36 ore, scuole aperte fino alle 22 ?!

Promemoria primo messaggio :

Oggi su Repubblica online http://www.repubblica.it/scuola/2014/07/02/news/patto_sulla_scuola_un_premio_ai_prof_ma_dovranno_lavorare_di_pi-90482709/?ref=HREC1-1

Mi fermo a comprare il giornale prima di andare a fare esami per capirci di più.

elisaPA ha scritto:
T0ta|rec, che c'è? Che hai? Perchè te la prendi con Enoc che snocciola le cose per come realmente stanno?

Perché sono uscita dall'asilo nido da diversi anni.

Pensare ancora, dopo tutto ciò che si è visto e letto negli ultimi venti anni (parlo ovviamente a coloro che hanno gli occhi per vedere e l'alfabetizzazione sufficiente a saper leggere), che si possa cambiare anche solo un'inezia dello status attuale mettendo una crocetta in una sezione piuttosto che in un'altra di una scheda elettorale, anziché dotandosi di un solido modello teorico-interpretativo delle dinamiche dei rapporti internazionali, significa, dal mio modesto punto di vista, essere rimasti, a livello di comprensione dei meccanismi geopolitici, al nido d'infanzia per fanciulli con bisogni educativi speciali. E questo è quanto di più gentile si possa dire sulla prospettiva "politica" che si evince dai post tuoi e di Enoc. Se non fossimo in un forum moderato userei un altro linguaggio.

Inoltre, se anche quanto scritto da Enoc e da te fosse qualcosa di più che aria fritta purissima, non vedrei comunque l'utilità di venire in un forum a strillazzare contro tutti: "Ahah, non avete votato Grillo, così ora imparate!". Queste sono cose da frustrati all'ultimo stadio, la fase che precede immediatamente il lancio della moglie o dei figli dal balcone di casa e il successivo colpo di pistola in bocca.

Dai vostri post, si intuisce soltanto che speravate di riscattare le umiliazioni della vita attraverso la vittoria della vostra squadra del cuore nelle elezioni europee (elezioni, peraltro, di rara irrilevanza per ciò che attiene a qualsivoglia esito politico nei paesi membri) e che ora, dopo l'ennesima vergognosa sconfitta, desiderate sfogare contro qualcuno la rabbia accumulata.
Vi capisco. Ma potreste, per cortesia, limitarvi a gonfiare di botte la moglie o i figli e lasciare gli utenti del forum discutere di cose serie?
   

elisaPA ha scritto:T0ta|rec, come ha detto qualcuno ed io lo condivido, non è che sei Marylin viva e vegeta che guarda caso si presenta quando ci sono situazioni di allarme per i docenti per fare in modo che in forum non ci si organizzi e che irride chiunque possa avere buone idee ed esprima sue opinioni sulla situazione che possano aprire gli occhi a tanti???

Azz! Beccata! Ebbene sì, noi della CIA siamo letteralmente terrorizzati dalla possibilità che i docenti italiani intralcino i nostri piani di conquista dell'universo, vista l'intelligenza sopraffina, l'alfabetizzazione di alto livello e l'acutissima capacità d'analisi che rivelano ogni volta che aprono bocca.

elisaPA ha scritto:Per completare la descrizione sei anche insegnante precaria di inglese, of course!

Veramente le mie classi di concorso sono A051, A050 e A043, come ho detto mille volte nei thread relativi al concorso. L'inglese mi limito a parlarlo molto bene, ma non ho l'abilitazione, né la laurea necessaria per insegnarlo. Se vuoi entrare anche tu nella CIA e volare con noi alla conquista delle galassie, le tue doti investigative avranno bisogno di qualche implementazione.

T0ta|rec ha scritto:

elisaPA ha scritto:T0ta|rec, come ha detto qualcuno ed io lo condivido, non è che sei Marylin viva e vegeta che guarda caso si presenta quando ci sono situazioni di allarme per i docenti per fare in modo che in forum non ci si organizzi e che irride chiunque possa avere buone idee ed esprima sue opinioni sulla situazione che possano aprire gli occhi a tanti???

Azz! Beccata! Ebbene sì, noi della CIA siamo letteralmente terrorizzati dalla possibilità che i docenti italiani intralcino i nostri piani di conquista dell'universo, vista l'intelligenza sopraffina, l'alfabetizzazione di alto livello e l'acutissima capacità d'analisi che rivelano ogni volta che aprono bocca.

elisaPA ha scritto:Per completare la descrizione sei anche insegnante precaria di inglese, of course!

