Laboratori estivi "facoltativi"

Promemoria primo messaggio :

Sembra che il Ministo Bianchi in questa vicenda si stia muovendo bene.  Che finalmente  la scuola abbia trovato un bravo Ministro ?

Appare molto positiva la scelta  di non prolungare il calendario scolastico: proposta avversata da tutte le componenti della scuola, assurda, ingiusta e controproducente che avrebbe aperto una stagione di proteste e malcontento nel mondo della scuola già messo a dura prova dalla crisi pandemica.

Il mondo della scuola non ha bisogno di ulteriore sfruttamento per motivazioni ideologiche di stampo liberista, di coercizione e scontri ; c'è  bisogno, soprattutto in questo momento, di motivazione e collaborazione e per questo è molto importante che, se si dovesse ritenere opportuno proporre anche ai docenti la partecipazione a laboratori estivi, questa sia sclusivamente e  rigorosamente facoltativa .

Flc Cgil: bene le attività estive se progettate in autonomia dalle scuole. Ora è urgente programmare la conclusione dell’anno scolastico

https://www.orizzontescuola.it/flc-cgil-bene-le-attivita-estive-se-progettate-in-autonomia-dalle-scuole-ora-e-urgente-programmare-la-conclusione-dellanno-scolastico/

In particolare la proposta prevede che l’eventuale attivazione dei laboratori sarà deliberata dalle scuole, la partecipazione dei docenti sarà su base volontaria con risorse aggiuntive (ad esempio le risorse PON o nuove risorse nazionali), il coinvolgimento delle associazioni di volontariato avverrà all’interno della progettualità e degli obiettivi educativi definiti dalle scuole. In molti casi si tratta di esperienze già viste nella scuola italiana. Per la FLC sarà comunque dirimente, per la buona riuscita dei laboratori, salvaguardare l’autonomia e la centralità progettuale delle scuole e la volontarietà di adesione al progetto del personale scolastico.

Domani quando lo dirò ai miei alunni immagino le grasse risate

https://www.orizzontescuola.it/scrutini-finali-2020-21-questanno-si-anticipa-possibili-prima-della-conclusione-delle-lezioni/

"Dunque, in deroga al principio secondo il quale gli scrutini debbano necessariamente essere svolti dopo la conclusione delle lezioni, per l’anno scolastico 2020/21 si potrà anticipare."

La scuola non finirà il 30/6 e neanche l'11/6; finirà la mattina in cui la classe il pomeriggio avrà lo scrutinio (dall'8 all'11); poi "libera tutti !"

Cosa diceva il Gattopardo ?

Aristideprof ha scritto:Certo che se sono carenti i servi essenziali e struttirali, asili, palestre , mense per il tempo pieno, strumentazioni per la dad, resta difficile fare scuola e recuperare i gap.

Certo che se uno dei problemi più grossi del sud (e questo il ministro lo ha detto) è la dispersione bisognerebbe mettere in campo anche qualche ideuzza in più, che so? magari una idea complessiva di scuola (a parte le amenità sull'affetto) o una idea di arruolamento...

I fiumi di inutilissimi fondi PON degli ultimi decenni erano proprio destinati a ridurre il divario digitale del sud... e si è vista come è andata a finire, col sud arrivato senza strumentazione alla DAD...

stringiamciacoorte ha scritto:Domani quando lo dirò ai miei alunni immagino le grasse risate

https://www.orizzontescuola.it/scrutini-finali-2020-21-questanno-si-anticipa-possibili-prima-della-conclusione-delle-lezioni/

"Dunque, in deroga al principio secondo il quale gli scrutini debbano necessariamente essere svolti dopo la conclusione delle lezioni, per l’anno scolastico 2020/21 si potrà anticipare."

La scuola non finirà il 30/6 e neanche l'11/6; finirà la mattina in cui la classe il pomeriggio avrà lo scrutinio (dall'8 all'11); poi "libera tutti !"

Cosa diceva il Gattopardo ?

si vorrebbe ritardare la fine della scuola ma anticipando gli scrutini... si vede che è il governo dei migliori!

