezzo ormai, sappiamo a cosa partecipiamo con queste "domande".

gugu ha scritto:
Tralasciando il fatto che qualcuno non abbia ancora capito che i potenziatori non esistono ...

Come li chiami i docenti di musica e diritto assegnati ad una scuola in cui in orario curricolare non c'è né musica né diritto?

@melia ha scritto:

gugu ha scritto:
Tralasciando il fatto che qualcuno non abbia ancora capito che i potenziatori non esistono ...

Come li chiami i docenti di musica e diritto assegnati ad una scuola in cui in orario curricolare non c'è né musica né diritto?

Prestidirigirieducatonziatori?

@melia ha scritto:

gugu ha scritto:
Tralasciando il fatto che qualcuno non abbia ancora capito che i potenziatori non esistono ...

Come li chiami i docenti di musica e diritto assegnati ad una scuola in cui in orario curricolare non c'è né musica né diritto?

Noooooo, anche tu non sai che il potenziamento non esiste??

Se hai poca esperienza nella scuola ti perdona!

@melia ha scritto:

gugu ha scritto:
Tralasciando il fatto che qualcuno non abbia ancora capito che i potenziatori non esistono ...

Come li chiami i docenti di musica e diritto assegnati ad una scuola in cui in orario curricolare non c'è né musica né diritto?

Tappabuchi

gugu ha scritto:

Numeri enormi in FVG come riportato da OS.

Posto che la maggior parte sono alle superiori dove pochi sono finiti fuori provincia lo scorso anno...c'è da interrogarsi su che tipo di domande sono.
Tutte per cambiare scuola, convinti che la titolarità sull'ambito con contratto triennale sia diversa dalla titolarità su scuola? Probabile per chi non ha capito nulla delle titolarità, ma impensabile che sia l'unico motivo.

Non lo è? Lo chiedo seriamente,non è una provocazione. gugu,ti sarei grata se mi spiegassi......

Beh a parte l'assegnazione iniziale ad una data scuola, lo stipendio è lo stesso, la graduatoria interna d'istituto è la stessa senza distinzioni di titolarità... quindi essere l'uno o l'altro non fa alcuna differenza.

dubitoergosum ha scritto:Beh a parte l'assegnazione iniziale ad una data scuola, lo stipendio è lo stesso, la graduatoria interna d'istituto è la stessa senza distinzioni di titolarità... quindi essere l'uno o l'altro non fa alcuna differenza.

Hai ragione. L'unica irrilevante differenza è che per i titolari su ambito il contratto possa non essere rinnovato dopo il 3° anno in quella scuola, perché non più coerente con il PTOF, col rischio di finire a 80-90km di distanza da casa.

Pitt ha scritto:

dubitoergosum ha scritto:Beh a parte l'assegnazione iniziale ad una data scuola, lo stipendio è lo stesso, la graduatoria interna d'istituto è la stessa senza distinzioni di titolarità... quindi essere l'uno o l'altro non fa alcuna differenza.

Hai ragione. L'unica irrilevante differenza è che per i titolari su ambito il contratto possa non essere rinnovato dopo il 3° anno in quella scuola, perché non più coerente con il PTOF, col rischio di finire a 80-90km di distanza da casa.

Posso dirti che della mobilità e delle graduatorie interne non hai capito nulla?
Visto che hai una famiglia intera assunta potresti chiedere a qualcuno di loro.

lamannafranca ha scritto:

gugu ha scritto:

Numeri enormi in FVG come riportato da OS.

Posto che la maggior parte sono alle superiori dove pochi sono finiti fuori provincia lo scorso anno...c'è da interrogarsi su che tipo di domande sono.
Tutte per cambiare scuola, convinti che la titolarità sull'ambito con contratto triennale sia diversa dalla titolarità su scuola? Probabile per chi non ha capito nulla delle titolarità, ma impensabile che sia l'unico motivo.

Non lo è? Lo chiedo seriamente,non è una provocazione. gugu,ti sarei grata se mi spiegassi......