Veramente le mie classi di concorso sono A051, A050 e A043, come ho detto mille volte nei thread relativi al concorso. L'inglese mi limito a parlarlo molto bene, ma non ho l'abilitazione, né la laurea necessaria per insegnarlo. Se vuoi entrare anche tu nella CIA e volare con noi alla conquista delle galassie, le tue doti investigative avranno bisogno di qualche implementazione.

C'è qualcosa che mi sfugge. esattamente in merito a cosa o contro cosa dovremmo tutti unirci, sempre se Marylin e/o T0ta|rec verranno neutralizzate?
questo thread è dedicato a discutere la proposta, probabilmente dettata da cattiva digestione della peperonata della sera prima, di un certo carneade a nome reggi a proposito di un allungamento a 36 ore dell'attività degli insegnanti con conseguente apertura notturna delle scuole. 
francamente resterei su quella questione, perché in effetti se mi viene voglia di sentir sbraitare grillini apro il blog del loro guru dove un buon numero di scansafatiche semianalfabeti si dà da fare ogni minuto per smascherare i piani segreti di satana contro l'ecumene globale.

Hai ragione silver, meglio restare in topic e non andare in polemiche piuttosto che affrontare LE NOSTRE IGNORANZE e anche il lavaggio del cervello che Rai, mass media di berlusconi e De Benedetti ci fanno ogni giorno.

Però tengo a sottolineare che non sono una attivista M5s, ma anche vorrei far presente che non capisco il perchè anche voi partecipate all'opera di sottovalutazione e denigrazione a favore dell'accozzaglia politica al governo e di finta opposizione.

Lo scansafatiche e analfabeta datelo a tutti i deputatoni degli altri partiti che a differenza di quelli del M5s, non si leggono affatto leggi e altro e votano al Parlamento in base ai comandi dei loro capopartito (Di Maio e altri sono invece indipendenti da Grillo). Quelli che si tengono ben stretti i loro privilegi e soldoni e danno di matto quando giustamente gli si dà di corrotti, ambigui e bugiardi e disonesti.

In questa occasione nostra gli unici da cui possiamo sperare aiuto sono proprio quelli del M5s.
GLI ALTRI SE NE FREGANO DI NOI!!!.

Se non capiamo questo, ci meritiamo tutte le porcate che stanno preparando per noi. TENETEVI LE PUZZETTE SOTTO IL NASO senza capire che la puzza forte viene da altra compagine politica.

Soprattutto i precari avete il c.lo a terra e fate denigrazione di chi vi può aiutare?!

Questa è la pagina di Silvia Chimienti del M5s, chi vuole la può contattare.

www.silviachimienti.it

elisaPA ha scritto:Hai ragione silver, meglio restare in topic e non andare in polemiche piuttosto che affrontare LE NOSTRE IGNORANZE e anche il lavaggio che Rai, mass media di berlusconi e De Benedetti ci fanno ogni giorno.

Per favore, NON parlare a nome altrui.

Io non guardo la televisione da almeno quattro o cinque anni (e da un paio d'anni non potrei guardarla nemmeno se volessi visto che NON HO INSTALLATO la connessione della digitale terrestre in casa), non compro quotidiani da parecchi anni (a meno che non ci sia un particolarissimo evento eccezionale di cui mi interessa tenere archivio), eppure mi ritengo una persona ragionevolmente informata sula realtà...

...e però mi sono permessa ugualmente di non votare Grillo, semplicemente perché non mi convinceva per niente.

Fattene una ragione: esiste un sacco di gente che non ha fiducia nel movimento 5stelle, semplicemente perché NON NE HA FIDUCIA, e non necessariamente perché è disinformata, indottrinata, plagiata, venduta, o rimbambita dalla televisione.

Lisa

silver76 ha scritto:C'è qualcosa che mi sfugge. esattamente in merito a cosa o contro cosa dovremmo tutti unirci, sempre se Marylin e/o T0ta|rec verranno neutralizzate?