Anche per affrontare il problema delle classi pollaio (che ritengo sia proritario se si vuol migliorare davvero la qualità della scuola) è necessario investire in "mattone"...

Aristideprof ha scritto:Anche per affrontare il problema delle classi pollaio (che ritengo sia proritario se si vuol migliorare davvero la qualità della scuola) è necessario investire in "mattone"...

Quindi la Gelmini avrebbe aumentato il tetto di alunni per classe perchè mancavano locali per metterne di meno? Non ti pare per nulla ingenua questa analisi? Con tanto di calo demografico... ottimo.
Fatto salvo che i limiti sono rimasti quelli di sempre, chi ci andrebbe ad insegnare in queste nuove aule se non si assume e non ci si riportano gli alunni "dispersi"?
Prendo atto che, riparato il solaio, siamo a cavallo

Marechiaro ha scritto:

@melia ha scritto:

stupita78 ha scritto:
Ma alle ferie avremo diritto o no... sono 6 settimane.... quindi o dal 1 di luglio a l 15 agosto o dal 15 luglio a fine agosto (e abbiamo almeno il diritto di scegliere il periodo) ....  

Se insegnassi alla secondaria di secondo grado sapresti che non c'è neppure il diritto di scegliere il periodo. A parte questi due ultimi anni in cui gli esami terminano prima perché non ci sono gli scritti, gli altri anni al massimo c'era una settimana di lasco, e le ferie dovevano stare dal 7 luglio al 20 agosto, prima c'erano gli esami di stato e dopo gli esami degli studenti sospesi.

Secondo me è una buona idea fare i centri estivi per aumentare la socialità e alleggerire le famiglie, bene anche farli nei locali della scuola a carico del ministero dell'istruzione (le famiglie vengono alleggerite anche della spesa), tuttavia per fare gli animatori non c'è bisogno di insegnanti, basta mettere al lavoro le associazioni, sportive, sociali e culturali, che al momento sono disoccupate.

Soltanto che le associazioni sportive, sociali e culturali le devi retribuire: perché farlo se ci sono già gli insegnanti che ricevono regolare stipendio?
Ho letto già i vari commenti dei soliti ignoranti rosiconi che dicono "era ora che lavoraste anche d'estate voi insegnanti, che avete 3 mesi di ferie pagate..."

Ripeto che per farci fare gli animatori nei centri estivi, come paventa qualcuno, bisognerebbe intervenire pesantemente a livello contrattuale. Bando a questi timori (per il momento) immotivati! Pensiamo piuttosto a vaccinarci. Io a 48 ore dal vaccino sto meglio di prima e quindi per ora la statua del Balanzone davanti all'ingresso del venerando ateneo felsineo dovrà attendere.

stringiamciacoorte ha scritto:...Domani quando lo dirò ai miei alunni immagino le grasse risate

Innanzitutto non glielo dire, hai visto mai che non si informano?

stringiamciacoorte ha scritto: La scuola non finirà il 30/6 e neanche l'11/6; finirà la mattina in cui la classe il pomeriggio avrà lo scrutinio (dall'8 all'11); poi "libera tutti !"
...

Visto che alla fine sono riusciti a prolungare il calendario scolastico, anche se di pochi giorni?

Aristideprof ha scritto:

Scuola74 ha scritto:

Aristideprof ha scritto:Esite un divario strutturale tra nord e sud che riguarda l'edilizia scolastica,  le dotazioni di reti , strumentazioni , mense e palestre. Pare che, oltre alle parole, si abbia intenzione di mettere mano a queste carenze strutturali che non dipendono dall'efficienza dei singoli governatori delle regioni ma che hanno cause antiche e complesse. Non credo che scambiando di posto Fontana con De Luca o Emiliano si risolverebbe automaticamente il gap strutturale tra nord e sud, anzi...  Servono investimenti e pare che alcune risorse del Recovery plan verranno stanziate a questo scopo; questa mi sembra cosa buona e giusta.

https://www.huffingtonpost.it/entry/scuola-il-58-degli-edifici-non-ha-lagibilita-permane-il-divario-tra-nord-e-sud_it_6048c7e8c5b65bed87d784e4

Ci voleva Bianchi per scoprirlo.
Ovviamente non farà nulla.

