preparazione orale primaria

Promemoria primo messaggio :

siccome l'altro post è un pò confusionario poichè ci sono anche le informazioni relative all'orale per la scuola dell'infanzia ho deciso di creare questo post specifico così possiamo confrontarci e trovare le info in modo più veloce.

Allora io ho l'orale a fine giugno (il 27) e pensavo di cominciare a preparare qualcosa da poter adattare all'eventuale traccia...

alessia31 ha scritto:Infatti è di geografia...le scienze ci stanno come interdisciplinarietà

è quello che penso anche io ma la traccia uscita parla di scienze...

antonella1979 ha scritto:

nientepanico ha scritto:

nanà1980 ha scritto:

antonella1979 ha scritto:scusate ma i paesaggi natuarali in seconda non è più geografia?
mi sto cimentando a farla di scienze, come dice la traccia ma sono in difficoltà? suggerimenti, idee???

sono qui di passaggio (starei lavorando) ma ti volevo dire che per l'estrazione ci sarò anch'io!!!

io pureeeeeee

grazie mille, l'unico problema è che estraggo alle 14 non so a che ora arrivo a casa, sxo nn sia troppo tardi

giorno?

nientepanico ha scritto:

antonella1979 ha scritto:

nientepanico ha scritto:

nanà1980 ha scritto:

antonella1979 ha scritto:scusate ma i paesaggi natuarali in seconda non è più geografia?
mi sto cimentando a farla di scienze, come dice la traccia ma sono in difficoltà? suggerimenti, idee???

sono qui di passaggio (starei lavorando) ma ti volevo dire che per l'estrazione ci sarò anch'io!!!

io pureeeeeee

grazie mille, l'unico problema è che estraggo alle 14 non so a che ora arrivo a casa, sxo nn sia troppo tardi

giorno?

il 27 giugno e orale ovviamente 28

antonella1979 ha scritto:

alessia31 ha scritto:Infatti è di geografia...le scienze ci stanno come interdisciplinarietà

è quello che penso anche io ma la traccia uscita parla di scienze...

ti dispiace postarmi la traccia completa se puoi?

daniela_buono ha scritto:Dimenticavo: fra le tracce di oggi ce n'era anche una di lingua inglese: cibi e preferenze, classe II. La classe e la disciplina erano gia' riportate nel foglietto contenente la traccia.
Per cr73: non ho ricevuto nulla, la mail e' [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link], non .it

si, è vero, cmq l'avevo mandata ieri sera a questa nuova mail...
provo a rispedire... quindi prima parte uguale e dopo @me.com

Ciao ragazze.....mamma ke panico....
x Daniela...sai anche io concorro x il Veneto, ho l'orale il 18...riguardo l'inglese, sei riuscita a vedere ke tipo di immagini-quadri richiedevano x la descrizione???grazie...ma ci sei nella nostra mailiung list vero????
Ma in sostanza che differenza c'è tra UDA e UD, la nostra cos'èèè????????????
helppppp

x nientepanico
se è un file, in win tasto destro sul file, proprietà, e leggi data creazione e modifica

Lucia Cairoli ha scritto:x nientepanico
se è un file, in win tasto destro sul file, proprietà, e leggi data creazione e modifica

quindi devo prima sempre scaricarlo?

alessia31 ha scritto:

antonella1979 ha scritto:

alessia31 ha scritto:Infatti è di geografia...le scienze ci stanno come interdisciplinarietà

è quello che penso anche io ma la traccia uscita parla di scienze...

ti dispiace postarmi la traccia completa se puoi?

L'ho trovata....i due punti ci introducono quello che è il tema centrale della Ud richiesta, appunto la vita in mare...per cui è scienze a pieno titolo, con geografia come riferimento ad altre discipline...

x nientepanico:
sarebbe preferibile, oppure tasto destro sulla pagina, e info su pagina, ti appare data modifica: ma potrebbe essere stata modificata altra informazione nella pagina

Lucia Cairoli ha scritto:x nientepanico:
sarebbe preferibile, oppure tasto destro sulla pagina, e info su pagina, ti appare data modifica: ma potrebbe essere stata modificata altra informazione nella pagina

grazie lucia!!!

Ragazze scusate, due domande..

Dove si trovano le griglie x la valutazione Dell orale?
Esiste ancora il pecup?
Differenza tra pei e PDF é che il primo é x gli handy e il secondo per dsa?

qualche risorsa su strategie per stranieri in classe?

albachiara4 ha scritto:Ragazze scusate, due domande..

Dove si trovano le griglie x la valutazione Dell orale?
Esiste ancora il pecup?
Differenza tra pei e PDF é che il primo é x gli handy e il secondo per dsa?

il PDP è x tutti i BES

albachiara4 ha scritto:Ragazze scusate, due domande..

Dove si trovano le griglie x la valutazione Dell orale?
Esiste ancora il pecup?
Differenza tra pei e PDF é che il primo é x gli handy e il secondo per dsa?

Le griglie di valutazione vengono pubblicate dagli USR.
il PECUP non esiste più.
PEI per disabili e PDP per DSA e BES in generale.

daniela_buono ha scritto:

nanà1980 ha scritto:

daniela_buono ha scritto:Usciti gli esiti della mattina: 4 bocciati su 20 candidati...

assistendo, anche tu avresti detto che non valeva la pena di promuoverli?

Purtroppo quelli ai cui orali ho assistito io sono tutti passati... Anche se una che e' passata con 33 secondo me ha fatto un'uda noiosissima e ha fornito risposte poco pertinenti. 
Totale un 14/40, un 17/40, un 19/40 e un 21/40... 
Non sono riuscita a recuperare la griglia di valutazione... Magari scrivo all'USR..

aspetta..forse dico cavolate...
ma il minimo non è 28/40 anche all'orale??