Senza contare che - ammesso e non concesso che questa baggianata del "restare uniti" fosse qualcosa di più di un tormentone da fumetto per lattanti - a creare le divisioni maggiori sono proprio coloro che vengono qui a straparlare a vanvera di grillini e piddini e a sfogare contro l'universo mondo le proprie frustrazioni agonistico-elettorali.
Per ciò che attiene all'agognata "unità di categoria" (che in termini di utilità strategica conterebbe meno di zero, quand'anche fosse realizzabile), ho già detto che ritengo folli e inattuabili le proposte del governo e che penso che dovremmo preoccuparci di ciò che NON hanno detto, non delle baggianate proferite da Reggi e dalla Giannini, le quali rivelano solo l'incompetenza assoluta dei parlanti in materia di organizzazione scolastica.

paniscus_2.0 ha scritto:

elisaPA ha scritto:Hai ragione silver, meglio restare in topic e non andare in polemiche piuttosto che affrontare LE NOSTRE IGNORANZE e anche il lavaggio che Rai, mass media di berlusconi e De Benedetti ci fanno ogni giorno.

Per favore, NON parlare a nome altrui.

Io non guardo la televisione da almeno quattro o cinque anni (e da un paio d'anni non potrei guardarla nemmeno se volessi visto che NON HO INSTALLATO la connessione della digitale terrestre in casa), non compro quotidiani da parecchi anni (a meno che non ci sia un particolarissimo evento eccezionale di cui mi interessa tenere archivio), eppure mi ritengo una persona ragionevolmente informata sula realtà...

...e però sono permessa ugualmente di non votare Grillo, semplicemente perché non mi convinceva per niente.

Fattene una ragione: esiste un sacco di gente che non ha fiducia nel movimento 5stelle, semplicemente perché NON NE HA FIDUCIA, e non necessariamente perché è disinformata, indottrinata, plagiata, venduta, o rimbambita dalla televisione.

Lisa

Paniscus, vuol dire che quello che ci capiterà presto ce lo meritiamo. Vedrò di darmi da fare a scuola fregandomene dei precari e di altri colleghi.

Me ne farò una ragione del fatto di andare a pagare, senza colpa, gli errori di tanti italiani.

Del resto quando in Germania o in Italia sono arrivati Nazismo e Fascismo, tanti hanno dovuto abbassare il capo o fuggire a causa della chiusura dei cervelli altrui.

Smerd.tevela voi, visto che pensate di aver capito tutto e infangate proprio chi è nel giusto e può aiutare.

Sono sicura che non farete un'emerito cacchio e dovremmo sorbirci tutta la riforma per come vogliono LORO. Poi arrivati alle condizioni della Grecia, dovrò piangermela assieme a voi. Che rabbia!

Sarà proprio certa gente a sentirsi a proprio agio nella nuova scuola 2.0, piccole menti col sogno nel cervello che sopravvivendo a tutto e a tutti, a qualsiasi vessazione e vincendo la gara per primeggiare o per leccare qualche dirigenziale deretano (tanto l'unità di categoria è un principio da fumetti per lattanti, infatti il potere contrattuale te lo da la borsetta di Prada) avranno il loro agognato riconoscimento. Peccato che questa scuola prepari i peggiori studenti dell'occidente industrializzato, ma in fondo di questo non ci importa più nulla, l'importante e vincere la medaglietta del Gran Mogol.

e comunque la puzza di troll continua a stagnare (vedi post precedenti del sottoscritto)

elisaPA ha scritto:Smerd.tevela voi

E' ragguardevole il fatto che personaggi usi a dividere il mondo in "voi" e "noi" vengano poi a fare la predica sull'unità di categoria, sull'affrontare uniti il periglio e blah blah blah.

orso80 ha scritto: e comunque la puzza di troll continua a stagnare

Pare anche a me. Dunque potresti darti una sciacquata o spostarti qualche metro più in là, cortesemente?

orso80 ha scritto: e comunque la puzza di troll continua a stagnare (vedi post precedenti del sottoscritto)

Ignorala.
Da parte mia ti assicuro che non sono un troll e se ho disturbato chiedo scusa.
Non interverrò più.

T0ta|rec ha scritto: dovremmo preoccuparci di ciò che NON hanno detto, non delle baggianate proferite da Reggi e dalla Giannini, le quali rivelano solo l'incompetenza assoluta dei parlanti in materia di organizzazione scolastica.    

provo a esporre la mia, al netto delle maramaldeggiate grilliste.