Ha firmato un decreto per un totale di 1 miliardo e 125 milioni di euro...

Sti c.....
Devi vedere nel concreto poi che accadrà
Intanto questa proposta dei laboratori estivi mi sembra più che demenziale e finchè resta facoltativa,meglio così,guai se divenisse obbligatoria.
Per il resto questo ministro dà l'idea di uno che non sa neanche dove sta di casa

franco71 ha scritto:

stringiamciacoorte ha scritto:Domani quando lo dirò ai miei alunni immagino le grasse risate

Innanzitutto non glielo dire, hai visto mai che non si informano?

stringiamciacoorte ha scritto: La scuola non finirà il 30/6 e neanche l'11/6; finirà la mattina in cui la classe il pomeriggio avrà lo scrutinio (dall'8 all'11); poi "libera tutti !"
...

Visto che alla fine sono riusciti a prolungare il calendario scolastico, anche se di pochi giorni?

Questo ministro è un genio incompreso,molto incompreso,ma un genio

lucetta10 ha scritto:
Prendo atto che, riparato il solaio, siamo a cavallo

Nessuno credo abbia detto questo.

balanzoneXXI ha scritto:
Bando a questi timori (per il momento) immotivati!  Pensiamo piuttosto a vaccinarci. Io a 48 ore dal vaccino sto meglio di prima  e quindi per ora la statua del Balanzone davanti all'ingresso del  venerando ateneo felsineo dovrà attendere.

Balanzone , mi fa davvero piacere che finalmente sia arrivato il momento del vaccino anche per te e che sia andato tutto bene. Per la statua magari rimandiamo tra cent' anni

L' operato delle persone si giudica alla fine non prima. Per il momento io colgo degli spunti positivi nell' operato del Ministro; ha promosso la concertazione con i sindacati (cosa ignorata dall'Azzolina) ; ha evitato il grosso errore di prolungare il calendario scolastico come proposto da Draghi; ha firmato un decreto che stanzia fondi per il miglioramento delle strutture e la dotazione di strumentazione per migliorare la DAD nel mezzogiorno, cercando di combattere il gap strutturale tra nord e sud. Questo non risolve tutti i problemi della scuola ma è un buon inizio; è ovvio che bisognerà pensare a spendere bene i fondi stanziati e ad affrontare altri problemi basilari come la dotazione degli organici ma sparare a zero su questo ministro quando ha appena cominciato , per quanto mi riguarda, mi sembra ingeneroso e irrazionale; poi ognuno è libero di giudicare come gli pare.

Aristideprof ha scritto:L' operato delle persone si giudica alla fine non prima. Per il momento io colgo degli spunti positivi nell' operato del Ministro; ha promosso la concertazione con i sindacati (cosa ignorata dall'Azzolina) ; ha evitato il grosso errore di prolungare il calendario scolastico come proposto da Draghi; ha firmato un decreto che stanzia fondi per il miglioramento delle strutture e la dotazione di strumentazione per migliorare la DAD nel mezzogiorno, cercando di combattere il gap strutturale tra nord e sud. Questo non risolve tutti i problemi della scuola ma è un buon inizio; è ovvio che bisognerà pensare a spendere bene i fondi stanziati e ad affrontare altri problemi basilari come la dotazione degli organici ma sparare a zero su questo ministro quando ha appena cominciato , per quanto mi riguarda, mi sembra ingeneroso e irrazionale; poi ognuno è libero di giudicare come gli pare.

Dici che è un altipastino?
Dai programmi non usa più giudicare? La scuola degli affetti è un buon inizio? Mah!
Beato te che il programma lo hai capito... che c'erano soldi da spendere immagino lo sapessimo, no?

Scuola74 ha scritto:
Intanto questa proposta dei laboratori estivi mi sembra più che demenziale e finchè resta facoltativa,meglio così,guai se divenisse obbligatoria.

