Prima di stabilizzino i docenti specializzati, non abbiamo bisogno di nuove specializzazioni

Promemoria primo messaggio :

Leggo dei nuovi corsi di specializzazione. Rimango stupita del silenzio degli insegnanti di sostegno già specializzati e inseriti in Ge. Abbiamo bisogno di nuove specializzazioni? non credo, soprattutto nelle scuole secondarie superiori si lavora poco e niente, in particolare la ad02 nella mia provincia è in una situazione pessima, quasi metà grsduatoria non lavora. Ma i calcoli delle nuove specializzaioni sono fatti naturalmente a caso, come a caso furono fatti quelli per il tfa, dove hanno avuto il barbaro coraggio di sfornare nuovi ablitati in classi di concorso come la a037 dove non si lavora nemmeno sul cucuzzolo della montagna con un bel bottino di punti.
Questi nuovi docenti specializzati andrebbero a superare, se già inseriti in ge, docenti già specializzati che da anni lavorano sul sostegno acquisendo una certa professionalità nel campo. La specializzazione il più delle volte è un modo per scalare le ge, per avvicinarsi al ruolo, perchè si rischia con gli esuberi... insomma sono spesso ragioni altre che spingono a prendere la specializzazione. Chi non è poi in ge pretenderà di entrarci, magari pretenderanno una sanatoria stile pas, magari faranno ricorso perchè il test d'ingresso era troppo difficile, ormai si fa ricorso per tutto e i più danneggiati da queste politiche miopi miranti solo a ingrassare le casse delle università sono i docenti abilitati e specializzati, quelli che hanno fatto tutto in regola.

Prima di nuove specializzazioni abbiamo bisogno della stabilizzazione dei precari del sostegno su tutti i posti vacanti, che son tanti. Si potrebbe pensare a trasformare il sostegno in una cdc, senza possibilità di mobilità professionale, così questo sarebbe riservato a chi vuole effettivamente insegnare sul sostegno, perchè il sostegno non è un ascensore, non è una scorciatoia.
Per questo mi chiedo dove siano gli e le insegnanti di sostegno, rischiamo di essere superati in ge, rischiamo di perdere i nostri diritti, ci siamo già noi, siamo già specializzati, si allarghino le ge a livello regionale, si faccia qualsiasi cosa che ci permetta di lavorare, ma no nuove specializzazioni, ci siamo noi, facciamoci sentire

Concordo con landscape. Abilitare poi persone sulla a037 è proprio un delirio.

carla75 ha scritto:il problema e' sempre lo stesso. puo' darsi che manchino docenti specializzati in alcune aree d'Italia e soprattutto in alcuni gradi di scuola. Ma alle superiori mi pare che ci sia abbondanza ovunque. Il ministero non dovrebbe dare numeri a casaccio, ma purtroppo gli errori  del passato (vedi concorso) non insegnano.

si continuano ad autorizzare i corsi nelle università del sud sapendo che pochi docenti specializzati saranno disposti ad emigrare
e intanto le graduatorie del sud saranno sempre più intasate e quelle del nord sempre più esaurite

A0quarantasette ha scritto:

totò ha scritto:Il precariato è l'azienda più produttiva di questi tempi. Chi se ne frega se si abilita su classi di concorso dove non si lavora (A036 - A037 - A019 - A048 ecc...), allo Stato non costa nulla. Alla fiera dei sogni tutti sono invitati, soprattutto in questo periodo di bisogno e di disoccupazione.

si sta creando una sorta di "bolla formativa"
di corsi ce ne sono per tutti i gusti e in tutti i settori, nessuna necessità di personale formato
Ma che importa?!

ecco, ho trovato un articolo interessante
http://www.internazionale.it/la-bolla-universitaria

Secondo me, va data la possibilità di specializzarsi sul sostegno a prescindere da ogni genere di calcolo (individuale/gruppale/collettivo)...
Chi lavora alle superiori avrà modo di valutare se nel proprio caso abilitarsi possa costituire una beffa/truffa...
Certo, male non fa.
Per quanto riguarda la scuola primaria, essendo che dall'aprile 2012 mi sembra che non ci sia più la possibilità di specializzarsi su sostegno all'interno delle università, è doveroso che i corsi di sostegno si istituiscano.
Faccio un esempio che conosco bene: quest'anno, in Provincia di Milano, verranno assegnate circa 1250 cattedre di sostegno al 30/6 a personale senza specializzazione, reclutato attraverso la III fascia delle G.I..
Per la categoria degli insegnanti di sostegno specializzati (della primaria) questa condizione rappresenta una minaccia al proprio lavoro, in quanto chi non è specializzato non conosce spesso né i diritti dei bambini che segue, né i propri, rovinando con ciò le condizioni di lavoro anche dei propri colleghi...

dami ha scritto:Secondo me, va data la possibilità di specializzarsi sul sostegno a prescindere da ogni genere di calcolo (individuale/gruppale/collettivo)...
Chi lavora alle superiori avrà modo di valutare se nel proprio caso abilitarsi possa costituire una beffa/truffa...
Certo, male non fa.
Per quanto riguarda la scuola primaria, essendo che dall'aprile 2012 mi sembra che non ci sia più la possibilità di specializzarsi su sostegno all'interno delle università, è doveroso che i corsi di sostegno si istituiscano.
Faccio un esempio che conosco bene: quest'anno, in Provincia di Milano, verranno assegnate circa 1250 cattedre di sostegno al 30/6 a personale senza specializzazione, reclutato attraverso la III fascia delle G.I..
Per la categoria degli insegnanti di sostegno specializzati (della primaria) questa condizione rappresenta una minaccia al proprio lavoro, in quanto chi non è specializzato non conosce spesso né i diritti dei bambini che segue, né i propri, rovinando con ciò le condizioni di lavoro anche dei propri colleghi...

E' un problema reale, tuttavia si poteva risolvere senza bandire alcun corso: era sufficiente che il MIUR facesse valere la specializzazione per le superiori (AD01, AD02, AD03, AD04) nella scuola media e viceversa: ci sono infatti aree in cui non si lavora (AD02 e AD03) e altre in cui c'è eccesso di posti non coperti.