quando iniziai a lavorare nella scuola, 12 anni fa, le cattedre a 18 ore erano pochissime, per lo meno nelle superiori. ad esempio gli insegnanti della classe A051 in un liceo scientifico non facevano più di 15 ore frontali, le restanti 3 erano "a disposizione", te le mettevano nell'orario e servivano a coprire le assenze dei colleghi per malattia o altro (note bene: in teoria se l'assenza superava i 15 giorni si doveva chiamare un supplente, ma non erano affatto rari, anzi, i casi di malattie che venivano rinnovate di certificato in certificato e si protraevano anche oltre un mese senza che la classe fosse affidata a nessuno per coprire quell'insegnamento).
poi arrivò la Moratti e ricondusse tutte le cattedre a 18 ore. fine delle ore a disposizione, prime contrazioni degli organici di diritto, primi esuberi e soprannumerari. nessuno protestò più di tanto, specialmente non alzarono la voce i precari perché all'epoca, anche su questo forum, lo sport nazionale era scannarsi su quale procedura di abilitazione fosse la migliore tra il concorso ordinario e/o riservato e la SSIS.
nessuno calcolò che senza ore a disposizione la scuola non poteva più fornire in maniera soddisfacente il suo servizio principale, ossia sorvegliare gli alunni (nessuno rischia un processo penale se legge il giornale in classe, ma guai a quello che non si accorge che, mentre sta spiegando l'ablativo assoluto, uno studente dondolandosi con la sedia cade e si spacca la testa!). da allora i DS, che in base alla nuova formulazione del loro profilo professionale sono diventati rappresentanti legali, in tutte le sedi giurisdizionali, della scuola, hanno dovuto inventarsi ogni possibile modo per recuperare ore da appioppare per le sostituzioni. ne ho viste tentare di tutti i colori, la soluzione più comune fu la riduzione delle ore a 50 minuti, che produceva una frazione oraria di 10 minuti all'ora che l'insegnante doveva recuperare sotto forma di 19esima o 20esima ora a disposizione.
poi arrivò la gelmini e, non si capì mai perché, rese obbligatorie le ore da 60 minuti, quindi le sostituzioni furono accollate a quelli, non sempre pochi, che volontariamente e a pagamento accettavano di farsele appioppare. erano (e sono tuttora) ore di straordinario, ergo liquidate attraverso il FIS e tassate con aliquota inferiore, quindi molto più onerose per l'erario di quanto sono le retribuzioni ordinarie).
a questo aggiungi tutti gli emolumenti che i docenti ricevono per l'espletamento di funzioni organizzative (vicepresidenza, commissione orario, accompagnamento in uscite e gite, commissione sicurezza, coordinamenti di classe...) e per la realizzazione di progetti (velo pietoso please). altro bel gruzzolo, in termini globali non certo per il singolo a cui arrivano sì e no 300/400 euro l'anno, sottratto alla tassazione ordinaria.
far rientrare tutta questa roba nella retribuzione normale, aumentando l'orario di servizio (non di cattedra, ripeto, di servizio) a 20/22, forse anche 24 ore, di ciascun insegnante costituisce un certo risparmio per le casse dello Stato e leva le castagne dal fuoco a tutti i DS d'Italia: si obbligano tutti a mettere ore a disposizione per sostituire chi si ammala e per far andare avanti la baracca senza più ricevere un centesimo di straordinario. ecco perché tra le indiscrezioni trapelate c'era anche il riferimento al fatto che sarà il DS a decidere chi beccherà più ore e quindi più soldi: è chiaro che deciderà lui chi farà il vicepreside, utilizzando per quel servizio le sue ore eccedenti, e chi si limiterà a guardare le classi altrui nella stagione delle influenze. nulla vieta che il docente "qualsiasi" si veda attribuito un contratto da 24 ore (di cui 6 a disposizione per supplenze) e il vicepreside se ne veda proposto uno da 36 ore (di cui 18 per l'esecuzione dei compiti connessi a quella funzione). tutto ciò, se mai sarà realizzato, verrà malamente riassunto in un articolo su repubblica che sarà intitolato "il governo aumenta lo stipendio degli insegnanti. valorizzato il merito".

cosa c'entrano le GI o le GAE in tutto questo? assolutamente nulla. è evidente a chiunque, forse persino ai peggio grillini, che se l'insegnante di matematica rimane a casa per gravidanza da febbraio non si potranno mai coprire tutte le sue ore per tutto l'anno con altri insegnati di matematica della scuola, è strutturalmente impossibile per le ovvie questioni di orario che tutti capiamo. semplicemente però si lascia trapelare che si potrebbero anche cancellare le GI così poi, quando non saranno cancellate affatto, tutti tireremo un sospiro di sollievo e ringrazieremo chi i sindacati, che ovviamente si attribuiranno una vittoria all'istante, chi il governo, chi addirittura l'opposizione feroce del m5s.