Sul discorso che i laboratori e le attività estive debbano restare facoltativi e non obbligatori siamo perfettamente d'accordo e che non si sognino di modificare la normativa in questo senso.

Aristideprof ha scritto:

Scuola74 ha scritto:
Intanto questa proposta dei laboratori estivi mi sembra più che demenziale e finchè resta facoltativa,meglio così,guai se divenisse obbligatoria.

Sul discorso che i laboratori e le attività estive debbano restare facoltativi e non obbligatori siamo perfettamente d'accordo e che non si sognino di modificare la normativa in questo senso.

Sai che gliene frega se io e te e pure un altro bel pò di colleghi siamo contrari?Se avranno da farlo,lo faranno.
Non avete capito che a scuola comandano i genitori,tutti i dibattiti sulla scuola sono calibrati sulle esigenze dei genitori e di riflesso degli alunni,sui professori nessuno osa dire mezza parola.
Dobbiamo solo sperare non ci pensino.

Se i laboratori estivi siano con la partecipazione facoltativa o obbligatoria  ai genitori non cambia niente, anzi avranno personale molto più motivato se sarà libero di scegliere.  I sindacati si sono già espressi contro l' obbligatorietà e se così non fosse si creerebbe uno scontro con il mondo della scuola che non giova a nessuno, nè ai docenti, nè ai poltici e nemmeno ai genitori.

Difficilmente la partecipazione diverrà obbligatoria anche perché un animatore di un centro estivo (proprio per profilo professionale) deve avere un'età giovane ed essere in ottime condizioni di salute ed avere resistenza fisica, e molti insegnanti hanno già una certa età e hanno una salute a volte piuttosto fragile, quindi anche fisicamente non rispondono al profilo professionale dell'animatore. Inoltre l'animatore deve anche avere una personalità estroversa, particolarmente creativa e ricca di inventiva, versatile, capace di adattarsi al pubblico che ha di fronte, e non tutti gli insegnanti sono estroversi, vi sono insegnanti bravi e preparati ma tendenzialmente introversi e piuttosto rigidi, di conseguenza anche dal punto di vista psicologico le due figure (insegnante e animatore) non coincidono affatto.

Ottima disamina per quanto superflua.E' ovvio che non ci faranno fare gli " animatori da villaggio vacanze".Si tratta di due profili professionali diversi. Il vero rischio e' che prima o poi aumentino l' impegno frontale degli insegnanti a parità di stipendio.Se ne parla da molti anni, eppure non si tratta di una cosa tanto facile da fare, altrimenti l' avrebbero già fatta, per esempio ai tempi della buona sola di Mattew d' Arabia.

Aristideprof ha scritto:

balanzoneXXI ha scritto:
Bando a questi timori (per il momento) immotivati!  Pensiamo piuttosto a vaccinarci. Io a 48 ore dal vaccino sto meglio di prima  e quindi per ora la statua del Balanzone davanti all'ingresso del  venerando ateneo felsineo dovrà attendere.

Balanzone , mi fa davvero piacere che finalmente sia arrivato il momento del vaccino anche per te e che sia andato tutto bene. Per la statua magari rimandiamo tra cent' anni

E per colpa di tutti codesti fifoni il momento e' arrivato in ritardo. Purtroppo un certo numero di persone pagherà con la vita lo stop della scorsa settimana.Intanto assisto disgustato al caos lumbard , la giusta apoteosi del legociellismo.

Scuola70 ha scritto:Difficilmente la partecipazione diverrà obbligatoria anche perché un animatore di un centro estivo (proprio per profilo professionale) deve avere un'età giovane ed essere in ottime condizioni di salute ed avere resistenza fisica, e molti insegnanti hanno già una certa età e hanno una salute a volte piuttosto fragile, quindi anche fisicamente non rispondono al profilo professionale dell'animatore. Inoltre l'animatore deve anche avere una personalità estroversa, particolarmente creativa e ricca di inventiva, versatile, capace di adattarsi al pubblico che ha di fronte, e non tutti gli insegnanti sono estroversi, vi sono insegnanti bravi e preparati ma tendenzialmente introversi e piuttosto rigidi, di conseguenza anche dal punto di vista psicologico le due figure (insegnante e animatore) non coincidono affatto.

