preparazione prova orale infanzia

Promemoria primo messaggio :

Qui c'è in argento Puc che viene fatto penzolare dall'albero in classe...http://www.scuolainfanziacaselle.com/pdf/Progetti%20maestre/Anno2011_12/progetti2/5prog_teatro%20%20finale.pdf

gior ha scritto:

caramaestra ha scritto:Spero solo di essere stata d'aiuto. In bocca al lupo a tutte!

crepi il lupo...e grazie
ho sentito che è uscita la graduatoria in calabria... incrociamo le dita per kle, nanà, mariare...e altri che ora non mi vengono

Grazie del pensiero... Per ora siamo parecchio nere, a tutt'e tre mancano punti fondamentali e si sta profilando come unico modo di reclamo il ricorso al TAR. Io senza quei punti sono fuori, figurati come mi sento in questo momento...

nanà1980 ha scritto:

gior ha scritto:

caramaestra ha scritto:Spero solo di essere stata d'aiuto. In bocca al lupo a tutte!

crepi il lupo...e grazie
ho sentito che è uscita la graduatoria in calabria... incrociamo le dita per kle, nanà, mariare...e altri che ora non mi vengono

Grazie del pensiero... Per ora siamo parecchio nere, a tutt'e tre mancano punti fondamentali e si sta profilando come unico modo di reclamo il ricorso al TAR. Io senza quei punti sono fuori, figurati come mi sento in questo momento...

mannaggia... speriamo bene dai .... fate ricorso... io tifo per voi

gior ci sei?? com'è andata?? ieri ho avuto problemi con la connessione e non sono più riuscita a collegarmi :-( mi dispiace, ma tanto ho letto che c'era anche caramaestra a darti preziosi consigli, sono certa che sia stata molto più efficiente di me! Dacci notizie appena puoi.

nanà che sta succedendo in calabria? qui in Sicilia ancora niente graduatorie per infanzia e primaria e ci hanno anche fatto sapere che per quest'anno niente immissioni in ruolo -.-

Finalmente libera! È andata bene. . Adesso vago per Palermo in attesa del voto :-) grazie matira, caramaestra e a tutte voi..

ho etrsatto: I bambini giocano con il loro corpo, comunicano, si esprimono, si mettono alla prova, anche in questi modi percepiscono la completezza del proprio se, consolidando autonomia e sicurezza emotiva tratto dalle indicazioni (il corpo e il movimento)

Individuare un percorso idoneo destinato a bambini di 4 anni atto a sviluppare le finalità esposte, mettendo in evidenza il ruolo fondamentale del docente nella cura degli spazi e nella scelta dei materiali

avrei bisogno di suggerimenti help grazie

hariel ha scritto:ho etrsatto: I bambini giocano con il loro corpo, comunicano, si esprimono, si mettono alla prova, anche in questi modi percepiscono la completezza del proprio se, consolidando autonomia e sicurezza emotiva  tratto dalle indicazioni (il corpo e il movimento)

Individuare un percorso idoneo destinato a bambini di 4 anni atto a sviluppare le finalità esposte, mettendo in evidenza il ruolo fondamentale del docente nella cura degli spazi e nella scelta dei materiali

avrei bisogno di suggerimenti help grazie

Sicuramente mi viene in mente un'attività da organizzare nello spazio esterno alla scuola o nella palestra, che preveda dei semplici percorsi per un graduale controllo del proprio corpo attraverso movimenti come: carponare, strisciare, correre, rotolare evitare ostacoli!
Giochi senso-percettivi. Autoritratto.

Nuny ha scritto:

hariel ha scritto:ho etrsatto: I bambini giocano con il loro corpo, comunicano, si esprimono, si mettono alla prova, anche in questi modi percepiscono la completezza del proprio se, consolidando autonomia e sicurezza emotiva  tratto dalle indicazioni (il corpo e il movimento)

Individuare un percorso idoneo destinato a bambini di 4 anni atto a sviluppare le finalità esposte, mettendo in evidenza il ruolo fondamentale del docente nella cura degli spazi e nella scelta dei materiali

avrei bisogno di suggerimenti help grazie

Sicuramente mi viene in mente un'attività da organizzare nello spazio esterno alla scuola o nella palestra, che preveda dei semplici percorsi per un graduale controllo del proprio corpo attraverso movimenti come: carponare, strisciare, correre, rotolare evitare ostacoli!
Giochi senso-percettivi. Autoritratto.

laboratori di psicomotricità

TRACCIA

""I bambini giocano con il loro corpo, comunicano, si esprimono, si mettono alla prova, anche in questi modi percepiscono la completezza del proprio se, consolidando autonomia e sicurezza emotiva tratto dalle indicazioni (il corpo e il movimento)
Individuare un percorso idoneo destinato a bambini di 4 anni atto a sviluppare le finalità esposte, mettendo in evidenza il ruolo fondamentale del docente nella cura degli spazi e nella scelta dei materiali""

Avevo pensato di iniziare con dei giochi di mimica facciale allo specchio affinché i bambini riconoscessero le espressioni delle emozioni, poi di far sedere i bambini in cerchio, di fargli mimare a turno un'espressione e di farla riconoscere agli altri. Attività 2 ore la settimana per 2 mesi.

Fare dei giochi di mimesi con le mani, mille modi di gesticolare.

Giochi di gambe e piedi, i bambini nel recitare una filastrocca fanno una marcia con ai piedi delle cavigliere con un campanellino, quando la maestra dice musica i bambini si muovono facendo suonare i campanellini; se la maestra dice pausa i bambini devono rimanere immobili.

Giochi di imitazione di posture e movimenti, per esempio fare l'aereoplano con le braccia etc; avevo pensato anche di drammatizzare una storia facendo imitare ai bambini le scene con movimenti corporei.

In merito a questi ultimi due punti ho un dubbio: i bambini di 4 anni riescono ad imitare posture e movimenti?
Inoltre non so come organizzare i tempi.

hariel guarda la posta

40  .. grazie a tutti

gior ha scritto:40  .. grazie a tutti

COMPLIMENTI!!
E in bocca al lupo!

gior ha scritto:40  .. grazie a tutti

ottimo! adesso attendiamo le graduatorie e speriamo bene!

Brava gior, mi congratulo con te!! Ci voleva proprio!

40 anche per me, grazie a tutte voi per i vostri suggerimenti. E' bellissimo lo spirito di collaborazione di questo gruppo. Una bellissima esperienza.
Un ringraziamento affettuoso a cara maestra, che ci fa da guida.
In bocca al lupo a tutte!