Mi pare assurdo spiegarlo ancora dopo anni.
Il docente una volta chiamato dal DS entra di diritto nell'organico di quella scuola e nelle graduatorie interne senza alcuna scadenza. Se nella scuola dovesse esserci una contrazione di organico a lasciare la scuola sarà l'ultimo della graduatoria interna che potrebbe essere un altro docente e non quello assunto direttamente dal DS (visto che quest' ultimo potrebbe avere molto punteggio pregresso).
Non essendo possibile per i DS chiedere di cambiare le cdc date come potenziamento, se non in presenza di pensionamenti in quelle classi, non è neppure possibile formare artificialmente dei sovrannumerari. Mai come dopo la 107 il posto nella scuola avuta è più al sicuro.

gugu facciamo così. Ti prometto di non intervenire più nei tuoi topic.
Voglio specificare un'ultima cosa: non sai nulla di me e della mia vita.
D'ora in poi possiamo ignorarci. Buona giornata.

Pitt ha scritto:gugu facciamo così. Ti prometto di non intervenire più nei tuoi topic.
Voglio specificare un'ultima cosa: non sai nulla di me e della mia vita.

Lui sa la normativa ma non sa miliardi di altre cose come non le sanno (in) tanti altri che poi vengono a lamentarsi sul forum.

Mi fermo qui

rita 76 ha scritto:

Pitt ha scritto:gugu facciamo così. Ti prometto di non intervenire più nei tuoi topic.
Voglio specificare un'ultima cosa: non sai nulla di me e della mia vita.

Lui sa la normativa ma non sa miliardi di altre cose come non le sanno (in) tanti altri che poi vengono a lamentarsi sul forum.

Mi fermo qui

Scrivo l'ultimo post per mandarti un sorriso rita 76 :-)

Pitt ha scritto:

rita 76 ha scritto:

Pitt ha scritto:gugu facciamo così. Ti prometto di non intervenire più nei tuoi topic.
Voglio specificare un'ultima cosa: non sai nulla di me e della mia vita.

Lui sa la normativa ma non sa miliardi di altre cose come non le sanno (in) tanti altri che poi vengono a lamentarsi sul forum.

Mi fermo qui

Scrivo l'ultimo post per mandarti un sorriso rita 76 :-)

Anch'io ti mando un sorriso e te lo mando anche grande, Pitt :-)))

gugu ha scritto:http://ilpiccolo.gelocal.it/trieste/cronaca/2017/06/03/news/fvg-oltre-2mila-docenti-vogliono-trasferirsi-fuori-regione-1.15435784

Tralasciando il fatto che qualcuno non abbia ancora capito che i potenziatori non esistono (ma si perdona a chi nella scuola forse è entrato da pochi mesi) l'unica altra risposta, almeno utilizzando le notizie fornite dall'articolo, è quella che molti trasferimenti del II grado riguardino le aree del SOS dove, effettivamente, moltissime assunzioni sono avvenute da altre regioni.

Le "aree" nel sostegno sbaglio o sono presenti solo all'infanzia/primaria?
Sicuramente alla secondaria di secondo grado non ci sono più le aree, per il primo grado sinceramente non ricordo.
Alle superiori ci sono solo formalmente, servono solo per assegnare i posti che poi vanno a supplenza, per chi è di ruolo sono superate.

lamannafranca ha scritto:

gugu ha scritto:

Numeri enormi in FVG come riportato da OS.

Posto che la maggior parte sono alle superiori dove pochi sono finiti fuori provincia lo scorso anno...c'è da interrogarsi su che tipo di domande sono.
Tutte per cambiare scuola, convinti che la titolarità sull'ambito con contratto triennale sia diversa dalla titolarità su scuola? Probabile per chi non ha capito nulla delle titolarità, ma impensabile che sia l'unico motivo.

Non lo è? Lo chiedo seriamente,non è una provocazione. gugu,ti sarei grata se mi spiegassi......

La differenza è per ora solo formale.
Nei fatti i DS assegnano come preferiscono le cattedre e/o le ore di potenziamento a docenti con titolarità su ambito o su scuola.
Il dubbio è cosa potrà succedere i propri anni, se si inventeranno qualcosa per fare "valere" gli incarichi triennali.
Ma allo stato attuale.. la differenza è solo formale.
E fino a quest'anno se mancano posti a scuola va vi al'ultimo in graduatoria, con qualunque titolarità.

E se il pensionamento è invece in altra scuola dell'ambito? si può "spedire" alla fine del triennio chi ha l'incarico triennale nella scuola dove c'è il.posto vacante e modificare la cdc del potenziamento?

Di fatto diminuirebbe l'organico di 1 unità.

royalstefano ha scritto:E se il pensionamento è invece in altra scuola dell'ambito? si può "spedire" alla fine del triennio chi ha l'incarico triennale nella scuola dove c'è il.posto vacante e modificare la cdc del potenziamento?

