Concorso ordinario

Buongiorno a tutti e grazie in anticipo a chi mi risponderà. Con questi ultimi decreti non ho ancora capito due cose importanti per organizzare un minimo il mio studio:
- se il concorso ordinario partirà davvero con la prima prova scritta a metà ottobre?
- negli argomenti delle prove saranno compresi anche i 24 cfu?
Grazie

1) dato che è scritto nel decreto si presume di sì, se poi ci sarà una quarta pazzesca ondata …
2) negli scritti no. A fine mese ci saranno i primi orali STEM e si saprà.

Buongiorno,
alla luce dei 2 mesi che sono passati, che ne pensate dei 2 argomenti proposti ovvero:
- tempistiche partenza concorso ordinario
- programma d'esame (24 cfu o no)?
Grazie

Non si è più saputo niente. Per quanto riguarda i tempi, se tutto va bene, secondo me, si comincerà a parlarne a fine settembre.

Ma per le cdc stem si riapriranno le iscrizioni oppure no? Io mi fido di voi che nei vostri articoli sottolineate sempre quanto previsto dal decreto, ossia che si rifarà il concorso stem con riapertura dei termini.....
Ma perché allora alcuni siti parlano di 'stralcio' delle cdc stem dall'ordinario? Sarà a causa dei ritardi? O dovrebbero comunque rifare lo stem a prescindere insieme a tutte le altre cdc?

Io mi fido di OS e, come dici, non ci sono mai stati dubbi su questo. Se altri siti scrivono diversamente, dovresti chiedere a loro il motivo.

visto lo stillicidio sullo STEM credo che ci sarà di nuovo insieme al resto dell'ordinario rimandato.
A tal proposito mi chiedo se un docente neo immesso in ruolo sulla classe di concorso A0XX nella regione YYY possa partecipare di nuovo per la classe A0XX ma in un altra regione, tentativo malsano di aggirare i 3 anni di vincolo.

Perché non te ne resti in prima fascia GPS? Lo spostamento è più semplice. Io conosco uno che sta in seconda fascia in diverse cdc con un ottimo punteggio e da molti anni, lavora sempre.
E ha pure famiglia con figli grandi.

Intanto la Lombardia ha pubblicato la STEM A028 e le rispettive assegnazioni provinciali.

Per quanto riguarda la riapertura dell’ordinario per le STEM dovrebbe riguardare solo la differenza tra i posti banditi e quelli assegnati con l’attuale procedura quindi, ad esempio, in Lombardia niente A028 perché i vincitori hanno occupato tutti i 717 posti a bando.
Resta però il dubbio riguardo la settantina di rinunce a ruolo:
Verranno rimessi a concorso o alla fine ne copriranno circa la metà scorrendo la trentina di idonei?

LaSo ha scritto:visto lo stillicidio sullo STEM credo che ci sarà di nuovo insieme al resto dell'ordinario rimandato.
A tal proposito mi chiedo se un docente neo immesso in ruolo sulla classe di concorso A0XX nella regione YYY possa partecipare di nuovo per la classe A0XX ma in un altra regione, tentativo malsano di aggirare i 3 anni di vincolo.

Sì, è possibile.

Mallaterza ha scritto:Buongiorno a tutti e grazie in anticipo a chi mi risponderà. Con questi ultimi decreti non ho ancora capito due cose importanti per organizzare un minimo il mio studio:
- se il concorso ordinario partirà davvero con la prima prova scritta a metà ottobre?
- negli argomenti delle prove saranno compresi anche i 24 cfu?
Grazie

Per quanto riguarda gli argomenti delle prove scritte e orali ti posso dire cosa è avvenuto allo STEM. La prova scritta è composta da 50 domande, 40 della materia 5 di inglese e 5 di informatica presentate in ordine sparso. All'orale viene assegnata una traccia 24 ore prima da ritirare in loco. Su tale traccia per la regione piemonte bisognava presentare un documento scritto di qualche pagina e poi l'orale proseguiva con l'esposizione di una lezione reale su quell'argomento.

Si conosce una data approssimativa per l'inizio delle prove entro l'anno o slitterà al 2022?

Una voce dice entro dicembre, ma sinceramente visto che lo STEM finirà in alcune regioni anche ad aprile la vedo davvero difficile.

fntscnzt ha scritto:Una voce dice entro dicembre, ma sinceramente visto che lo STEM finirà in alcune regioni anche ad aprile la vedo davvero difficile.

In che regioni?
Ma anche se così fosse non bloccherebbero certo l’ordinario per “alcune regioni”, ma semplicemente in quelle non ribandirebbero le STEM.

Non credo che andrebbe così, poi mai dire mai.

