PETIZIONE E RICORSI CONTRO BLOCCO TRIENNALE DELLA MOBILITA'

Prosecco ha scritto:

paniscus_2.1 ha scritto:
Ma se è arrivata a 45 anni facendosi andare bene il lavoro da precaria (perché, appunto, non lo considerava veramente un obiettivo professionale forte, ma un riempitivo di secondo piano rispetto agli impegni casalinghi), si sveglia adesso? Si lamenta di "essere stata costretta" a fare domanda di assunzione? Si lamenta di "essere stata costretta" ad accettare il ruolo, che so, a Bergamo? E poi si stupisce e casca dal pero perché scopre che per accettare un posto di lavoro a Bergamo bisogna andare a vivere a Bergamo... perché proprio non se l'aspettava, poverella, lei credeva davvero che si potesse lavorare a Bergamo continuando a vivere a Catania o a Benevento, senza che nella propria vita quotidiana cambiasse assolutamente nulla?! Ma dai... a 45 anni questi concetti non si capiscono? E non si è in grado di fare una disamina razionale dei pro e dei contro?

E sia chiaro che anch'io sono una donna di quell'età e con figli, eh, non parlo per sentito dire!

concordo e aggiungo:
figli già cresciuti abbastanza ormai per molte over 45 che da mamme/casalinghe vedendosi meno impegnate adesso con la famiglia, rispolverano il vecchio diploma di maturità magistrale con tutto l'intento di cominciare una professione messa da parte già dal conseguimento del diploma e forse alcune anche proprio perché è stato talmente pubblicizzato che il loro vecchio titolo impolverato mai utilizzato, stava per essere invalidato e quindi "oddio...aiuto aiuto... non potrò mai fare la maestra solo perché non ci avevo nemmeno mai provato a farla... corri corri... protesta protesta... è un nostro diritto... è un'ingiustizia togliercelo... aiuto aiuto aiuto " ed è così che l'esercito delle mamme/casalinghe over 45 si sono armate della loro impolverata maturità magistrale e vogliono INIZIARE una professione che mai si erano sognate di intraprendere quando erano giovani e piene d'energia, ma evidentemente TOTALMENTE DISINTERESSATE al diploma conseguito ed al relativo mondo della scuola

PS: anch'io sono over 45 e con maturità magistrale, ma ho anche già maturato 30 anni di servizio !

verdeacqua ha scritto:Per restare all'argomento del titolo del topic, anche a me il blocco triennale non va giù per niente... (sono già nella mia provincia).

causaeffetto ha scritto:..
Nemmeno in questo topic si sta discutendo un eventuale blocco della mobilità per i neoassunti.

Il blocco della mobilità che qui stiamo discutendo è relativo invece ai docenti già assunti ed è esteso a tutti indistintamente.

Questo ulteriore blocco rappresenterebbe un palese peggioramento per le condizioni contrattuali di tutti aggravando una situazione complessiva già critica.

causaeffetto ha scritto:
(...)
questo principio va difeso anche quando non siamo coinvolti in prima persona perchè , se viene meno questo principio, la prossima vessazione potrebbe  coinvolgerebbe anche noi.
(...)

causaeffetto ha scritto:No,esattamente al contrario di quello che tu scrivi, io ho sempre sostenuto il diritto alla stabilizzazione dei precari (pur non essendo precario) sia ai tempi della 107 che adesso; anzi nei mie post ho scritto che la stabilizzazione dei precari sia la vera cura alla "supplentite" mentre la negazione del diritto alla mobilità (che tu eufemisticamente chiami re-discussione) sia solo un palliativo inefficace, ingiusto e vessatorio ovvero una "cura sbagliata e peggiorativa" dei problemi; come vedi io sono per la difesa dei diritti di tutti i lavoratori semplicemente perchè coincidono con il bene della collettività; al contrario  tu sei concentrata soltanto sulla difesa della tua parte cioè dei diritti dei precari ai danni dei docenti già di ruolo. (A volte non rispondo ai post che mi sembrano privi di logica e obiettività) (...)
(...)

mordekayn ha scritto:
Quest'anno respiriamo grazie alle AP (altrimenti i 12 avrebbero continuato ad assentarsi) ma ancora gran parte di queste persone sono titolari da noi. Pure Roma ora è intasata da persone che da Milano hanno spostato la titolarità a Roma per poi avere AP da altra parte. Non si può andare avanti così se si vuole un minimo di qualità del servizio.
.

arrubiu ha scritto:I sindacati (molti sidacati) pensano di tutelare il diritto dei precari ad avere un contratto a tempo indeterminato, dato che in alcune regioni, se si facesse quanto dici tu, non ci sarebbero assunzioni per molti anno. Ma su questo punto mi pare che tu guardi la cosa in modo abbastanza unilaterale.

causaeffetto ha scritto:Veramente io non ho mai detto di bloccare le assunzioni o di destinare tutti i posti vacanti alla mobilità. Ho detto proprio il contrario cioè che i problemi relativi alla "supplentite" si risolvono proprio stabilizzando i precari,attivando i concorsi bloccati.

paniscus_2.1 ha scritto:

causaeffetto ha scritto:Veramente io non ho mai detto di bloccare le assunzioni o di destinare tutti i posti vacanti alla mobilità. Ho detto proprio il contrario cioè che i problemi relativi alla "supplentite" si risolvono proprio stabilizzando i precari,attivando i concorsi bloccati.

E secondo te STABILIZZARE i precari vuol dire assumerli consentendo poi loro di scappare immediatamente dove capita, cioè prendere servizio in un posto dove non hanno nessuna intenzione di andare e farsi cinque o sei assegnazioni provvisorie in scuole diverse per gli anni successivi?

causaeffetto ha scritto:Personalmente io sono a favore del diritto alla mobilità come principio assoluto  ma volevo  precisare, per evitare confusioni, che si tratta di provvedimenti legislativi  ben diversi, con differenti valutazioni e  che l'oggetto del topic è il blocco della mobilità per i docenti già di ruolo.

A tal proposito entra in gioco anche la questione dei "diritti acquisiti" e della "retroattività" dei provvedimenti.

In altri termini , nel primo caso, che riguarderebbe i neoassunti, i futuri docenti avrebbero la possibilità di accettare o meno l' assunzione considerando un'eventuale limitazione della mobilità rispetto alla quale potrebbero fare le loro valutazioni ; a tal proposito ritengo che molti sarebbero scoraggiati e le scuole  del nord rimarrebbero scoperte.

Nel secondo caso, il blocco della mobilità per i docenti già di ruolo, sarebbe ben più grave perchè  si tratta di un peggioramento delle condizioni contrattuali imposto in maniera "retroattiva" che cambierebbe le regole rispetto alle quali si erano operate le valutazioni e le scelte di vita. Questo mi sembra profondamente ingiusto e gravemente vessatorio.

Il miglioramento della scuola non può essere basato  sulla "vessazione" dei lavoratori ;

questo principio va difeso anche quando non siamo coinvolti in prima persona perchè , se viene meno questo principio, la prossima vessazione potrebbe  coinvolgerebbe anche noi.

Le strade da percorrere per risolvere i problemi e  migliorare la scuola son ben altre...e passano per il riconoscimento della "dignità" dei docenti a tutti i livelli.