TFA - SOSTEGNO

Art. 13

Percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione
per le attivita' di sostegno didattico agli alunni con disabilita'

1. In attesa della istituzione di specifiche classi di abilitazione
e della compiuta regolamentazione dei relativi percorsi di
formazione, la specializzazione per l'attivita' di sostegno didattico
agli alunni con disabilita' si consegue esclusivamente presso le
universita'. Le caratteristiche dei corsi di formazione per il
conseguimento della specializzazione per le attivita' di sostegno
didattico agli alunni con disabilita', che devono prevedere
l'acquisizione di un minimo di 60 crediti formativi, comprendere
almeno 300 ore di tirocinio pari a 12 crediti formativi universitari
e articolarsi distintamente per la scuola dell'infanzia, primaria,
secondaria di primo grado e secondo grado, sono definite nel
regolamento di ateneo in conformita' ai criteri stabiliti dal
Ministro dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca, sentiti
il Consiglio universitario nazionale e le associazioni nazionali
competenti per materia. Ai corsi, autorizzati dal Ministero
dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca, possono accedere
gli insegnanti abilitati.
2. Le universita' possono avvalersi, per lo svolgimento di
specifici insegnamenti non attivati nell'ambito dell'ateneo, di
personale in possesso di specifica e documentata competenza nel campo
delle didattiche speciali.
3. I corsi sono a numero programmato dal Ministero dell'istruzione,
dell'universita' e della ricerca tenendo conto delle esigenze del
sistema nazionale di istruzione e presuppongono il superamento di una
prova di accesso predisposta dalle universita'.
4. A conclusione del corso il candidato che supera con esito
favorevole l'esame finale consegue il diploma di specializzazione per
l'attivita' di sostegno didattico agli alunni con disabilita'.
5. La specializzazione di cui al comma 4 consente l'iscrizione
negli elenchi per il sostegno ai fini delle assunzioni a tempo
indeterminato ed a tempo determinato sui relativi posti disponibili.

Meno male ke ho preso il titolo col corso di 400 ore!

io meno male che ho fatto quello di 800 ore.
ma markos ti pongo una domanda:
non sono riuscita a capire, quelli abilitati siss o con il concorso, che però non hanno il titolo di sostegno potranno accedere al tfa-sostegno?

simand ha scritto:io meno male che ho fatto quello di 800 ore.
ma markos ti pongo una domanda:
non sono riuscita a capire, quelli abilitati siss o con il concorso, che però non hanno il titolo di sostegno potranno accedere al tfa-sostegno?

sì, potranno
l'unico requisito è avere l'abilitazione

poi ogni ateneo declinerà il bando a modo suo, ma il decreto non pone paletti

simand ha scritto:io meno male che ho fatto quello di 800 ore.
ma markos ti pongo una domanda:
non sono riuscita a capire, quelli abilitati siss o con il concorso, che però non hanno il titolo di sostegno potranno accedere al tfa-sostegno?

Certo che possono, visto che sarà aperto agli abilitati di ogni tipo, solo che il corso sarà non di 400, ma di 1500 ore, con parecchia molte di tirocinio e si potrà prendere il sostegno solo per un ordine alla volta (tipo non più medie e superiori col vecchio corso di 400 ore).
Forse è meglio così, il corso di 400 ore ti forniva una infarinatura generale. Avendo a che fare con casi molto disparati è meglio approfondire secondo me.

giustissimo marcos, ma tu pensi che partirà in quest'ano accademico?
ho molta preoccupazione, che qualcuno si inserisca nella grad. aggiuntiva, una volta preso il titolo.

Marcos2k ha scritto:

simand ha scritto:io meno male che ho fatto quello di 800 ore.
ma markos ti pongo una domanda:
non sono riuscita a capire, quelli abilitati siss o con il concorso, che però non hanno il titolo di sostegno potranno accedere al tfa-sostegno?

Certo che possono, visto che sarà aperto agli abilitati di ogni tipo, solo che il corso sarà non di 400, ma di 1500 ore, con parecchia molte di tirocinio e si potrà prendere il sostegno solo per un ordine alla volta (tipo non più medie e superiori col vecchio corso di 400 ore).
Forse è meglio così, il corso di 400 ore ti forniva una infarinatura generale. Avendo a che fare con casi molto disparati è meglio approfondire secondo me.