Per riportare la discussione su binari costruttivi vorrei ricordare che quando si paventò il rischio delle famigerate 24 ore a parità di stipendio molti sollevarono il dubbio di costituzionalità di un provvedimento simile (aumentare l'orario di lavoro a parità di stipendio) e credo seriamente che più che le proteste fu questo spauracchio a fermare i "riformatori" (a parte che lo schizofrenico pd, dopo vari tentennamenti in buona parte si professò contrario).  A questo punto le condizioni non sarebbero le stesse se non peggiori, oppure agendo in sede di contrattazione nazionale è possibile aggirare l'ostacolo? Allora non dovrebbero essere i sindacati ad accollarsi la responsabilità di firmare un nuovo CCNL con queste caratteristiche?

silver76 ha scritto:nulla vieta che il docente "qualsiasi" si veda attribuito un contratto da 24 ore (di cui 6 a disposizione per supplenze) e il vicepreside se ne veda proposto uno da 36 ore (di cui 18 per l'esecuzione dei compiti connessi a quella funzione).

Penso anch'io che l'obiettivo reale sia qualcosa di molto vicino a quanto affermi. Anche in questo caso, però, vedo degli intoppi nel passaggio dalla teoria alla pratica. Affibbiare a TUTTI i docenti di matematica, di italiano, ecc. di un istituto un orario di 24 ore è molto difficile, vuoi per le sovrapposizioni di orario che si verrebbero a creare, vuoi perché le ore da ripartire possono non essere sufficienti per tutti, vuoi per l'indisponibilità dei docenti stessi che può essere dovuta ai motivi più vari. Con quali criteri, allora, si deciderebbe che il docente Bianchi continuerà a svolgere le sue 18 ore, mentre i docenti Rossi e Verdi, a parità di stipendio, dovranno sobbarcarsene 24? Ne scaturirebbe un putiferio continuo, con le ripicche che possiamo immaginare in termini di aumento dei permessi per studio, per allattamento, per malattia, ecc.

concordo anch'io con l'ipotesi di silver. Peraltro, a ben pensarci, il mio DS ha più volte in CD lanciato affermazioni che facevano riferimento a un quadro del genere ("dovreste correggere i compiti a scuola, così il vostro vero orario di lavoro sarebbe riconosciuto", i compensi per alcune attività erano stati molto diminuiti rispetto a una previsione iniziale, poi qualcosa si è recuperato in contrattazione, più volte ci è stata proposta l'unificazione della figura di coordinatore e segretario, cosa che il CD non ha accettato. Peraltro quest'anno un mio collega ha fatto diverse ore in più sul sostegno senza abilitazione a causa di graduatorie esaurite...) Insomma sarebbe la ratifica di cose che già avvengono, anche se io non le ritengo giuste.

T0ta|rec ha scritto:

silver76 ha scritto:nulla vieta che il docente "qualsiasi" si veda attribuito un contratto da 24 ore (di cui 6 a disposizione per supplenze) e il vicepreside se ne veda proposto uno da 36 ore (di cui 18 per l'esecuzione dei compiti connessi a quella funzione).

Penso anch'io che l'obiettivo reale sia qualcosa di molto vicino a quanto affermi. Anche in questo caso, però, vedo degli intoppi nel passaggio dalla teoria alla pratica. Affibbiare a TUTTI i docenti di matematica, di italiano, ecc. di un istituto un orario di 24 ore è molto difficile, vuoi per le sovrapposizioni di orario che si verrebbero a creare, vuoi perché le ore da ripartire possono non essere sufficienti per tutti, vuoi per l'indisponibilità dei docenti stessi che può essere dovuta ai motivi più vari. Con quali criteri, allora, si deciderebbe che il docente Bianchi continuerà a svolgere le sue 18 ore, mentre i docenti Rossi e Verdi, a parità di stipendio, dovranno sobbarcarsene 24? Ne scaturirebbe un putiferio continuo, con le ripicche che possiamo immaginare in termini di aumento dei permessi per studio, per allattamento, per malattia, ecc.

infatti secondo me la volontarietà dell'adeguamento dell'orario è una chimera. daranno a tutti 18 ore frontali e 6 a disposizione (non è detto che tutte debbano servire a coprire assenze altrui, un certo numero do ore ad esempio potrebbero essere giustificate per il coordinamento di una classe), in cambio di 4 soldi in più  in busta paga (ripeto: al netto di tutto saranno in realtà meno di quanto prendiamo ora, grazie al FIS, ma vuoi mettere l'impressione di vedere 50 euro al mese in più tutti i mesi?).

