Bullismo: i DS sono...

hypernova ha scritto:In tutte le scuole c’è almeno un Resp. Bullismo, tuttavia i DS sono terrorizzati dal fatto che possa venire fatta qualunque segnalazione in tal senso. Non puoi nemmeno nominare la parola che gli sale l’ansia, e in molti casi non sono nemmeno in grado di capire quando si tratta di una situazione del genere. Poi succede spesso che esplode il fattaccio e la scuola e gli insegnanti vanno a finire nelle pesche perché non sono intervenuti... Per quale motivo secondo voi accade questo? Perché tendono a minimizzare queste situazioni?

La badessa ha scritto:Mi pare surreale, anche perché la mancata segnalazione di episodi di bullismo ha risvolti penali, e non vedo per quale motivo un preside avrebbe interesse a mettere sotto il tappeto certe magagne

herman il lattoniere ha scritto:Tutti cercano di insabbiare perché non sono pronti a prendersi il proprio carico di responsabilità per l'accaduto e per il reinserimento del bullo.

paniscus_2.1 ha scritto:Magari il problema è proprio nell'ultimo punto accennato: cioè, nel fatto che, anche quando il fenomeno emerge in chiaro, l'unica strategia che ne consegue, e l'unico provvedimento considerato accettabile, è quello di preoccuparsi del "reinserimento del bullo", invece che della protezione delle sue vittime, o peggio che mai di sanzionarlo in maniera seria.

Se si fa la scelta esplicita di far emergere il problema, e se poi però le uniche conseguenze immaginabili sono quelle di "redimerlo" costringendolo a seguire dei risibili corsi di recupero buonisti e mielosi e di "punirlo" con la consegna di realizzare degli zuccherosi cartelloni colorati con vignette e cuoricini in cui si proclama quanto è bello volersi bene tra compagni (dopo di che il bullo nutrità un disprezzo ancora più forsennato per l'istituzione che lo tratta così, e si sentirà la strada ancora più spianata per continuare a fare il bullo) io non mi stupisco che tanti docenti e dirigenti tendano a glissare sul problema.

Il fatto è che, se punissero il bullo in maniera seria, e se si preoccupassero principalmente di tutelare le vittime, sarebbero terrorizzati di beccarsi l'accusa di "non essere inclusivi", che oggi è il massimo della denigrazione e della colpevolizzazione...

sempreconfusa1 ha scritto:seguo le perplessità della badessa: strano che non si faccia altro che parlare dei genitori che farebbero pressioni sui dirigenti per ogni questione, e poi, proprio in caso di bullismo, queste pressioni magicamente si annientano. Non si lamentano? Non alzano la voce per certi episodi?

herman il lattoniere ha scritto:successo quest'anno nella mia scuola: il ragazzo A prende a calci il ragazzo B, a terra.
Viene messa una nota sacrosanta, ma la famiglia alza un polverone tale da costringere il DS e il collega che gliel'aveva messa a "cancellarla", con buona pace della famiglia del ragazzo B e del docente. Il messaggio che la famiglia ha dato la famiglia al figlio è che chi è più prepotente ha sempre ragione.

herman il lattoniere ha scritto:Viene messa una nota sacrosanta, ma la famiglia alza un polverone tale da costringere il DS e il collega che gliel'aveva messa a "cancellarla", con buona pace della famiglia del ragazzo B e del docente. Il messaggio che la famiglia ha dato al figlio è che chi è più prepotente ha sempre ragione.

paniscus_2.1 ha scritto:normalmente i bulli prendono di mira una persona sola, o un gruppo ristrettissimo di compagni. I genitori degli altri non vengono nemmeno a saperlo, oppure se lo sanno consigliano ai figli di tenere il profilo basso e di non immischiarsi nei problemi altrui, per non essere coinvolti anche loro, e quindi le proteste, se ci sono, non sono quasi mai un movimento "di classe", ma vengono derubricate a semplici questioni di screzio personale tra due o tre singoli individui, e quindi poco importanti.

paniscus_2.1 ha scritto:Perché normalmente i bulli prendono di mira una persona sola, o un gruppo ristrettissimo di compagni.

herman il lattoniere ha scritto:successo quest'anno nella mia scuola: il ragazzo A prende a calci il ragazzo B, a terra.
Viene messa una nota sacrosanta, ma la famiglia alza un polverone tale da costringere il DS e il collega che gliel'aveva messa a "cancellarla", con buona pace della famiglia del ragazzo B e del docente. Il messaggio che la famiglia ha dato la famiglia al figlio è che chi è più prepotente ha sempre ragione.