Quoto...

simand ha scritto:giustissimo marcos, ma tu pensi che partirà in quest'ano accademico?
ho molta preoccupazione, che qualcuno si inserisca nella grad. aggiuntiva, una volta preso il titolo.

Quest'anno accademico proprio no, e il prossimo veramente difficile perché la corte dei conti, mi pare, ha fatto delle obiezioni su questo percorso. Certo, essendo aperto a tutti gli abilitati, si prevede una bella sfornata... anche se, per accedere al tfa sos, c'è un test d'ingresso, ma lo sappiamo che mancano gli specializzati quindi i posti saranno tanti.

Marcos2k ha scritto:

simand ha scritto:giustissimo marcos, ma tu pensi che partirà in quest'ano accademico?
ho molta preoccupazione, che qualcuno si inserisca nella grad. aggiuntiva, una volta preso il titolo.

Quest'anno accademico proprio no, e il prossimo veramente difficile perché la corte dei conti, mi pare, ha fatto delle obiezioni su questo percorso. Certo, essendo aperto a tutti gli abilitati, si prevede una bella sfornata... anche se, per accedere al tfa sos, c'è un test d'ingresso, ma lo sappiamo che mancano gli specializzati quindi i posti saranno tanti.

mancano sicuramente al nord, qui in puglia le grad. sono pienissime sia gm che ge!!
non si lavora con il titolo!

simand ha scritto:

Marcos2k ha scritto:

simand ha scritto:giustissimo marcos, ma tu pensi che partirà in quest'ano accademico?
ho molta preoccupazione, che qualcuno si inserisca nella grad. aggiuntiva, una volta preso il titolo.

Quest'anno accademico proprio no, e il prossimo veramente difficile perché la corte dei conti, mi pare, ha fatto delle obiezioni su questo percorso. Certo, essendo aperto a tutti gli abilitati, si prevede una bella sfornata... anche se, per accedere al tfa sos, c'è un test d'ingresso, ma lo sappiamo che mancano gli specializzati quindi i posti saranno tanti.

mancano sicuramente al nord, qui in puglia le grad. sono pienissime sia gm che ge!!
non si lavora con il titolo!

Anche in Calabria è così :-(

anche in Sicilia x lavorare con la sos ci vogliono punteggi parecchio alti!

Posidonia ha scritto:anche in Sicilia x lavorare con la sos ci vogliono punteggi parecchio alti!

Puglia, Calabria, Sicilia, che novità :-(

Marcos2k ha scritto:

simand ha scritto:io meno male che ho fatto quello di 800 ore.
ma markos ti pongo una domanda:
non sono riuscita a capire, quelli abilitati siss o con il concorso, che però non hanno il titolo di sostegno potranno accedere al tfa-sostegno?

Certo che possono, visto che sarà aperto agli abilitati di ogni tipo, solo che il corso sarà non di 400, ma di 1500 ore, con parecchia molte di tirocinio e si potrà prendere il sostegno solo per un ordine alla volta (tipo non più medie e superiori col vecchio corso di 400 ore).
Forse è meglio così, il corso di 400 ore ti forniva una infarinatura generale. Avendo a che fare con casi molto disparati è meglio approfondire secondo me.

Il corso di sostegno sarà dunque aperto a tutti gli abilitati, compresi quelli delle primarie con concorso, siss e concorsi riservati? Mi sembra di capire di si dall' art. 13, che cita anche le primarie...sarebbe veramente un gran cosa, finalmente

Speriamo!!!!! Non era giusto farci prendere una laurea solo per poter avere il titolo di sostegno.

ma gli anni di servizio su sostegno svolti senza specializzazione non valgono una cippalippa?

Salve, volevo sapere quanto durerà il corso e se ci saranno delle tasse da pagare. Grazie

Sulla seconda non c'è il minimo dubbio, ma credo che ancora non abbiano stabilito quanto.

Considerando che a Napoli il corso di sostegno 400 ore in tre anni è passato dal costare 1450 euro, poi 1650 fino ai 1900 pagati da me (ultimo corso SSIS) mi auguro per voi che non contino questi tre anni di sospensione, altrimenti sono capaci anche di chiedere oltre i 2500 euro.

