1°quesito scuola dell'infanzia

Cigu77 ha scritto:grazie! quindi in teoria si potrebbe aver superato la prova anche senza aver centrato in pieno le tracce! Tipo, nella tre sull'infanzia io non ho parlato di cooperative learning ma di suddivisione in gruppi per età. Traccia cannata!

Cigu77 ha scritto:il migliore! l'UNICO che penso di aver fatto davvero bene! Ho parlato di David Jonassen che considera l'apprendimento tramite tecnologie come apprendimento significativo e non tecnologie come "nastri trasportatori di informazioni", in linea con McLuhan che considera le tecnologie come "protesi psico-fisiologiche". L'uitilità delle tecnologie nell'educazione verso i disabili quindi si può dispiegare in due direzioni: o con materiale strutturato che ha il vantaggio di essere testato scientificamente e quindi affidabile e controllato e materiale non strutturato creato ad hoc sul disabile dell'insegnante;ho parlato poi delle potenzialità delle tic nel sopperire a determinate disabilità; della possibilità delle tecnologie di creare motivazione nel disabile e anche del loro valore integrativo in quanto in grado di creare un ambiente di apprendimento che può rendere il clima di classe realmente inclusivo. Non so bene come l'ho scritta a livello lessicale ma i contenuti erano questi e mi piacciono. La merenda l'ho descritta tramite igiene, correttezza alimentare, autonomia nel prepararsi il proprio posticino a tavola e condivisione delle regole dello stare insieme; ma riferimenti teorici non ne ho trovati; ho solo aggiunto della possibilità di creare cartelloni murali ed eventualmente foto che documentino i vari momenti ed in cui i bambini possono riconoscersi.

La prima e la tre invece sono andata totalmente fuori traccia! Secondo me nella tre era invece importante il cooperative learning e di come l'insegnante può strutturare quel momento.

Cigu77 ha scritto:Bologna, tutta la notte che penso al quesito numero 1. Piaget, stadio pre-operatorio; sviluppo del pensiero e del linguaggio...egocentrismo e linguaggio sociale! Si potevano scrivere un sacco di cose e io mi sono limitate ad accennare i campi di esperienza!

Cigu77 ha scritto:il migliore! l'UNICO che penso di aver fatto davvero bene! Ho parlato di David Jonassen che considera l'apprendimento tramite tecnologie come apprendimento significativo e non tecnologie come "nastri trasportatori di informazioni", in linea con McLuhan che considera le tecnologie come "protesi psico-fisiologiche". L'uitilità delle tecnologie nell'educazione verso i disabili quindi si può dispiegare in due direzioni: o con materiale strutturato che ha il vantaggio di essere testato scientificamente e quindi affidabile e controllato e materiale non strutturato creato ad hoc sul disabile dell'insegnante;ho parlato poi delle potenzialità delle tic nel sopperire a determinate disabilità; della possibilità delle tecnologie di creare motivazione nel disabile e anche del loro valore integrativo in quanto in grado di creare un ambiente di apprendimento che può rendere il clima di classe realmente inclusivo. Non so bene come l'ho scritt+a a livello lessicale ma i contenuti erano questi e mi piacciono. La merenda l'ho descritta tramite igiene, corre*/ttezza alimentare, autonomia nel prepararsi il proprio posticino a tavola e condivisione delle regole dello stare insieme; ma riferimenti teorici non ne ho trovati; ho solo aggiunto della possibilità di creare cartelloni murali ed eventualmente foto che documentino i vari momenti ed in cui i bambini possono riconoscersi.

La prima e la tre invece sono andata totalmente fuori traccia! Secondo me nella tre era invece importante il cooperative learning e di come l'insegnante può strutturare quel momento.

monia.c ha scritto:per quanto riguarda il quesito di come lavorare con un piccolo gruppo: armonia e piena collaborazione tra colleghe; ambiente stimolante ma non troppo per evitare facili distrazioni; comporre il gruppo in base a dei criteri, come ad esempio per età o inserendo uno al massimo due bambini con difficoltà di apprendimento; valutazione per singolo alunno più approfondita e lavoro mirato. 22 righe....che ne pensate?