Il problema principale sono le famiglie, la cui disgregazione (spesso dovuta a motivi lavorativi) ostacola l'educazione dei figli e il buon esempio su qualsiasi punto, dal bullismo all'autonomia.

La scuola dovrebbe fare una sua parte, sia pur secondaria. Capita spessissimo che gli alunni rivolgano, "per scherzo", epiteti sessisti irripetibili nei confronti di madri e sorelle di altri (o anche delle proprie), o sempre "per scherzo" prendano in giro qualche compagno per i suoi tratti fisici, per il suo abbigliamento, per le sue peculiarità comportamentali o altro, per non parlare degli insulti e del sexting sulle chat. La cosa viene vissuta come assolutamente normale e accettabile sia dagli alunni, sia dalle famiglie, sia spesso anche dagli insegnanti che ne vengano a conoscenza. Purtroppo con la pandemia il fenomeno si è acuito perché gli alunni sono sempre meno abituati a socializzare in maniera sana con i propri pari e con gli adulti e sempre più portati a considerare come principale ambiente di socializzazione i sei pollici dello schermo del proprio telefonino.

Cosa dovrebbe fare la scuola? Sin dalla primaria vanno attuate strategie di dialogo in classe, anche con il supporto di esperti, volte a ridurre il conflitto e ad aumentare le capacità empatiche degli alunni, sempre più ridotte come le capacità logiche, attentive e tutte le altre. Purtroppo in una società sempre più conflittuale, individualista e ignorante la scuola è chiamata a tappare col dito le falle aperte in altri contesti.

herman il lattoniere ha scritto:

paniscus_2.1 ha scritto:Perché normalmente i bulli prendono di mira una persona sola, o un gruppo ristrettissimo di compagni.

Non sono in grado di fare una statistica, ma a me pare che dopo l'avvento degli smartphone e delle chat e dopo un anno e mezzo di pandemia il bullismo classico che tu descrivi abbia lasciato il posto a un nuovo tipo di bullismo, in cui i ruoli di carnefice e vittima si confondono e nel quale più o meno tutti sono contemporaneamente con tutti e contro tutti .

paniscus_2.1 ha scritto:

herman il lattoniere ha scritto:

paniscus_2.1 ha scritto:Perché normalmente i bulli prendono di mira una persona sola, o un gruppo ristrettissimo di compagni.

Non sono in grado di fare una statistica, ma a me pare che dopo l'avvento degli smartphone e delle chat e dopo un anno e mezzo di pandemia il bullismo classico che tu descrivi abbia lasciato il posto a un nuovo tipo di bullismo, in cui i ruoli di carnefice e vittima si confondono e nel quale più o meno tutti sono contemporaneamente con tutti e contro tutti .

E io invece contesto proprio strutturalmente questa correlazione automatica tra il bullismo scolastico propriamente detto e il "bullismo sulla chat", e il ruolo (vero o preteso) della scuola nei due diversissimi casi.

Dovrebbe essere chiaro, ma veramente MOLTO chiaro, che la responsabilità del controllo di quello che i ragazzini di 11 o 12 anni scrivono sulle chat o sui profili social dovrebbe spettare esclusivamente ai loro genitori, perché sono stati LORO a comprare lo smartphone al figlio, sono stati loro a decidere a quale età concederglielo, e sono stati loro a decidere quali  canali di comunicazione digitale consentirgli.

La scuola non può fare assolutamente nulla su scelte private delle famiglie, e tantomeno su eventuali offese o minacce che vengono pubblicate su chat e social in contesti di vita privata degli alunni, fuori di scuola, fuori dall'orario scolastico, e fuori dalle situazioni in cui i minori sono effettivamente sotto la sorveglianza degli insegnanti... e ritengo sinceramente che pretendere anche questo ruolo da scuola e insegnanti sia inaccettabile, e che sia un vero e proprio abuso.  

Già si sollevano da anni millemila milioni di polemiche sul fatto che la scuola sia autorizzata o no a sequestrare il cellulare per uso improprio DURANTE le ore di scuola e in violazione del regolamento interno della scuola (collegamento a internet per scopiazzare durante una verifica, uso privato del cellulare durante le ore di lezione senza aver chiesto il permesso, fare foto o registrazioni senza il consenso degli interessati, e piacevolezze del genere)... dove sta scritto che la scuola dovrebbe prendersi carico del fatto che Paolino ha diffamato Pieruccio spedendo un messaggio sulla lista whatsapp di classe, alle nove di sera, dal divano di casa sua, e con i genitori presenti in casa? Solo perché l'insultatore e l'insultato si sono conosciuti a scuola? Che c'entra la scuola con i criteri con cui la famiglia controlla o non controlla il grado di autonomia dei figli? E soprattutto, cosa può farci, nella pratica?

paniscus_2.1 ha scritto:

herman il lattoniere ha scritto:

paniscus_2.1 ha scritto:Perché normalmente i bulli prendono di mira una persona sola, o un gruppo ristrettissimo di compagni.