Stando alle direttive inviate dagli USR non è possibile. Il cambio di potenziamento non deve creare esuberi NELLA SCUOLA.

http://www.istruzione.lombardia.gov.it/milano/wp-content/uploads/2017/05/MIUR.AOOUSPMI.REGISTRO_UFFICIALEU.0009300.29-05-2017SOPRANNUMERARI-I-GRADO.pdf


Considerato che il contingente assegnato a questa provincia, relativamente all’organico di
potenziamento, non è stato variato, lo scrivente ufficio ha confermato i posti già funzionanti per il
corrente anno scolastico, riservandosi di valutare eventuali richieste di variazioni di classe di concorso
pervenute, purché tali variazioni non determinino situazioni di perdente posto nella scuola o di
esubero in ambito provinciale e garantiscano i posti destinati, dai relativi bandi, alle immissioni in
ruolo.

"nella scuola o di esubero in ambito provinciale e garantiscano i posti destinati, dai relativi bandi, alle immissioni in ruolo".
Dunque se l'operazione che ho descritto non ha una delle conseguenze virgolettate, potrebbe essere fatta dall'usr. I posti a bando sono più dei pensionamenti, per fortuna.

Ma se tu obblighi il docente X a spostarsi dalla scuola Y a Z perché in Y cambi la cdc allora hai creato un sovrannumero nella scuola e quindi non è possibile concedere il posto.

gugu ha scritto:

lamannafranca ha scritto:

gugu ha scritto:

Numeri enormi in FVG come riportato da OS.

Posto che la maggior parte sono alle superiori dove pochi sono finiti fuori provincia lo scorso anno...c'è da interrogarsi su che tipo di domande sono.
Tutte per cambiare scuola, convinti che la titolarità sull'ambito con contratto triennale sia diversa dalla titolarità su scuola? Probabile per chi non ha capito nulla delle titolarità, ma impensabile che sia l'unico motivo.

Non lo è? Lo chiedo seriamente,non è una provocazione. gugu,ti sarei grata se mi spiegassi......

Mi pare assurdo spiegarlo ancora dopo anni.
Il docente una volta chiamato dal DS entra di diritto nell'organico di quella scuola e nelle graduatorie interne senza alcuna scadenza. Se nella scuola dovesse esserci una contrazione di organico a lasciare la scuola sarà l'ultimo della graduatoria interna che potrebbe essere un altro docente e non quello assunto direttamente dal DS (visto che quest' ultimo potrebbe avere molto punteggio pregresso).
Non essendo possibile per i DS chiedere di cambiare le cdc date come potenziamento, se non in presenza di pensionamenti in quelle classi, non è neppure possibile formare artificialmente dei sovrannumerari. Mai come dopo la 107 il posto nella scuola avuta è più al sicuro.

quello che dici è assolutamente corretto, ma riguardo alla titolarità di scuola vs. ambito, un leggero "privilegio" (passami il virgolettato) io lo vedo ancora. Come titolare di scuola (la scuola che mi sono scelta con la mia domanda di mobilità per averla come sede definitiva), so che, se lo vorrò, potrò starci a vita, se non si verificheranno contrazioni di organico. E' una "sicurezza" che sinceramente mi fa stare tranquilla.

gugu ha scritto:Ma se tu obblighi il docente X a spostarsi dalla scuola Y a Z perché in Y cambi la cdc allora hai creato un sovrannumero nella scuola e quindi non è possibile concedere il posto.

Però viene specificato "perdente posto nella scuola o di esubero in ambito  provinciale". Io credo che si può essere perdente posto nella scuola (togliere il potenziamento), a patto che non si risulti in esubero provinciale.

michetta ha scritto:Come titolare di scuola (la scuola che mi sono scelta con la mia domanda di mobilità per averla come sede definitiva), so che, se lo vorrò, potrò starci a vita, se non si verificheranno contrazioni di organico. E' una "sicurezza" che sinceramente mi fa stare tranquilla.

Anche chi ha ricevuto l'incarico dal DS è nella stessa situazione.
Se tu sei ultima nella tua graduatoria interna e un incaricato su ambito ti precede col suo punteggio e c'è una contrazione di organico quella a dover lasciare la scuola sei tu, non certo lui. ;-)
Se questo vuol dire aver la scuola che hai scelto...a vita...