Consideriamo poi che il corso 400 ore era inquadrato come un semestre aggiuntivo, mentre il TFA-SOS dovrebbe essere annuale: se fosse così sarebbe equivalente ai corsi 800 ore come costo e durata, quindi dai 4000 euro in su.

Mi pare poi che nelle altre SSIS italiane i costi erano all'incirca i medesimi. Bisogna dire che prima delle SSIS, le specializzazioni per il sostegno sono costate anche oltre 10 milioni di lire, quindi tutto sommato i prezzi sono rimasti grosso modo gli stessi, salvo la leggera flessione con i corsi 400 ore (che comunque venivano dopo un corso SSIS già bello costoso).

titifra ha scritto:

Posidonia ha scritto:anche in Sicilia x lavorare con la sos ci vogliono punteggi parecchio alti!

Puglia, Calabria, Sicilia, che novità :-(

anche in Abruzzo è così, si lavora solo con punteggi altissimi, sud e centro sud è saturo anche il sostegno

tasse e studio buttati al vento

io ho preso il titolo di sostegno dopo una selezione di 1400 persone facendo l'università con tante materie tirocinio aiosa tesi e adesso in un anno prendono l'abilitazione? e quindi noi che aspettiamo il ruolo saremo scavalcati dagli insegnanti che fanno solo un anno ? follia allo stato puro, se ci fossero tanti posti perchè nn danno il ruolo? io ho dovuto cambiare città per avere l'incarico fare punteggio e adesso?!!!!!!!!!!

nn mancano gli specializzati, noi della sicilia ci siamo dovuti spostare fra centro e nord da molti anni, e nn se ne parla di ruolo, nn mi sembra giusto che l'obiettivo della cattedra sia llontani a causa di questi tfa, io ho fatto l'università per fare l'insegnante di sostegno, in un anno un insegnante prenderà l'abilitazione nn per passione, ma per prendere il ruolo e io li capisco, perchè ormai è diventato difficile pure prendere l'incarico, nn trovo giusto questi decreti

Non ho capito Barbara: vuoi dire che tu hai deciso di fare l'insegnante per passione e chi invece farà, se partiranno, i TFA lo farà solo per il ruolo?

Se tu lo fai solo per passione, allora fallo come volontariato. Per me l'insegnamento è un lavoro, va retribuito e non mi deve essere richiesta la passione da crocifissione (la lascio volentieri ai messia di ogni tempo e luogo). Capisco che c'è surplus di docenti, ma affermare che chi viene dopo non vale quanto chi è venuto prima, mi sembra meschino.

E poi basta con queste accuse incrociate: i concorsisti che dicono che noi sissini abbiamo comprato l'abilitazione, noi ora a dire che i tieffini sono dei furbetti, altri a dire che nei concorsi hanno copiato tutti o hanno pagato mazzette per passare.

Ma che tristezza...

nn ho capito cosa hai scritt...mi trovo allibita ad essere attaccata così, mi sembrava uno spazio carino, mi ritiro in buon ordine e lacio spazio a te che dovresti essere oltre un insegnante un educatore

barbarapalermo ha scritto:nn ho capito cosa hai scritt...mi trovo allibita ad essere attaccata così, mi sembrava uno spazio carino, mi ritiro in buon ordine e lacio spazio a te che dovresti essere oltre un insegnante un educatore

Ho solo chiosato le tue parole: sei tu che parli di persone che scavalcano, che si abilitano con facilità, che si abilitano senza avere passione per l'insegnamento... Scusa se trovo questi discorsi meschini e indegni di un insegnante e di un educatore. Il problema non sono i canali abilitanti, sono i tagli. Tutto qui.

posso condividere, anzi sicuro mi trovo a convenire cn te, ma nn amo essere attaccata così, siamo compagni di sventura purtroppo, quando si sceglie di cambiare città per trovare lavoro e pensi che nn lo avrai mai nonostante il sacrificio ti appigli anche ai tempi troppo corti, mi spiace cmq avere trovato il tuo commento, perchè ero felice di partecipare alle vostre comunicazioni utili; detto questo buona fortuna a tutti