preparazione prova orale infanzia

Promemoria primo messaggio :

ciao ragazze speriamo bene per LAURETTA!!!!cmq la verità è che ci vuole anche un po' per non dire che è fondamentale di fattore "C" nell'estrazione della traccia!!!non sono tutte della stessa difficoltà.....
Speriamo bene per tutte intanto noi siciliane ancora attendiamo....buono studio!!

dato che l'argomento è ampio, ti consiglio di leggerti le indicazioni, più precisamente i campi il corpo e il m, e la conoscenza del mondo (c'è un sottoparagrafo dedicato allo spazio), almeno avrai delle direttive da seguire

postyj ha scritto:sto andando in paranoia :-( mi ero fissata con le stelle e il cielo.. ora devo resettare il cervello e ripartire.. grazie mille..se avete altre indicazioni aiutatemi per favore..

Siamo qui per questo!
dai un occhio qui:
[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link] : contiene già un percorso pronto, che puoi approfondire ed inserire in un progetto didattico più ampio.

[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link] - qui c'è la progettazione didattica di una scuola, alla pag 5 trovi il prospetto del progetto "il mondo intorno a me", con una tabella riepilogativa dei campi d'esperienza coinvolti, finalità, obiettivi e attività

E mi raccomando: ipotizza nella tua sezione la presenza di almeno un bambino con bes, e coinvolgi l'uso delle tic...

Siamo a disposizione!

buon giorno a tutte.
per postyj: potresti proporre l'esplorazione dello spazio della scuola in bambini di 3 anni (che ancora non la conoscono), come se fosse l'inizio dell'anno scolastico. quindi aula/sezione con i diversi angoli, giardino o cortile, atelier, laboratori ecc

però appena decidi che strada prendere faccelo sapere, così ti possiamo dare un aiuto più indirizzato! Vogliamo sapere età, se ci sono BES o stranieri...

ho letto le indicazioni e sullo spazio danno una descrizione più topografica, come destra/sinistra. secondo me mi fa uscire di tema il fatto che davanti allo spazio ci sia la parola ambienti naturali. che quindi non è nemmeno la scuola, la casa, ecc.. ma dovrebbero essere solo quelli naturali come prati montagne e quindi cosa intendono per spazio di ambienti naturali? non vorrei finire fuori tema..

postyj ha scritto:ho letto le indicazioni e sullo spazio danno una descrizione più topografica, come destra/sinistra. secondo me mi fa uscire di tema il fatto che davanti allo spazio ci sia la parola ambienti naturali. che quindi non è nemmeno la scuola, la casa, ecc.. ma dovrebbero essere solo quelli naturali come prati montagne e quindi cosa intendono per spazio di ambienti naturali? non vorrei finire fuori tema..

io farei così (dando per certi alcuni prerequisiti, quindi supponendo che si sia già trattato del concetto di spazio in senso generico), mi concentrerei su un particolare tipo di ambiente naturale, ad esempio quello marino... e da lì partirei con le attività da proporre. Hai già deciso l'età dei bimbi? La traccia mi pare non lo specifichi

dai un'occhiata a questo, anche se è per primaria ti può dare qualche idea

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leggevo sulla rivista della gulliver dell'esplorazione degli spazi della scuola attraverso un forellino creato in un grande scatolone, dentro cui entra ogni bimbo e una volta uscito riferisce alla classe ciò che ha visto. lo scatolone viene spostato di volta in volta nei diversi ambienti, pian piano vengono aggiunte altre variabili, un secondo forellino...ecc
il tutto per focalizzare l'attenzione sui dettagli degli ambienti

che bella questa attività! ma io sono ancora preoccupata per quel "ambienti naturali".. quindi non si potrebbe fare in sezione..

qui parla del rapporto spazio/cielo [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link] con riferimento ai bes

postyj ha scritto:che bella questa attività! ma io sono ancora preoccupata per quel "ambienti naturali".. quindi non si potrebbe fare in sezione..

perché no scusa? pensa al tema marino... parti con la visione di un cartone (tipo la sirenetta), presenti i vari personaggi e associ il tipo di animale. Poi proponi attività grafiche o pittoriche. Dipende da quello che scegli, ma a mio parere devi trattare di un ambiente naturale. Puoi parlare di montagna, di bosco, di quello che vuoi, ma devi decidere prima di pensare al resto.

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postyj ha scritto:che bella questa attività! ma io sono ancora preoccupata per quel "ambienti naturali".. quindi non si potrebbe fare in sezione..