La lezione sul congiuntivo, da come l'hai raccontata era davvero ricca! E l'ha pensata in sole 24 ore....con pure i filmati... INCREDIBILE!!! Io non pensavo proprio a mettere filmati e non penso riuscirei a trovarli e inserirli nel powerpoint... ;((

donag ha scritto:

daniela_buono ha scritto:

nanà1980 ha scritto:

daniela_buono ha scritto:Usciti gli esiti della mattina: 4 bocciati su 20 candidati...

assistendo, anche tu avresti detto che non valeva la pena di promuoverli?

Purtroppo quelli ai cui orali ho assistito io sono tutti passati... Anche se una che e' passata con 33 secondo me ha fatto un'uda noiosissima e ha fornito risposte poco pertinenti. 
Totale un 14/40, un 17/40, un 19/40 e un 21/40... 
Non sono riuscita a recuperare la griglia di valutazione... Magari scrivo all'USR..

aspetta..forse dico cavolate...
ma il minimo non è 28/40 anche all'orale??

eh, ecco perchè con quei voti non sono passati!

scusate, ma solo a me è venuta l'ansia a vedere quelle tracce?? e quelle domande??!!!
non si diceva ad esempio di non stare troppo a sottilizzare su certi termini... UD - UDA (che differenza c'è allora???)
non credevo di dover ripassare le cose dello scritto..autonomia della scuola!!?? 
PANICO!!!!!!!!!!!!!!!!

donag ha scritto:scusate, ma solo a me è venuta l'ansia a vedere quelle tracce?? e quelle domande??!!!
non si diceva ad esempio di non stare troppo a sottilizzare su certi termini... UD - UDA (che differenza c'è allora???)
non credevo di dover ripassare le cose dello scritto..autonomia della scuola!!?? 
PANICO!!!!!!!!!!!!!!!!

Idem!!!!

alessia31 ha scritto:

donag ha scritto:scusate, ma solo a me è venuta l'ansia a vedere quelle tracce?? e quelle domande??!!!
non si diceva ad esempio di non stare troppo a sottilizzare su certi termini... UD - UDA (che differenza c'è allora???)
non credevo di dover ripassare le cose dello scritto..autonomia della scuola!!?? 
PANICO!!!!!!!!!!!!!!!!

Idem!!!!

ah ecco, grazie alessia31!!
come ci muoviamo????

Idem. ed estraggo lunedì. lunedì!!!!!

guardate qui:

[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link] [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link] Messaggi: 104 Data d'iscrizione: 13.07.11 [Devi essere iscritto e connesso per vedere questa immagine]

Oggetto: Re: Molise prova orale primaria    [Devi essere iscritto e connesso per vedere questa immagine]Oggi a 3:55 pm [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link] Credevo che le mie colleghe avessero già postato delle info sul nostro orale..  la mia lezione è stata semplicemente l'esposizione di una unità di apprendimento (comprensiva di obiettivi, attività, contenuti, metodologie, etc.) preparata con power point (niente di più, niente di meno); quindi, strutturatevi già da ora lo scheletro di un' Uda (sul web ne esistono di già "preconfezionati"). Il colloquio generalmente si è basato su: -una o più domande d'informatica (del tipo, quali software per i dsa, oppure programmi per la scrittura, etc.); -una o più domande d'inglese (civiltà: bandiera Uk, festività, moneta, come insegnare ai bambini i numeri/colori, descrizione di un animale); -diverse domande da parte del presidente della commissione su funzione docente, contratto del docente, normativa sui bes, organi collegiali, alcuni articoli della commissione (quelli che trovi all'interno delle nuove indicazioni), interculturalità; -altre domande da parte degli altri membri della commissione su connessioni con le altre discipline, traguardi di competenze a seconda della disciplina oggetto della traccia, valutazione. Spero di essere stata esaustiva ;-) In bocca al lupo a tutti!

donag ha scritto:

alessia31 ha scritto:

donag ha scritto:scusate, ma solo a me è venuta l'ansia a vedere quelle tracce?? e quelle domande??!!!
non si diceva ad esempio di non stare troppo a sottilizzare su certi termini... UD - UDA (che differenza c'è allora???)
non credevo di dover ripassare le cose dello scritto..autonomia della scuola!!?? 
PANICO!!!!!!!!!!!!!!!!

Idem!!!!

ah ecco, grazie alessia31!!
come ci muoviamo????

mettiamoci l'anima in pace, dobbiamo soffrire fino alla fine: studiamoci pure quella robaccia!!! Però che stavolta la chiedano... non come allo scritto che ho fatto uno studio matto e disperatissimo (e matta stavo diventando io) e poi non è servito manco per mezza domanda!

donag ha scritto:

alessia31 ha scritto:

donag ha scritto:scusate, ma solo a me è venuta l'ansia a vedere quelle tracce?? e quelle domande??!!!
non si diceva ad esempio di non stare troppo a sottilizzare su certi termini... UD - UDA (che differenza c'è allora???)
non credevo di dover ripassare le cose dello scritto..autonomia della scuola!!?? 
PANICO!!!!!!!!!!!!!!!!

Idem!!!!

ah ecco, grazie alessia31!!
come ci muoviamo????

Per quanto riguarda le domande di teoria, non possiamo farci proprio nulla...dobbiamo studiare/ripetere le cose essenziali, ovvero Indicazioni Nazionali,  Bes, Dsa, Collegio, Interclasse, Autonomia, Legge 104, Funzione docente...personalmente mi fermo a ste cose qui -.-''
Per la lezione da preparare, credo sia necessario essere lineari, chiari, non troppo dispersivi. La traccia estratta ci dirà il resto....in inglese prepariamoci tutti una nostra presentazione orale...e poi compriamoci un corno rosso