Aiuto, assunta fase c musica, senza titolo di sostegno, mi affidano disabile grave

chicca70 ha scritto:Tutti esaltati: "Potenziano musica! Potenziano musica! ". Et voilà il bel potenziamento di musica.  Se avessero potenziato lettere o matematica,   le MATERIE UTILI, questi problemi non ci sarebbero. E io che lo dicevo sembravo la cattivona...

chicca70 ha scritto:Tutti esaltati: "Potenziano musica! Potenziano musica! ". Et voilà il bel potenziamento di musica.  Se avessero potenziato lettere o matematica,   le MATERIE UTILI, questi problemi non ci sarebbero. E io che lo dicevo sembravo la cattivona...

costanza15 ha scritto:

chicca70 ha scritto:Tutti esaltati: "Potenziano musica! Potenziano musica! ". Et voilà il bel potenziamento di musica.  Se avessero potenziato lettere o matematica,   le MATERIE UTILI, questi problemi non ci sarebbero. E io che lo dicevo sembravo la cattivona...

E secondo te avrebbero potenziato le discipline con le graduatorie che scorrono di più e lasciato lì migliaia di precari di musica, motoria, diritto...?? 

annalinda88 ha scritto:Vi chiedo un aiuto,  non so come fare,  ho preso ieri servizio in fase  c su musica,  e mi affidano disabile grave senza docente di sostegno,  io non ho un titolo  e non so nemmeno da dove cominciare,  non so che programmazione fare

costanza15 ha scritto:

chicca70 ha scritto:Tutti esaltati: "Potenziano musica! Potenziano musica! ". Et voilà il bel potenziammusica.  Se avessero potenziato lettere o matematica,   le MATERIE UTILI, questi problemi non ci sarebbero. E io che lo dicevo sembravo la cattivona...

E secondo te avrebbero potenziato le discipline con le graduatorie che scorrono di più e lasciato lì migliaia di precari di musica, motoria, diritto...?? 

chicca70 ha scritto:Mi meraviglio che una persona che,  inaspettatamente,  riceve uno stipendio a tempo indeterminato,  si lamenti del lavoro che non le piace. Cosa credeva, che nelle scuole ci fosse un gran bisogno di suonare il piffero?

giobbe ha scritto:

chicca70 ha scritto:Mi meraviglio che una persona che,  inaspettatamente,  riceve uno stipendio a tempo indeterminato,  si lamenti del lavoro che non le piace. Cosa credeva, che nelle scuole ci fosse un gran bisogno di suonare il piffero?

:-))) STRA-LOL
Non lo fare più, mi stai facendo venire le convulsioni dal ridere.

annalinda88 ha scritto:

giobbe ha scritto:

chicca70 ha scritto:Mi meraviglio che una persona che,  inaspettatamente,  riceve uno stipendio a tempo indeterminato,  si lamenti del lavoro che non le piace. Cosa ccheredeva, che nelle scuole ci fosse un gran bisogno di suonare il piffero?

:-))) STRA-LOL
Non lo fare più, mi stai facendo venire le convulsioni dal ridere.

Forse alla  fine sono bisognerebbe  fare  un  percorso  differenziato per docenti  che la pensano  come  voi  un percorso che  vi faccia capire  cosa significa stare ore  ed ore  su un pianoforte,   a differenza  di  un corso come lettere moderne che ha un iter davvero  irrisorio, e  non è  a numero  chiuso  quindi viene  vista come  la facoltà  più  accessibile  per  cani e porci. Povero  Beethoven  e Mozart,  di fronte  a gente mediocre  come voi ha buttato gli anni inutilmente

adelecosp ha scritto:Quanta ignoranza sei il degrado del  forum chicca 70 ma vattene a ... tu e il  piffero. .stupida

Io non lho detto  per educazione,  grazie  adelecos,  di poche parole,  ma hai reso  l'idea  aahahah

annalinda88 ha scritto:Vi chiedo un aiuto,  non so come fare,  ho preso ieri servizio in fase  c su musica,  e mi affidano disabile grave senza docente di sostegno,  io non ho un titolo  e non so nemmeno da dove cominciare,  non so che programmazione fare

chicca70 ha scritto:Io non ce l'ho con la musica ma con coloro che la vedono come fondamentale nella scuola. La musica (come il latino, una delle mie materie) non è fondamentale nell'istruzione di base. È la realtà e, in questo forum,  ci sono molte persone che hanno difficoltà nel rapportarsi con la realtà. Vedi tutte le discussioni che parlano della mobilità straordinaria.  La volontà di illudersi e







quella di sentire la propria materia al centro dell'universo non sono altro che aspetti dell'irrazionalita umana.

Lola78 ha scritto:Chicca 70, scusa se mi intrometto, ma un docente di materia ano o matematica o fisica senza titolo di sostegno non avrebbe forse avuto anch'egli delle difficoltà con un disabile grave?

adelecos ha scritto:

chicca70 ha scritto:Io non ce l'ho con la musica ma con coloro che la vedono come fondamentale nella scuola. La musica (come il latino, una delle mie materie) non è fondamentale nell'istruzione di base. È la realtà e, in questo forum,  ci sono molte persone che hanno difficoltà nel rapportarsi con la realtà. Vedi tutte le discussioni che parlano della mobilità straordinaria.  La volontà di illudersi e







quella di sentire la propria materia al centro dell'universo non sono altro che aspetti dell'irrazionalita umana.

Quando  vieni  messa  alle  strette ti arrampichi sempre sugli specchi..ormai sei etichettata

chicca70 ha scritto:

Lola78 ha scritto:Chicca 70, scusa se mi intrometto, ma un docente di materia ano o matematica o fisica senza titolo di sostegno non avrebbe forse avuto anch'egli delle difficoltà con un disabile grave?

E quindi cosa si fa? Si specifica che si è stati assunti su musica (materia elevatissima,  solo per veri geni!!!) e ci si lagna per la sorte infelice oppure ci si rimbocca le maniche e si fa quel che si può?  Altra possibilità: offesi per l'insulto arrecato alla grande artista,  ci si licenzia.

Lola78 ha scritto:

chicca70 ha scritto:

Lola78 ha scritto:Chicca 70, scusa se mi intrometto, ma un docente di materia ano o matematica o fisica senza titolo di sostegno non avrebbe forse avuto anch'egli delle difficoltà con un disabile grave?

E quindi cosa si fa? Si specifica che si è stati assunti su musica (materia elevatissima,  solo per veri geni!!!) e ci si lagna per la sorte infelice oppure ci si rimbocca le maniche e si fa quel che si può?  Altra possibilità: offesi per l'insulto arrecato alla grande artista,  ci si licenzia.

No, però un po' di comprensione, è una docente come te e merita rispetto. Non credo che dicendo che è una docente di musica sottointendesse niente di ciò che tu credi, è solo quello che lei è, così come tu sei una docente di italiano, la mia amica Maria di fisica, etc.

paniscus_2.0 ha scritto:Scusa, ma i diritti del disabile non contano nulla?

Il disabile, INVECE di essere seguito da personale qualificato che ha seguito una formazione specifica per il sostegno, dovrebbe essere usato come strumento di "punizione" per far abbassare la cresta all'insegnante di musica troppo idealista, che non ha idea di come gestirlo, NON HA studiato per fare quello, non ha nulla da insegnargli, e non può fargli fare nulla di costruttivo?

Se io fossi la madre del disabile mi inq*zzerei di brutto, altro che "fare del bene" all'insegnante di musica...

L.