anche così non è che non veda intoppi; tanto per cominciare è chiaro che se si fa una cosa del genere il passaggio obbligato, previsto senza deroghe dalla legge, è la contrattazione nazionale, ma forse l'averla sparata così grossa può essere stata una mossa per velocizzare le trattative coi sindacati, i quali avranno tutto da guadagnare se l'indomani della "riforma" potranno dire: "volevano obbligarvi alle 36 ore (matematicamente impossibili) e grazie a noi ne fate molte meno e per di più con aumento stipendiale" e tutto da perdere se, salvaguardato lo status quo, il governo li accuserà di essersi opposti all'aumento stesso.

silver76 ha scritto: il riferimento al fatto che sarà il DS a decidere chi beccherà più ore e quindi più soldi: è chiaro che deciderà lui chi farà il vicepreside,

Ma perché, non è GIA' così da parecchi anni?

paniscus_2.0 ha scritto:

silver76 ha scritto: il riferimento al fatto che sarà il DS a decidere chi beccherà più ore e quindi più soldi: è chiaro che deciderà lui chi farà il vicepreside,

Ma perché, non è GIA' così da parecchi anni?

no, è così da sempre. anche quando i collaboratori del preside (non ancora DS) erano eletti dal collegio docenti in numero non inferiore a 3, era comunque lui a scegliere quello che avrebbe avuto la funzione vicaria.
il punto è che secondo il sistema attuale, il compenso per la vicepresidenza, come per qualsiasi altra funzione organizzativa o strumentale, si eroga attraverso il FIS, che a conti fatti sui grandi numeri del sistema scolastico, è uno strumento più costoso per l'erario di quanto sia la retribuzione ordinaria. per rendersene conto basta guardare i cedolini e verificare qual è l'aliquota con cui si tassa lo stipendio tabellare e quella, assai più bassa e in caso di cifre al di sotto di non ricordo quale quota inesistente, con cui si tassa la retribuzione delle ore eccedenti...

queste sono le classiche baggianate da dirigente scolastico. nessuno ci retribuirà mai il tempo dedicato alla correzione degli elaborati o alla preparazione delle lezioni. sarebbe persino discutibile come idea dato che, volendo, le verifiche scritte si possono non fare, non essendo obbligatorie per tutte le materie, e dato anche che io potrei non preparare mai una lezione perché so già tutto e ho ottima memoria o semplicemente perché non ne ho voglia. e in ogni caso, se invece si ritiene giusto riconoscere economicamente queste attività, perché i soldi li devo vedere solo se le svolgo all'interno delle mura della scuola?

quello che si vuole piazzare sulle schiene degli insegnanti è tutta la messe di funzioni che la scuola deve per forza svolgere per esistere e che si vogliono pagare il meno possibile.

baustelle ha scritto:concordo anch'io con l'ipotesi di silver. Peraltro, a ben pensarci, il mio DS ha più volte in CD lanciato affermazioni che facevano riferimento a un quadro del genere ("dovreste correggere i compiti a scuola, così il vostro vero orario di lavoro sarebbe riconosciuto", 

queste sono le classiche baggianate da dirigente scolastico. nessuno ci retribuirà mai il tempo dedicato alla correzione degli elaborati o alla preparazione delle lezioni. sarebbe persino discutibile come idea dato che, volendo, le verifiche scritte si possono non fare, non essendo obbligatorie per tutte le materie, e dato anche che io potrei non preparare mai una lezione perché so già tutto e ho ottima memoria o semplicemente perché non ne ho voglia. e in ogni caso, se invece si ritiene giusto riconoscere economicamente queste attività, perché i soldi li devo vedere solo se le svolgo all'interno delle mura della scuola?

quello che si vuole piazzare sulle schiene degli insegnanti è tutta la messe di funzioni che la scuola deve per forza svolgere per esistere e che si vogliono pagare il meno possibile.

«Ahi serva Italia, di dolore ostello, non donna di provincie, ma bordello!».

ma lui non ha mai detto che quelle ore ci dovevano essere retribuite in più, semplicemente diceva che svolgendole a scuola sarebbero apparso chiaro a tutti che lavoriamo più di 18 ore.
In realtà lui fa di tutto per retribuirci il meno possibile :-) (vedi ipotesi accorpamento segretario coordinatore)

Forse la Giannini ha il mio Ds come suggeritore.

Ma poi questo cantiere scuola di sabato a Terrasini non sarà sospetto? :-)

http://www.fotografieitalia.it/foto.cfm?idfoto=42991&idcategoria=13&idfotografo=1869