Repubblica: Analisi sulle 71000 domande

gugu ha scritto:

francesco.russo ha scritto:Fin dall'inizio era chiaro che non c'era alcuna correlazione tra posti curricolari e posti in organico potenziato, altrimenti le assunzioni sulla fase C sarebbero ridicole. Questo si è delineato meglio in queste ultime settimane con la FAQ22, da cui risulta che i collegi docenti indicheranno delle generiche aree di potenziamento e non le classi di concorso. Del resto le attività di potenziamento consistono, ad esempio, nel mantenere le scuole aperte di pomeriggio per assistenza studio/compiti, nel seguire gli allievi in alternanza scuola lavoro, ecc. La classe di concorso, in diverse aree di potenziamento è quasi irrilevante. Non credo sia quindi corretto confrontare i posti curricolari disponibili su una determinata cdc con le corrispondenti domande sulla medesima.

ros_74 ha scritto:Usciranno mai le tabelle che mostreranno la reale consistenza del Successo (!!) della riforma??
Non vedo l'ora di vedere come saranno assunti insegnanti in CDC dove ci sono 3 posti residui a fronte di 300 domande
o viceversa (300 posti e poche domande!)

Ma la curiosità più grande è quella dell'organico potenziato!!

Questa estate ho trovato un passatempo migliore del caciomercato e dell'uncinetto sotto l'ombrellone:
La BUONASCUOLA!!!

Il tuo sembra un mantra per autoconvincerti.
Nessuno starà a scuola 18 ore al pomeriggio per permettere l'assunzione dei potenziatori di ogni cdc.
Questo mi pare abbastanza ovvio.
Almeno pensa che tutti faranno compresenze con tutti; sarebbe più illogicamente reale.

francesco.russo ha scritto:Sarà anche un mantra.... ma in numerosi paesi è così. Nei paesi scandinavi, ad esempio, esiste un organico aggiuntivo chiamato "organico di supporto" che svolge corsi opzionali e attività di supporto allo studio/svolgimento compiti.

spillo16 ha scritto:

Paolo Tuguri ha scritto:

spillo16 ha scritto:Se avessero obbligato al sostegno ci sarebbero stati più posti e nella propria provincia per tutti a quanto pare. ma si sa il sostegno serviva solo per scavalcare gli altri prima, ora è insegnamento di serie B.....

Potresti argomentare l'affermazione "ora è insegnamento di serie B"?

e dovevi leggere le discussioni quando c'era nella legge l'obbligo del sostegno e non c'era il rischio provincia su materia, nessuno lo voleva il sostegno ma proprio non ci volevano avere a che fare......però quando serviva hanno speso bei soldini per ottenere il titolo..é comunque considerato insegnamento di serie B alla fine

angioletto ha scritto:da Repubblica:"Il risultato è che un quarto delle domande online (71.643, appunto) non sarà soddisfatto: i tecnici più pessimisti ritengono che si scenderà a 52 mila assunzioni a novembre, i più ottimisti salgono a 60 mila. Se si aggiungono, a queste, le 29 mila già fatte dai provveditorati il risultato finale del piano straordinario della Buona scuola sarà di 81.000-89.000 assunzioni contro le quasi 103.000 messe nero su bianco in Gazzetta ufficiale. Mancano quindici-ventimila nuove cattedre. Saranno, per ora, supplenze di un anno." Questo dimostra che anche chi non ha fatto domanda potrà avere possibilità di lavoro.

gugu ha scritto:
Non vorrai forse dirmi che, per punire chi è rimasto in GE, state mettendo in atto qualche piano B?
O che farete 79.000 posti di A059 e 1.000 per le altre cdc per riequilibrare un organico che invece dovrà rimanere così fino al 2019?
Rischiate di fare errori su errori. Attenzione.

angioletto ha scritto:Faccio un ragionamento: se più o meno chi ha l'abilitazione per l'infanzia ha anche quella per la primaria

Babbeus ha scritto:

angioletto ha scritto:Faccio un ragionamento: se più o meno chi ha l'abilitazione per l'infanzia ha anche quella per la primaria

Che fondamento ha questa ipotesi? Da un sondaggio casereccio su fb su 50 docenti di infanzia solo la metà aveva anche la primaria.

magnons ha scritto:L'articolo di Repubblica dice che:

"Un terzo di chi ha fatto richiesta per l'infanzia ha il curriculum buono anche per le primarie (elementari)"

quindi la percentuale scende...

angioletto ha scritto:

Babbeus ha scritto:

angioletto ha scritto:Faccio un ragionamento: se più o meno chi ha l'abilitazione per l'infanzia ha anche quella per la primaria

Che fondamento ha questa ipotesi? Da un sondaggio casereccio su fb su 50 docenti di infanzia solo la metà aveva anche la primaria.