Sapete dirmi se i testi specifici proposti dalle varie case editrici, sono aggiornati alle nuove modalità del concorso? Sono utili allo scopo?
Tra l'altro, è confermata la stessa modalità del concorso stem?

franco71 ha scritto:Tra l'altro, è confermata la stessa modalità del concorso stem?

Questo dovrebbe essere certo.

franco71 ha scritto:Sapete dirmi se i testi specifici proposti dalle varie case editrici, sono aggiornati alle nuove modalità del concorso? Sono utili allo scopo?
Tra l'altro, è confermata la stessa modalità del concorso stem?

Per A20-A26-A27 ho trovato inutili gli esercizi a crocette di Edises e Simone: i primi erano troppo calcolosi e i secondi troppo facili.
Considera che allo STEM c'erano soprattutto domande dove dovevi pensare un po' di più: cercare vie alternative per superare calcoli elaborati (perché non avevi tempo di farli), ad esempio con ipotesi aggiuntive, oppure domande unicamente concettuali, stime varie. Ottimo invece i vecchi TFA, che erano sì più semplici, ma mi hanno indirizzato bene.
In A28 pur essendoci materie più discorsive sono riusciti comunque a chiedere esercizi concettuali, anche se essendo per la secondaria di primo grado era ovviamente tutto molto molto più semplice delle altre tre classi di concorso.

fntscnzt ha scritto:

franco71 ha scritto:Sapete dirmi se i testi specifici proposti dalle varie case editrici, sono aggiornati alle nuove modalità del concorso? Sono utili allo scopo?
Tra l'altro, è confermata la stessa modalità del concorso stem?

Per A20-A26-A27 ho trovato inutili gli esercizi a crocette di Edises e Simone: i primi erano troppo calcolosi e i secondi troppo facili.
Considera che allo STEM c'erano soprattutto domande dove dovevi pensare un po' di più: cercare vie alternative per superare calcoli elaborati (perché non avevi tempo di farli), ad esempio con ipotesi aggiuntive, oppure domande unicamente concettuali, stime varie. Ottimo invece i vecchi TFA, che erano sì più semplici, ma mi hanno indirizzato bene.
...

Disponibili sul sito cineca se non erro?
Per i manuali forse dipende anche dalle cdc, a me interessa la 050 (scienze naturali, chimiche e biologiche etc), mentre per chimica può valere un discorso analogo alla A20-A26-A27, per biologia e scienze naturali mi aspetto delle domande concettuali quindi forse un manuale potrebbe aiutare.
Per lo studio, conviene affiancare a dei buoni testi scolastici anche testi universitari o puntare direttamente su quest'ultimi?

Per alcuni argomenti ho usato i manuali scolastici (come la geometria, sia sintetica che analitica, o i numeri complessi), per altri manuali e appunti universitari (come per l'analisi matematica o parte della fisica nucleare).
Per la parte di biologia, chimica e scienze della terra per le medie ho invece usato le sintesi dei libri delle superiori e dei corsi di MITx su EdX.

fntscnzt ha scritto:Per alcuni argomenti ho usato i manuali scolastici (come la geometria, sia sintetica che analitica, o i numeri complessi), per altri manuali e appunti universitari (come per l'analisi matematica o parte della fisica nucleare).
Per la parte di biologia, chimica e scienze della terra per le medie ho invece usato le sintesi dei libri delle superiori e dei corsi di MITx su EdX.

Come prevedevo, bisogna un pò differenziare le fonti su cui studiare le varie parti del programma.

Credo dipenda dalle classi di concorso. Per A28, e credo anche A50, è fondamentale usare più fonti vista l'enormità del programma concorsuale.
Ma, ad esempio, un mio amico ha vinto A41 studiando solo sul manuale Edises.

Invece, per quanto riguarda la parte di informatica e di inglese?

Io informatica non l'ho studiata, dopo la laurea ho frequentato un pesante master in big data analytics e ho lavorato nel campo della IA, non credevo di averne bisogno e così è stato.
Per inglese, ho fatto pratica seguendo i corsi in lingua su EdX.

fntscnzt ha scritto:Io informatica non l'ho studiata, dopo la laurea ho frequentato un pesante master in big data analytics e ho lavorato nel campo della IA, non credevo di averne bisogno e così è stato.
Per inglese, ho fatto pratica seguendo i corsi in lingua su EdX.

Per questo potrebbero bastare i simulatori, il livello delle domande concorsuali dovrebbe essere quello.
Un'altra cosa, anzi due, che non mi è chiara è se verranno ribanditi nell'ordinario le cdc dello stem (A028, A020 etc).
La parte metodologica e normativa è inglobata nell'orale? Va comunque studiata?