Insomma ci si salva per scarsa avvenenza e indole noiosa... Chissà che gli animatori non siano più adatti di noi a fare noi...

Non dimentichiamoci che, nel corpo docente, esiste già la figura dell'animatore ... ... digitale.

L' idea sarebbe quella di potenziare l' offerta formativa offrendo ai ragazzi nuovi stimoli formativi ed educativi, aprendo la scuola ad altre realtà del territorio; uscire dagli schemi per arricchire le esperienze formative. Definire questo "animazione" da villaggio turistico mi sembra riduttivo e banalizzante.

Anche l' idea di promuovere l' affettività e la socialità per contrastare quel modello invidualista e competitivo proprio della società consumistica mi sembra lodevole e condivisibile:

“Oggi lavoriamo per una scuola affettuosa, dove si ritrovi l’affetto per gli altri. Dove si costruisce cioè non solo la propria identità, ma la relazione con gli altri.”

“Una scuola degli affetti e del vivere insieme,” la chiama il Ministro, quindi “una scuola dove si riescano ad affrontare insieme eventi come un terremoto o una pandemia.”

A me veramente sembra una retorica dolciastra.

lucetta10 ha scritto:

Scuola70 ha scritto:Difficilmente la partecipazione diverrà obbligatoria anche perché un animatore di un centro estivo (proprio per profilo professionale) deve avere un'età giovane ed essere in ottime condizioni di salute ed avere resistenza fisica, e molti insegnanti hanno già una certa età e hanno una salute a volte piuttosto fragile, quindi anche fisicamente non rispondono al profilo professionale dell'animatore. Inoltre l'animatore deve anche avere una personalità estroversa, particolarmente creativa e ricca di inventiva, versatile, capace di adattarsi al pubblico che ha di fronte, e non tutti gli insegnanti sono estroversi, vi sono insegnanti bravi e preparati ma tendenzialmente introversi e piuttosto rigidi, di conseguenza anche dal punto di vista psicologico le due figure (insegnante e animatore) non coincidono affatto.

Insomma ci si salva per scarsa avvenenza e indole noiosa... Chissà che gli animatori non siano più adatti di noi a fare noi...

Ma quindi gli animatori sono quelle figure carismatiche che dovrebbero essere gli insegnanti di cui tanto blaterano gli psicologi da Barbara D'Urso.
Avvenenti, giovani, resistenti, estroversi, camaleontici, creativi!
Sì effettivamente secondo quei parametri sarebbero più adatti del prof medio.
Ah comunque per la cronaca: una parte considerevole delle mie colleghe di scienze della formazione primaria da giovanissima (e fine circa all'estate del primo anno) ha lavorato come animatrice nei centri estivi o affini. Il resto GREST, ripetizioni, doposcuola, babysitter. Gli scout non li conto in quanto non si tratta di lavoro.

Scuola70 ha scritto:non tutti gli insegnanti sono estroversi, vi sono insegnanti bravi e preparati ma tendenzialmente introversi e piuttosto rigidi, di conseguenza anche dal punto di vista psicologico le due figure (insegnante e animatore) non coincidono affatto.

Il punto è che il carattere introverso oggi non è gradito... siamo passati di moda da parecchio, per non dire che siamo proprio anche guardati con sospetto. Se ci fai caso quando descrivono le personalità disturbate dei serial killer sottolineano spesso: era di carattere schivo, solitario, INTROVERSO.

La personalità introversa non è funzionale al sistema, l’introverso tendenzialmente è un soggetto troppo indipendente e poco conformista. Vedi tutta la nuova didattica che spinge su lavoro di squadra e di gruppo, situazioni dove l’introverso soffoca, figuriamoci se può fare l’”animatore” nei laboratori estivi... mi vengono i brividi solo a sentire la parola!

Diciamo che l’introverso quando è leader lavora “dietro le quinte”.