Quindi ritieni che le domande per la primaria possano essere di meno di quelle dell'infanzia?

gugu ha scritto:Prima dei ruoli gli iscritti per la primaria erano circa 50.000, quelli dell'infanzia circa 35.000.
Un terzo potrebbe andare.

angioletto ha scritto:

magnons ha scritto:L'articolo di Repubblica dice che:

"Un terzo di chi ha fatto richiesta per l'infanzia ha il curriculum buono anche per le primarie (elementari)"

quindi la percentuale scende...

Che interpretazione date a questa parola "curriculum"? Nel senso di "abilitazione"?

magnons ha scritto:

angioletto ha scritto:

magnons ha scritto:L'articolo di Repubblica dice che:

"Un terzo di chi ha fatto richiesta per l'infanzia ha il curriculum buono anche per le primarie (elementari)"

quindi la percentuale scende...

Che interpretazione date a questa parola "curriculum"? Nel senso di "abilitazione"?

E' un termine strano, nel senso che mi sarei aspettato che nell'articolo dicesse che di quelli che hanno fatto domanda per la materna, 1/3 lo ha fatto anche per la primaria. La parola curriculum, secondo me, vuol dire che ha un percorso di studi coerente con l'abilitazione alla primaria, ma che non ha l'abilitazione.

angioletto ha scritto:
Quindi in pratica un nulla di fatto: neanche da questo dato si può desumere una quantità approssimativa per le domande nella primaria.

magnons ha scritto:

angioletto ha scritto:
Quindi in pratica un nulla di fatto: neanche da questo dato si può desumere una quantità approssimativa per le domande nella primaria.

Le domande della primaria sono comprese in tutto quello che resta...spero che nei prossimi giorni, ora che sembra abbiano i dati definitivi, comunichino qualche numero.

angioletto ha scritto:

magnons ha scritto:

angioletto ha scritto:

magnons ha scritto:L'articolo di Repubblica dice che:

"Un terzo di chi ha fatto richiesta per l'infanzia ha il curriculum buono anche per le primarie (elementari)"

quindi la percentuale scende...

Che interpretazione date a questa parola "curriculum"? Nel senso di "abilitazione"?

E' un termine strano, nel senso che mi sarei aspettato che nell'articolo dicesse che di quelli che hanno fatto domanda per la materna, 1/3 lo ha fatto anche per la primaria. La parola curriculum, secondo me, vuol dire che ha un percorso di studi coerente con l'abilitazione alla primaria, ma che non ha l'abilitazione.

Quindi in pratica un nulla di fatto: neanche da questo dato si può desumere una quantità approssimativa per le domande nella primaria.

haranbanjo ha scritto:
mah..credo, andando per proporzioni nell'ordine dalle 20 alle 24000..da cui scorporare per la fase C quelli che prenderanno l'incarico con sostegno in fase B

haranbanjo ha scritto:

angioletto ha scritto:

magnons ha scritto:

angioletto ha scritto:

magnons ha scritto:L'articolo di Repubblica dice che:

"Un terzo di chi ha fatto richiesta per l'infanzia ha il curriculum buono anche per le primarie (elementari)"

quindi la percentuale scende...

Che interpretazione date a questa parola "curriculum"? Nel senso di "abilitazione"?

E' un termine strano, nel senso che mi sarei aspettato che nell'articolo dicesse che di quelli che hanno fatto domanda per la materna, 1/3 lo ha fatto anche per la primaria. La parola curriculum, secondo me, vuol dire che ha un percorso di studi coerente con l'abilitazione alla primaria, ma che non ha l'abilitazione.

Quindi in pratica un nulla di fatto: neanche da questo dato si può desumere una quantità approssimativa per le domande nella primaria.

mah..credo, andando per proporzioni nell'ordine dalle 20 alle 24000..da cui scorporare per la fase C quelli che prenderanno l'incarico con sostegno in fase B

angioletto ha scritto:D'altronde mi sembra azzardato ipotizzare l'ordine delle 25.000 domande, perchè significherebbe che solo metà verrebbe dalla primaria: sarebbe uno scompenso troppo evidente con le altre cdc.