Ho visto il sito consigliato da Daniela e mi sembra ricco di spunti.

postyj leggiti le indicazioni, il campo di esperienza numero e spazio, ti aiuterà a decidere che strada prendere

..io ripropongo la mia idea iniziale implementata di tutte le vostre.. ditemi cosa ne pensate.. progettazione annuale: la scoperta degli ambienti con Stella. (o altro titolo ovviamente...) ..iniziare l'anno scolastico con questa stella di nome Stella che viene giù dal cielo per conoscere il nostro mondo. quindi nei vari mesi di scuola si passeranno a conoscere tutti gli ambienti, le stagioni ecc.. si collega tutto. io farei l'uda dell'ultimo pezzo della storia di Stella, ovvero Stella torna alla sua casa, scopriamo dove. e quindi conoscere lo Spazio, il cielo, la luna, le stelle e il sole. così do per scontato che abbiano già fatto tutti gli ambienti e io mi occupo di chiudere il progetto.. è brutto?

postyj ha scritto:..io ripropongo la mia idea iniziale implementata di tutte le vostre.. ditemi cosa ne pensate.. progettazione annuale: la scoperta degli ambienti con Stella. (o altro titolo ovviamente...) ..iniziare l'anno scolastico con questa stella di nome Stella che viene giù dal cielo per conoscere il nostro mondo. quindi nei vari mesi di scuola si passeranno a conoscere tutti gli ambienti, le stagioni ecc.. si collega tutto. io farei l'uda dell'ultimo pezzo della storia di Stella, ovvero Stella torna alla sua casa, scopriamo dove. e quindi conoscere lo Spazio, il cielo, la luna, le stelle e il sole. così do per scontato che abbiano già fatto tutti gli ambienti e io mi occupo di chiudere il progetto.. è brutto?

brutto?? è molto affascinante invece!

la traccia è ambivalente, non sai se "calcare" sul concetto di spazio (orientamento, vicino/lontano, giochi psicomotori) e qui avresti l'appiglio normativo delle Indicazioni o su ambiente naturale inteso come spazio marino, celeste, verde...

postyj ha scritto:..io ripropongo la mia idea iniziale implementata di tutte le vostre.. ditemi cosa ne pensate.. progettazione annuale: la scoperta degli ambienti con Stella. (o altro titolo ovviamente...) ..iniziare l'anno scolastico con questa stella di nome Stella che viene giù dal cielo per conoscere il nostro mondo. quindi nei vari mesi di scuola si passeranno a conoscere tutti gli ambienti, le stagioni ecc.. si collega tutto. io farei l'uda dell'ultimo pezzo della storia di Stella, ovvero Stella torna alla sua casa, scopriamo dove. e quindi conoscere lo Spazio, il cielo, la luna, le stelle e il sole. così do per scontato che abbiano già fatto tutti gli ambienti e io mi occupo di chiudere il progetto.. è brutto?

a me sembra una bella idea..mio nipote quest'anno ha fatto i pianeti (3 anni)

postyj ha scritto:..io ripropongo la mia idea iniziale implementata di tutte le vostre.. ditemi cosa ne pensate.. progettazione annuale: la scoperta degli ambienti con Stella. (o altro titolo ovviamente...) ..iniziare l'anno scolastico con questa stella di nome Stella che viene giù dal cielo per conoscere il nostro mondo. quindi nei vari mesi di scuola si passeranno a conoscere tutti gli ambienti, le stagioni ecc.. si collega tutto. io farei l'uda dell'ultimo pezzo della storia di Stella, ovvero Stella torna alla sua casa, scopriamo dove. e quindi conoscere lo Spazio, il cielo, la luna, le stelle e il sole. così do per scontato che abbiano già fatto tutti gli ambienti e io mi occupo di chiudere il progetto.. è brutto?

L' impostazione devi "accollartela" tu ( nessuna di noi può decidere al tuo posto : sarebbe una grossa responsabilità ) !!!!!!!!!!!
Almeno io la penso così.
L' unica cosa che mi sento di dirti è che mi sembra un pò ...... "troppa"!!!!!!!!!!!!!!

fantastico, aggiudicato. grazie ragazze! ore 12.20, inizio!

postyj ha scritto:..io ripropongo la mia idea iniziale implementata di tutte le vostre.. ditemi cosa ne pensate.. progettazione annuale: la scoperta degli ambienti con Stella. (o altro titolo ovviamente...) ..iniziare l'anno scolastico con questa stella di nome Stella che viene giù dal cielo per conoscere il nostro mondo. quindi nei vari mesi di scuola si passeranno a conoscere tutti gli ambienti, le stagioni ecc.. si collega tutto. io farei l'uda dell'ultimo pezzo della storia di Stella, ovvero Stella torna alla sua casa, scopriamo dove. e quindi conoscere lo Spazio, il cielo, la luna, le stelle e il sole. così do per scontato che abbiano già fatto tutti gli ambienti e io mi occupo di chiudere il progetto.. è brutto?

quindi ti soffermi sulla parte finale?
Ma impostando il lavoro lungo un anno intero si può approfondire solo una parte o secondo voi deve comunque dare spiegazioni anche su tutto quello che precede la sua "chiusura"?

Pensavo di darne una spiegazione veloce..speriamo che tenga..