Non sono in grado di fare una statistica, ma a me pare che dopo l'avvento degli smartphone e delle chat e dopo un anno e mezzo di pandemia il bullismo classico che tu descrivi abbia lasciato il posto a un nuovo tipo di bullismo, in cui i ruoli di carnefice e vittima si confondono e nel quale più o meno tutti sono contemporaneamente con tutti e contro tutti .

E io invece contesto proprio strutturalmente questa correlazione automatica tra il bullismo scolastico propriamente detto e il "bullismo sulla chat", e il ruolo (vero o preteso) della scuola nei due diversissimi casi.

Dovrebbe essere chiaro, ma veramente MOLTO chiaro, che la responsabilità del controllo di quello che i ragazzini di 11 o 12 anni scrivono sulle chat o sui profili social dovrebbe spettare esclusivamente ai loro genitori, perché sono stati LORO a comprare lo smartphone al figlio, sono stati loro a decidere a quale età concederglielo, e sono stati loro a decidere quali  canali di comunicazione digitale consentirgli.

La scuola non può fare assolutamente nulla su scelte private delle famiglie, e tantomeno su eventuali offese o minacce che vengono pubblicate su chat e social in contesti di vita privata degli alunni, fuori di scuola, fuori dall'orario scolastico, e fuori dalle situazioni in cui i minori sono effettivamente sotto la sorveglianza degli insegnanti... e ritengo sinceramente che pretendere anche questo ruolo da scuola e insegnanti sia inaccettabile, e che sia un vero e proprio abuso.  

Già si sollevano da anni millemila milioni di polemiche sul fatto che la scuola sia autorizzata o no a sequestrare il cellulare per uso improprio DURANTE le ore di scuola e in violazione del regolamento interno della scuola (collegamento a internet per scopiazzare durante una verifica, uso privato del cellulare durante le ore di lezione senza aver chiesto il permesso, fare foto o registrazioni senza il consenso degli interessati, e piacevolezze del genere)... dove sta scritto che la scuola dovrebbe prendersi carico del fatto che Paolino ha diffamato Pieruccio spedendo un messaggio sulla lista whatsapp di classe, alle nove di sera, dal divano di casa sua, e con i genitori presenti in casa? Solo perché l'insultatore e l'insultato si sono conosciuti a scuola? Che c'entra la scuola con i criteri con cui la famiglia controlla o non controlla il grado di autonomia dei figli? E soprattutto, cosa può farci, nella pratica?

herman il lattoniere ha scritto:successo quest'anno nella mia scuola: il ragazzo A prende a calci il ragazzo B, a terra.
Viene messa una nota sacrosanta, ma la famiglia alza un polverone tale da costringere il DS e il collega che gliel'aveva messa a "cancellarla", con buona pace della famiglia del ragazzo B e del docente. Il messaggio che la famiglia ha dato la famiglia al figlio è che chi è più prepotente ha sempre ragione.

Il problema principale sono le famiglie, la cui disgregazione (spesso dovuta a motivi lavorativi) ostacola l'educazione dei figli e il buon esempio su qualsiasi punto, dal bullismo all'autonomia.

La scuola dovrebbe fare una sua parte, sia pur secondaria. Capita spessissimo che gli alunni rivolgano, "per scherzo", epiteti sessisti irripetibili nei confronti di madri e sorelle di altri (o anche delle proprie), o sempre "per scherzo" prendano in giro qualche compagno per i suoi tratti fisici, per il suo abbigliamento, per le sue peculiarità comportamentali o altro, per non parlare degli insulti e del sexting sulle chat. La cosa viene vissuta come assolutamente normale e accettabile sia dagli alunni, sia dalle famiglie, sia spesso anche dagli insegnanti che ne vengano a conoscenza. Purtroppo con la pandemia il fenomeno si è acuito perché gli alunni sono sempre meno abituati a socializzare in maniera sana con i propri pari e con gli adulti e sempre più portati a considerare come principale ambiente di socializzazione i sei pollici dello schermo del proprio telefonino.

Cosa dovrebbe fare la scuola? Sin dalla primaria vanno attuate strategie di dialogo in classe, anche con il supporto di esperti, volte a ridurre il conflitto e ad aumentare le capacità empatiche degli alunni, sempre più ridotte come le capacità logiche, attentive e tutte le altre. Purtroppo in una società sempre più conflittuale, individualista e ignorante la scuola è chiamata a tappare col dito le falle aperte in altri contesti.