preparazione prova orale infanzia

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grazie Angela!

quindi il percorso asilo nido, sezioni primavera, scuola dell'infanzia, scuola primaria...allora nel nido bisogna partire da canti, filastrocche e favole molto semplici

aku ha scritto:Ragazze, ma voi sapete quali criteri sono usati per valutare all'orale?non trovo griglie per il veneto..forse la devono ancora pubblicare?

Ciao Aku!
Per il Veneto, io il primo giorno di orali primaria ho visto una docente ausiliaria entrare in una delle classi dove si tenevano gli orali per distribuire ai commissari le griglie di valutazione; gliene ho chiesta una copia: mi ha guardata malissimo e mi ha risposto: "la vedrete alla fine degli orali"; stessa risposta anche da parte dell'USR. Immagino sia lo stesso per infanzia... Tu quando estrai?

alida79 ha scritto:quindi il percorso asilo nido, sezioni primavera, scuola dell'infanzia, scuola primaria...allora nel nido bisogna partire da canti, filastrocche e favole molto semplici

si certo, però la modalità di narrazione, o filastrocca in circle time e rielaborazione la manterrei

e' una cosa sbagliata e penalizzante. a noi, in puglia, questa cosa è successa allo scritto, poichè le griglie di valutazione sono state rese dopo lo svolgimento della prova...pensa che era previsto un punteggio alto per la citazione di fonti e articoli internazionali. poichè le domande non davano tutta questa opportunità di fare queste benedette citazioni, i punteggi sono stati relativamente bassi...io ancora non ho sentito una pugliese che ha preso 40 allo scritto!

rosama ha scritto:

alida79 ha scritto:quindi il percorso asilo nido, sezioni primavera, scuola dell'infanzia, scuola primaria...allora nel nido bisogna partire da canti, filastrocche e favole molto semplici

si certo, però la modalità di narrazione, o filastrocca in circle time e rielaborazione la manterrei

si, si il circle time è perfetto!

hopeless fai riferimento alle intelligenze multiple di gardner...quella musicale basata sul ritmo e la prima ce si sviluppa ricorda che il linguaggio si struttura principalmente per imitazione
parla della naturale tendenza a fare con la lingua e fai riferimento a chomsky

Però io l'ho vista online per la regione umbria, forse saranno simili a quella? è molto dettagliata, se la trovo ve la giro in qualche modo, non me l'ero salvata!!!
io estraggo il 2.

aku ha scritto:Però io l'ho vista online per la regione umbria, forse saranno simili a quella? è molto dettagliata, se la trovo ve la giro in qualche modo, non me l'ero salvata!!!
io estraggo il 2.

in sardegna sono state pubblicate già da un pò e gli orali iniziano domani

si trovano proprio nel sito di orizzonte scuola,non mi fa copiare l'indirizzo qui..ma ho messo in google "criteri valutazione orale concorso infanzia" ..certo che le due griglie umbria e sardegna sono simili ma a prima vista non proprio uguali, ma ha senso secondo voi che non si usi una griglia nazionale????

e' vero che le assegnazioni delle cattedre avverranno su scala regionale, ma secondo me sarebbe stato più corretto basarsi su una griglia unica a livello nazionale!

se non sbaglio anche le tracce sono formulate dalla commissione equindin non a livello nazionale

cess scrivo malissimo!!!!!!!!!! dovrò controllare mille volte il ppt prima di andare all'orale!!

rosama ha scritto:se non sbaglio anche le tracce sono formulate dalla commissione equindin non a livello nazionale

per lo scritto erano uguali, per l'orale no; come dici tu sono preparate dalle singoli commissioni. ecco perchè ci sono regioni in cui stanno chiedendo argomenti davvero banali, tipo colori, stagioni..., ed altre tipo in puglia un pò più articolate

tu per quale regione sei?

Grazie a tutte ! Consigli preziosissimi!

rosama ha scritto:tu per quale regione sei?

la tanto discussa puglia...estraggo il 4...speriamo bene!

alida79 ha scritto:

rosama ha scritto:tu per quale regione sei?

la tanto discussa puglia...estraggo il 4...speriamo bene!

si dai andrai fortissimo!! io estraggo il 9

Twilight Sparkle ha scritto:Grazie a tutte ! Consigli preziosissimi!

figurati!! se hai bisogno chiedi pure

rosama ha scritto:

alida79 ha scritto:

rosama ha scritto:tu per quale regione sei?

la tanto discussa puglia...estraggo il 4...speriamo bene!

si dai andrai fortissimo!! io estraggo il 9

mah, sono perplessa...sai che mi fa più paura il colloquio successivo? eppure ho una laurea in scienze dell'educazione e un'altra (quasi) in SFP e quindi sono concetti che conosco piuttosto bene, ma temo in quel momento di non riuscire a formulare un discorso accettabile!!

alida79 ha scritto:

rosama ha scritto:

alida79 ha scritto:

rosama ha scritto:tu per quale regione sei?

la tanto discussa puglia...estraggo il 4...speriamo bene!

si dai andrai fortissimo!! io estraggo il 9

mah, sono perplessa...sai che mi fa più paura il colloquio successivo? eppure ho una laurea in scienze dell'educazione e un'altra (quasi) in SFP e quindi sono concetti che conosco piuttosto bene, ma temo in quel momento di non riuscire a formulare un discorso accettabile!!

io le ho entrambe ma è la mia stessa preoccupazione... la lezione penso,spero di saperla impostare più o meno decentemente ma non so come saranno le domande dopo e se riuscirò ad essere chiara ed esaustiva, e convincente sopratutto...

preoccupazione comune ragazze, a me spaventa tutto anche xchè alla fine, nonostante le griglie, la valutazione mantiene sempre quel suo carattere soggettivo o almeno in parte.
io poi ho tanti concetti per la testa, continua a stampare materiale da studiare, integrare, sono sfinita...........
ho il terrore della traccia, e delle domande successive, nonostante sia abituata agli esami, dopo la laurea in lettere e sfp, ma qui non è la stessa cosa, qui la posta in gioco è alta e l'ansia lo stress e il nervosismo possono non esserci d'aiuto, ma pensiamo positivo e pensiamo che i commissari forse non sono poi così preparati come noi: ecco una bella botta di autostima.
alida, cmq tu dai consigli e dritte che dai non dovresti avere problemi, sei davvero in gamba e piena di inventiva!

Domandona:
 secondo voi l'uda si fa per obiettivi o competenze?

ciao, qualcuna sa come stanno andando gli orali in puglia,stanno continuando a promuovere tutti?

danielapensiero ha scritto:Domandona:
 secondo voi l'uda si fa per obiettivi o competenze?

per obiettivi e traguardi di competenze, come nelle indicazoni nazionali

mariare ha scritto:

sophyetta ha scritto:

mariare ha scritto:ragazze l'avete ricevuto altrimenti provvedo

ciao mariare potresti inviare anche a me il ppt di lollina
ps non riesco ad aprire giramondo da dropcanvas sai come posso fare???
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ti invio giramondo e il ppt di lollina

potreste gentilmente inviare anche a me il ppt di lollina!!grazie [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]
io estraggo il 3 per il Veneto!